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大学生特岗计划保障政策与劳动教育

时间:2023-11-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。各地区在实施“特岗计划”的同时,要研究制订具体可行的办法,加大创新农村教师补充机制的工作力度,并大力推进城镇教师支援农村教育工作,积极稳妥地处理好代课人员问题。

大学生特岗计划保障政策与劳动教育

(1)为吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教,按照“自愿报名、择优选拔”的原则,对具备以下条件的报名者在面试成绩中给予适当加分。

①少数民族学生加2分。

②省级优秀毕业生、省级及以上“三好学生”加4分,校级“三好学生”加2分;同时具备以上几个加分条件的学生,可以累计加分,最高加分不得超过6分。

③参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶”计划支教服务且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生以及生源地考生在同等条件下优先招聘。

(2)特设岗位教师在聘期内,由县级有关部门对其进行跟踪评估。对成绩突出、表现优秀的,给予表彰;对工作不扎实、不按合同要求履行义务的,要及时进行批评教育,督促改正;对不履行合同要求的义务,经教育仍无转变,不适合在教师岗位继续工作的,应解除协议。

(3)各设岗县(市)和学校,要为特设岗位教师提供必要的周转房,方便教师的工作和生活

(4)“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的特设岗位教师,可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。

(5)特设岗位教师3年聘期结束后,对考核合格、自愿留在本地学校的,经县级政府教育行政部门审核,县级政府人事行政部门批准,由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续,按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续,并分别报省、市(州)人事、教育行政部门备案,同时将其工资发放纳入当地财政负担范围,保证其享受当地教师同等待遇。

各市、县(市、区)、乡镇学校教师岗位空缺需补充人员时,要优先聘用聘期已满、考核合格的特设岗位教师。

各地区在实施“特岗计划”的同时,要研究制订具体可行的办法,加大创新农村教师补充机制的工作力度,并大力推进城镇教师支援农村教育工作,积极稳妥地处理好代课人员问题。

案 例(www.xing528.com)

教育部2019年优秀特岗教师巡回报告走进甘肃

一、每一位老师都有故事

报告会上,播放了优秀特岗教师宣传片,来自河南省濮阳市范县第三小学的巴世阳、河北省张家口市怀安县太平庄中心学校的杨晓帅、黑龙江省佳木斯市桦川县横头山镇中心学校的袁艳敏、新疆维吾尔自治区阿克苏地区第八小学的克地也木·木合旦、山西省吕梁市临县第三中学的张杰等五位特岗教师依次分享了他们在乡村教育一线的从教经历,讲述了他们扎根基层默默奉献的感人故事。他们中,有的祖孙三代从事教育事业,有的夫妻均是特岗教师,有的放弃了城市优厚的待遇扎根乡村……他们用青春和智慧、用爱和责任默默奉献乡村教育事业。

“孩子们第一次穿上漂亮的演出服,第一次画上了美美的妆,第一次尽情享受作为主角的幸福。”伴随着音乐,巴世阳缓缓地讲述着她在特岗教师岗位上的点滴生活。

“六年来,我一手拿粉笔,一手拿工具给孩子们做字母教具,做动物卡片,做水果模型,做了满满的四大筐。”杨晓帅一个个展示她和孩子们做出的黑板报和手工模型。杨晓帅的脸上洋溢着感动和自豪。在场的师生,看着屏幕上一个个闪烁而过的图片,掌声缓缓响起。

张杰是宣讲团成员中唯一的男同胞。一上场,张杰幽默诙谐的风格就博得会场上师生的掌声和笑声。讲述过程中,张杰时常提起和他一起携手并肩的爱人“秀秀”。“在工作上,我是班主任,我领导她。在生活上,我们是夫妻,她领导我。工作上,她不折不扣完成我交代的每件事;生活上,她说的话我一声不吭地去落实。”张杰说着,和会场上的师生一起笑了起来。

二、14年甘肃省4.1万特岗教师奉献三尺讲台

“通过聆听这些优秀教师的特岗经历,我真正理解了在大山里做一名特岗教师的艰苦。那里没有城市的光鲜繁华,能够在基层踏踏实实地去接触教育最普遍、最真实的模样,这是一生的幸事。我期待将来走出校园,走向讲台,让自己的青春在讲台上闪光。” 西北师范大学2017级思想政治教育专业学生廖艳冰说。“到基层去,基层更需要我们,让梦想扎根在芬芳的田野上。”西北师范大学体育学院师范生陈琦动情地说。

据介绍,国家实施“特岗计划”14年来,招聘规模逐步扩大,从2006年的1.6万名,逐步扩大到2018年的9万名,至今共有75.4万名特岗教师,分赴我国的中西部地区1 000多个县,为3.7万所农村学校注入新鲜的血液和青春的活力。甘肃省自2013年实施乡村教师生活补助工作以来,将特岗教师也纳入发放补助范围,2019年省、市、县三级财政按照人均每月不低于400元的标准发放生活补助,努力解决特岗教师生活困难,确保特岗教师能够安下心来教书育人。通过14期“特岗计划”的实施,甘肃省农村基础教育学校选拔出了一大批高素质、高学历的大学毕业生,补充了4.1万名乡村教师,有效缓解了甘肃省农村学校教师紧缺的现状,改善了农村中小学教师队伍结构,进一步增强了教师队伍的整体活力,提升了农村教师队伍整体素质和农村教育整体质量和水平。14年来,甘肃省4.1万名特岗教师扎根农村,为甘肃省教育改革发展、脱贫攻坚、乡村振兴做出了巨大贡献。

(资料来源:中国甘肃网,2019年9月6日)

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