创客空间选择技巧：空间大小和时间开放

创客空间其实是一个集合了加工车间、工作室的实验室，它是一个开放的空间，接纳志同道合的创客们在其中共同创作、共享资源。在中小学，创客空间的建设主要是培养学生动手实践的能力，并为学生提供应用知识的机会和场所，将学生从传统的“知识消费者”转化成“知识创造者”。因此，从这点看，中小学的创客空间其实需要具备开放实验室、讨论室、社团活动室等功能。

因此，创客空间的建设并不是一件轻而易举的事，相对于普通的计算机机房、多媒体教室等，创客空间的建设还需满足以下这些必要条件。

1）要有足够大的空间

场所的大小需要根据实际情况而定。一般来说，至少需要将创客空间分为创造区和展示区，因此，创客空间至少要有一间普通大小的教室，里面可以放下4～6张工作台及一些体积比较大的加工仪器，如3D打印机、3D扫描机、激光切割机、红外回焊炉等，而展示区则主要用于存放学生的创客作品及一些半成品。另外，除了要考虑空间大小的问题外，创客空间场所的选择也是一个关键。首先，考虑创客空间本身就是一个开放性极高的场所，在这里经常要组织一些作品分享活动或者创客比赛等，因此，场所的选择要尽量宽敞且要避开大部分的上课教室。其次，创客作品的分享一般是面向全校师生，往往会有很多观众，如果空间和条件允许，还可在创客空间中安排出容纳教师、学生及其他观众的临时场地。

2）提供足够全的工具(www.xing528.com)

创客空间鼓励学生积极动手实践，将自己创造性的想法实现出来，因为创客空间需要配备各类金属、木制、塑料及电子工具，供学生进行创作。所以用于制造各种结构部件的3D打印机，以及常用的电工工具、制作工具及小型车床、焊台、万用表等应该是必备的，如果有条件，最好可以配备用于切割亚克力板或其他材料的激光切割（雕刻）机。教师还可在创客空间内为不同水平的学生购置初级、中级、高级学生所用的实验箱。另外，还可在创客空间中配置1～2套传感器模块套件，供水平较高的学生研究，也可在一些展示活动中使用。

3）实现足够长的开放时间

理想的创客空间应该是一个全面开放的空间，做到全天开放。但实际情况下，为了不影响学生的日常学习，中小学的创客空间一般在课余时间开放，学生可以在课余时间自由支配自己的时间。如果允许，还可在周末向学校周边的其他学生开放，让尽量多的学生了解创客，参与到创客文化中去。