小学生是否应该佩戴学习用电话手表

李永磊：本周我们要研修的主题是“小学生上学该不该戴电话手表”。我班现在有不少孩子家长都给配备了电话手表，甚至使用手机，相信这种现象在其他班也比较普遍。但小学生自制力不强，贪玩，上课“欣赏”靓丽的外壳，对着阳光随意摆弄，严重影响了正常的上课秩序。课下部分孩子互相攀比，聚在一起玩手机游戏、肆意上网等。找部分家长谈过，但家长们认为，现代社会不太安全，家长们上班，不能按时接送孩子上放学，也不能经常陪伴在孩子身边，给孩子配上电话手表或手机可方便随时联系。到底家长该不该给孩子配电话手表或手机呢？

李晓宁：小学生，尤其是低年级学生，自制力比较差，戴着电话手表上课很容易分心。而且孩子们课下对于手表其他功能的着迷，也影响了学生课间活动的开展。同时，一些电话手表可以通过手机APP，在手表佩戴人不知情的情况下启动，手机上就能听见手表周围的声音。某些情况下，这一功能会帮助家长掌握孩子所处的环境，但也有一部分家长在孩子上课时使用这一功能，让老师有一种被“监视”的感觉。

家长们买电话手表，无非是担心孩子上学和放学路上的安全问题。学校里有老师，家长们完全可以放心。我对于班里孩子的要求是，电话手表家长可以买，孩子也可以戴，但进入教室手表要放在自己的书包里，书包要锁到走廊的柜子里。放学准备时可以拿出戴在自己的手腕上。

闫丽丽：我认为小学生佩戴电话手表或手机没有必要。理由如下：一、这两样东西都有辐射，对孩子身体不好。二、这些电子产品会吸引孩子的注意力，本来小孩子注意力集中的时间不长，学习又是“枯燥无味”的事情，他们会认为还不如玩这些呢。所以，当孩子把注意力用到这些上面的时候，家长想收回，收回的只是电话手表或手机，孩子的心不好收。三、进课堂带手机，一旦响起，会扰乱正常的上课秩序。四、这些容易让孩子形成攀比心理。尤其低年级孩子，只是知道别人有，好玩，也想跟家长要。多数家长给孩子买这个是担心孩子安全，有这些联系方便。实际上，孩子的安全关键是培养孩子的安全意识，提高孩子的认知能力及防范意识。多数小学生上放学路上都有家长接送，在学校有事可以直接跟老师联系。当然，我们跟家长摆明这些后，家长就是想让孩子戴，我们可以跟孩子约定：上课不能玩或不能上课时间响起，一旦出现其中一种情形，由老师代为保管，然后交由家长带回，不得再进入课堂；自己保存好，若随意乱放，一旦丢失自己负责。

江翠苹：对于电话手表我也不建议孩子们上学戴。手表是用来看时间的，但电话手表就是一个监视器，让我们老师们感觉有种不安全感，并且给我们的工作带来了麻烦。我有时候上课孩子们的电话手表就会响，影响上课，有的班的学生竟然上课外出接电话。孩子们在校上学是一件很平常的事，不知道家长们为什么那么不放心。就算是为了方便联系，也应该直接跟我们班主任联系，而不是与孩子直接联系。有一次，我班一个学生下课后不见了，我问了才知道原来家长给他打电话来接他，没跟我说直接出去了。所以，这个电话手表是不必戴的。

付翠丽：我也不建议学生上学戴电话手表。一是容易让学生分散课堂注意力，引发攀比心理，而且更多的学生是把它当成玩具，失去了它的价值，因此没实际意义。学生在学校有任何需要帮助的地方，都可以随时找老师；学生在学校有任何情况，老师都会及时与家长联系。因此小学生没必要戴着电话手表上学，家长也无须过多担心。二是安全意识的培养不能完全依靠科技。孩子心智不成熟，可能就是把它作为玩具，而且即便是高科技防丢失技术，也并非万全之策。家长买了个放心，但是不能完全依赖于此，日常的行为规范教育才是最重要的。(https://www.xing528.com)

杨艳：电话手表不建议戴着上学。每年开家长会的时候，也会给家长提个醒。电话手表影响孩子的注意力。有的孩子早晨自己戴着手表来了，可能想起老师不让戴了，摘下来自己放书包里了，但是老是有心事，上课的时候手一直放书包里捣鼓，所以真的影响孩子的注意力。还有，这个学期别的班级里的孩子戴着手表上学，把老师批评另一个孩子的话录下来了，中午在辅导班放给其他孩子听，被辅导班老师听到了，要求孩子把录音删了。虽然都是小事，但是会造成不太好的影响。就像其他老师说的，有种被监视的感觉。所以不建议孩子戴电话手表上学。

孙岩：姐妹们说的我非常同意。我们班一开始也有戴电话手表的，而且的确很容易引起攀比心理。我们班就是有家长先提出来不要让孩子戴电话手表到学校的。其次，利用家长会的时机，我们可以把各种利弊对家长们说清楚。其实，班里很多家长还是比较支持的。

张红：我也不建议小学生戴电话手表，手机更不能带。感觉弊大于利。大家已经说得很全面了，除此之外，我认为还有别的弊端。本学期，我们班一个学生在洗手间玩水，和邻班同学发生了冲突，把水喷到了邻班同学的耳朵里。邻班同学直接用自己的电话手表给家长打了电话，然后跟班主任说，他家长要来领他去医院看耳朵。他班主任一听，赶紧了解情况，并通知我此事。我们马上把孩子叫到一起处理问题。虽说事情得到了解决，但给我们班主任工作造成了被动。本学期还有件事，我们办公室一位班主任老师接到家长电话，问他的孩子是否在教室上课，原因是他收到孩子的定位不在学校，而是在离学校不远的一个路口，结果造成了不必要的担心。

梁燕：对于电话手表，学生该不该戴到学校这个问题，我的看法是不建议学生将电话手表戴至学校。理由有以下几点：首先，同一个班级里的学生家庭情况参差不齐，电话手表戴到学校来势必会导致班级内出现攀比的现象。而如今的家庭，多数家长都能够满足孩子的各种需求。这样一来，孩子们想要得到的东西太容易被满足，孩子就少了进取的欲望。第二点，当孩子拿到一个新鲜的物件时，就会心心念念地想着、念着，这样就会导致上课的精力不集中。而手表的使用不当可能会引起课堂上的小骚动，导致更多的孩子听讲的注意力被影响。第三点，一旦手表在学校内丢失，就会有太多的说不清，牵扯更多人的精力，也会影响孩子之间的友情。其实，家长不必过度担心，孩子在学校内发生任何情况，老师都会第一时间告诉家长，所以我觉得孩子没有必要戴电话手表到学校来。