2014年是“中芬教育合作项目”实施的第二年，其主旨思想就是围绕学校课程的校本化建设，深化中芬两国的课程比较研究，加快学校课程与教学改革，进一步提升学生的综合素质与学校的办学水平。项目的具体目标如下：
1.创新中芬教育合作交流的途径，形成更为系统、规范的中芬教育合作运行与保障机制，提升学校特色课程的专业水平；
2.比较中芬学校在课程设置、实施与评价等方面的异同，借鉴芬兰经验建设兼具国际视野和本土特色的校本课程，促进北蔡高中航海特色课程体系的建设；
3.开展社团、访学、文化节等活动，丰富学生跨文化生活，提升学生国际理解能力和跨文化合作交流能力。
这样的目标定位，与一般的“姐妹校结对交流”相比显然有了更深一层的内涵，因为它关注课程建设和特色高中建设这两大核心议题。学校增设了“外事接待协调办公室”，由专人负责，在体制与机制层面做出回应和设计，使项目的推进趋于深化（参见图表3-5）。
图表3-5 北蔡高中、卢赛奥高中合作新模式(www.xing528.com)
学校为迎接芬兰卢赛奥高中师生代表团的到来做好充分的准备：完善活动方案、精心布置校园环境、普及国际礼仪知识、开展英语俱乐部（English Club）活动、指导中芬课程比较、周密安排芬兰学生来访住家生活等。这样，芬兰的师生来我们学校的交流就显得更有针对性及更有效。在一周时间里，让芬兰来访师生每天的生活紧凑而又充实。
学校领导、教师与芬兰教师进行座谈，双方就学校的办学理念和办学体制、教材的选用、课堂教学方法和教学技术的运用、考试与评价、实践性作业的实施情况等进行了充分交流。在第四教育署和区信息中心的支持下，联合组织“北蔡—卢赛奥教学交流暨航海创新实验探究教学活动”，围绕“有效教学”主题，学校开设了7节公开课（中外学生同堂，分别由中芬教师执教，请市、区相关部门领导和专家莅临指导，邀请域内学校相关教师前来观摩）。在评课活动中，芬兰教师积极发表自己对课堂教学的观点与看法，非常精彩。
学校还为芬兰学生安排了跟班听课，让他们体验中国传统文化课程、航海实验室探究活动及中式午餐。芬兰学生在中国小伙伴的课堂中聆听中国老师上课，感受上海普通高中课程特色。他们尤其热衷于为他们度身定制的书法、武术等中华传统文化活动。参与在上海海事大学举行的龙舟比赛，这对他们来说是一次不同寻常的经历。此外，他们参观了中华艺术宫、上海博物馆、科技馆、豫园等风景名胜，加深了对上海这座国际大都市的印象。接待家庭精心也安排了众多丰富有趣的活动。
图表3-6 瞧，我画的兰花！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
