我们创新的课堂,新就新在学生自主学习、自我管理。每一个学生都参与了班级的管理和各项活动,班级管理得井井有条,活动安排得丰富多彩。组名、组歌以及小组口号,都由组员们自己创作、共同商定;班训、班规以及教学宗旨,都由学生一起讨论、共同制定;开班典礼和毕业典礼都是学生自编、自导、自演。典礼是那样的精彩,让观看典礼的学校领导、老师以及软件企业的高管等观众们感动不已。
我们创新的课堂,新就新在学生的学习方式,不只是停留在书本的阅读和习题的练习上;新就新在学生的学习内容,不只是局限于专业的知识点和技能;新就新在学生在自主学习、自我管理的过程中,不仅要学习软件测试的知识和技能,而且要学会做人,学会思想。如何实现?道理是要说清楚的,但是光说道理是远远不够的,要设法创造条件让学生们亲身参与、身体力行。
我在课堂上向学生们建议说,举办一个开班典礼,如何办,请全班同学共同商量一下,都是大学生了,“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,班上35个大学生,有将近12个诸葛亮,相信你们能办得好。
再也没有想到,短短的几天工夫,同学们竟然举办了一场十分成功、让人震撼的开班典礼。整台开班典礼,都是全班学生自己组织、策划;全部节目,都是全班学生自编、自导、自演;而且从头至尾几乎没有停课,基本都是利用课余时间来编排。各位,要知道我们的课程安排可是早8:30到晚8:30啊!
7月11日第一天开课,7月14日我提出了举行开班典礼的建议,7月19日彩排。在彩排时,我邀请计算机学院院长、72岁的王芝庆教授参加,王院长在看了学生们的彩排之后十分激动,和我讲他从来没有见过学生有过这样的状态,同时告诉我正式举办开班典礼时,他会邀请学校的领导们都来参加。在7月21日正式举行开班典礼时,三江学院的主要领导们都来了,我还邀请了四家软件企业的高管。
举办典礼的地点:教室。
举办典礼的人:一个班级的全体学生。(www.xing528.com)
参加典礼的嘉宾:三江学院的校长、副校长、教务处长等主要领导,计算机学院的领导、老师,几家软件企业的高管。
致欢迎词的是一位女学生,主持典礼的是一男一女两位学生,参加典礼演出的是全班学生。一个班的学生在教室里举办的活动,有如此阵容的嘉宾参加,我猜想至少是空前的,参加典礼的嘉宾们对典礼的高度赞扬也是事先没有想到的。
真的令人难以想象,几天前上台讲话还紧张得抖抖索索张不开口,几天后竟能当着那么多大领导和老师们的面自如地表演,到底是年轻人,可塑性极强!
在开班典礼结束之后,我建议同学们以小组为单位对典礼进行了总结,不断地总结是我们新课堂上重要的学习方式之一。本章节收录的学生致的欢迎辞、学生们的总结报告以及学生日报,显现了学生们在举办典礼前后的所思、所想、所作、所为,展现了典礼取得的令人难以忘怀的成功,也记录了学生们的身、心在亲身参与的过程中得以迅速成长的效果。
老师是如何引导这些原先十分内向、懦弱的学生勇敢地走向讲台释放自己,是如何启发这些原本十分羞涩、自闭的学生大大方方地走向舞台展现自己,是如何指导学生自己组织、策划典礼的,请看本章节收录的老师的课堂日记。
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