高职大学生的自我意识塑造

【学习目标】

1.了解自我意识相关的理论知识。

2.理解大学生自我意识发展的规律及常见问题。

3.学习正确认识自我、评价自我，积极接纳自我，有效控制自我。

【课前讨论】

有人说，人最好的朋友是自己，最大的敌人也是自己。你同意吗？谈谈你的看法。(www.xing528.com)

【案例故事】

小彬是一所高职院校大一的学生，他性格开朗活泼，可是最近他忧心忡忡，上课也无法集中，因为他正陷入要不要转专业的矛盾中。他现在的专业是财务管理，当初选这个专业是因为父母觉得这一行特别吃香，其实他一直很喜欢研究电脑，到了大学后听说可以转到很热门的大数据专业就动了心，跟父母商量后，父母觉得这个专业国家急缺人才，也是个不错的选择，于是就让他自己拿主意。这可难坏了小王，因为他似乎有“选择困难症”，而且总被“后悔”折磨。比如上街买裤子，看到特别流行的款式，当时试穿感觉还行，结果买回来就后悔了，根本不是自己的风格，越看越别扭；去超市看见感兴趣的零食就买，结果买回一大堆，自己喜欢的口味却没几个。还有最近换手机，本来看好A 款，买的时候看见很多人都选了功能多的B 款，犹豫了半天，再加上售货员的推销，最后还是选了贵一些的B 款，买回家没两天就后悔了，因为多出的功能根本不实用，还多花了几百元钱。类似的事情还有很多，这种后悔的感觉让他很自责，时常感到焦虑和烦恼，用他自己的话说：“我现在特别害怕自己做什么决定，因为好像从来没选对过。”这次选专业关系到今后的前途，他特别害怕自己将来会后悔，最近晚上躺下总是睡不着，脑子里不停地思考到底要不要转专业。

小彬的行为表现是走向独立过程中常遇到的烦恼。进入青年期，自我意识的发展进入了一个崭新的阶段，以前小彬大部分的决定都是父母帮他做的，现在到了大学，很多事情该由自己来决定和处理了，这对小彬来说是全新的挑战和机遇。

“认识你自己”这句镌刻在古希腊戴尔菲城那座神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。当我们避开外界的喧嚣，静下心来，常常发现令我们困惑最多的不是别人而是自己。尤其是在青年时期，也许你会在宁静的夜晚，仰望着深邃的天空，扪心自问：“我究竟是一个怎样的人？”“在大社会、小环境中我究竟处在什么样的位置？”“我到底行不行？”“别人怎样看待我呢？”“我应当成为怎样一个人呢？”“我怎样改变现状成为理想中的那种人呢？”其实，这些都属于自我意识。本章将带着你认识什么是自我意识，了解大学生自我意识的发展特点，通过对自我意识的调适来塑造自我，完善自我。