本校特色课程，提升品质

在汲取芬兰卢赛奥高中教育经验的基础上，北蔡高中组织力量优化和完善校本特色课程，并进行有效实施。学校在突出航海文化特色、支持学生个性化发展的背景下，对整个学程的结构进行了如下构想：学程的形态有两大类，一是国家基础课程的学程，以分层（分类）学程来呈现，二是校本特色课程的学程，以模块学分管理下可选择的个性学程来呈现。框架如图表3-16所示。

图表3-16　航海特色个性化学程的类型结构

这里主要罗列了与航海文化校本特色课程建设相关的研究成果。

1.“人与航海系列特色课程模块”的开发

学校借鉴芬兰经验，同时充分利用高校的优势，开发了“人与航海”校本系列特色课程。其中“劈波斩浪话航海”侧重“航海与人文”主题，“万顷波涛说海事”侧重“航海与科技”主题。总体形成了如下6大范畴。

范畴一：航海科技的要义梳理——“人与航海”的基本要素

（船和行：船舶及其航行）

（道和港：从航道到港口）

范畴二：海洋系统的环境解读——“人与航海”的物理影响

（风和流：风系海流的影响）

（地和坎：海底地貌的影响）

范畴三：海洋经济的发展展望——“人与航海”的利益诉求

（鱼和渔：渔场开发与渔业发展）

（油和气：油气开发与化工关系）

范畴四：航海事业的历史分析——“人与航海”的今昔演变

（人和事：古代的航海人与航海事）

（成和败：著名的航海事件成败论）

范畴五：海洋文化的多元探因——“人与航海”的人文背景

（礼和俗：海上礼仪与不同风俗）

（君和盗：航海君子与海上强盗）

范畴六：海洋权益的争议评析——“人与航海”的安全保障

（权和管：海洋主权与海域管理）

（情和理：搁置争议与合作共赢）

2.“航海实践活动项目课程模块”的开发

“航海实践活动项目课程模块”涉及不同主题的探究活动，分别对应于10个相对独立的知识领域，但都与其他学科知识存在密切联系。具体活动项目的主题如下：

·舟船的前世今生——舟船文化的历史探究；

·浮力的变幻规律——船舶吨位的原理探索；

·船舶的家族名门——不同类别的现代船舶；

·船体的结构形状——船体内外的机理解剖；

·船上的专用设备——船舶配件的功能了解；

·帆船的乘风破浪——风帆组合的功用解读；

·海员的岗位分工——人船和谐的专业要求；

·港口的万种风情——航行休憩地的基本条件；

·船模的设计制作——感受创造的成功魅力；

·航船的艺文绝唱——航海情感的文艺感悟。

在航海创新实验室设施建设日趋完善的过程中，学校又组织了二次开发，增加了12个新项目，具体内容如下：

·船行万里不迷茫——寻觅导航定位的原理

·大海茫茫信难求——探究海上通信的史迹

·防腐抗腐何由腐——试探轮船腐蚀的缘由

·吊放装卸集复散——解读码头作业的要领

·我们行进在航道上——体验大船驾驶的技趣

·风潮雨雾浪——解析航海中的气象要素(www.xing528.com)

·龙宫借宝凭神技——深究海洋资源的开发

·海中精灵多奇观——放眼海洋的生物世界

·大洋的有情和有限——探析海洋的资源环境

·走近“海上丝绸之路”——合作共赢的强国之道

·解读索马里“海盗”——海上恐怖暴力的治理

·海难教训与求救常识——航海灾难的避免与解救

3.“航海文化的跨界探索德育课程模块”的开发

这是跨学科校本拓展德育课程，意在回顾中国航海事业的历史发展和航海科学技术的进步，展示中国航海视野和相关科学技术的现状和前景，弘扬爱国主义和科学精神，激励学生为实现中国从海洋大国、航海大国向海洋强国、航海强国转变而努力学习。该课程还旨在拓展学生的航海文化视野，让他们体验航海文化的多元和丰富。具体的内容模块包括：

模块一：国情与责任——走向深蓝使命担当

（广阔富饶的海洋国土；发展新型海上丝绸之路；为海洋强国建设护航）

模块二：规则与践行——中外航海法理探微

（国际航海法规的产生；著名海事及其判决案例；完善海事法规的讨论）

模块三：发现与理解——国际航海史观辨析

（古今航海历史梳理；东西方航海观念的因果比较；航海史观的走向展望）

模块四：向往与奉献——世界航海达人观照

（寻找失落的航海达人；解析航海达人的成长特点；航海达人的社会贡献）

模块五：奋进与合作——中华航海精神解读

（大海航行的拼搏精神；海上互助的合作精神；航海目标追求的执着精神）

模块六：鉴赏与创生——航海艺文情感体验

（感受航海的万千风情；解读航海艺作的精神价值；航海事业的情感表达）

模块七：敬畏与和谐——航海生态文明感悟

（反思人与海的航行搏击；走向深蓝的文明义务；和谐海洋的行为观念）

4.“航海创新实验室探究实验课程模块”的开发

“航海创新实验室探究实验课程模块”涉及不同模块的探究系列实验，目前开发了4大模块12个可供选择的实验，都与一定的学科知识存在密切联系，并形成了《航海创新实验室探究性实验课程实施指南》。

第一个模块：船舶技术自主探究实验系列

实验一：船舶排水量的探究实验

实验二：风帆组合趣味竞赛实验

实验三：船模动能创意设计实验

第二个模块：航海技术自主探究实验系列

实验四：海上定位的探究实验

实验五：模拟海上测速的探究实验

实验六：模拟海上通信的探究实验

第三个模块：港口作业自主探究实验系列

实验七：船舶停港装卸的操作实验

实验八：港口建设规划的设计实验

实验九：探究海运物流的游戏实验

第四个模块：模拟航海自主探究实验系列

实验十：航海线路定制的设计实验

实验十一：船舶驾驶技能的操作实验

实验十二：海港水上游览的导游实验

围绕以上12大创新实验，开展基于学生实践互动的探究活动，按“学程”的理念设计，可让学生充分感受航海文化的魅力。