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新兴市民阶层形成与城市学校发展的教育学考研应试宝典

时间:2023-11-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:10min搞定1.新兴市民阶层的形成从11世纪起,欧洲商业复兴逐渐加快,人口随着经济发展而增多,开始出现以手工业和商业为中心的城市。随着城市的兴起和城镇居民的增多,出现了主要由手工业者、商人等构成的城市中的特殊阶层——市民阶层。

新兴市民阶层形成与城市学校发展的教育学考研应试宝典

10min搞定(21年北师大名)

1.新兴市民阶层的形成

从11世纪起,欧洲商业复兴逐渐加快,人口随着经济发展而增多,开始出现以手工业和商业为中心的城市。随着城市的兴起和城镇居民的增多,出现了主要由手工业者、商人等构成的城市中的特殊阶层——市民阶层。

2.城市学校的发展(21年西南大学简)

城市学校是应新兴市民阶层的需要而产生的,它不是一所学校的名称,而是为新兴市民子弟开办的学校的总称。其种类有行会学校、商会学校(也称基尔特学校)。

(1)城市学校的特点

城市学校内部虽然在课程设置、教师成分、学习年限等方面各不相同,但与传统学校相比,城市学校作为一种新的学校类型具有一些共同的特点。

①在领导权上:领导权大多属于行会和商会。

②在教育内容上:其内容以读、写、算及与商业、手工业相关的世俗知识为主。不仅扩大了教学内容,而且要求学习内容为现实生活服务,用本民族语教学,与用拉丁语教学的教会学校形成鲜明对比。

③在培养目标上:主要是培养从事手工业、商业的职业人才。

④在学校性质上:城市学校多为世俗性质的初等学校,具有职业训练的性质,并与教会有着千丝万缕的联系,但是基本上属于世俗性质。

(2)评价:城市学校是适应生产发展和市民阶层的利益需要而出现的新型学校,它具有很强的生命力,它的兴起和发展对处于萌芽阶段的资本主义生产方式的成长起了促进作用。

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中世纪教育思想的基本特征

(1)最为重要、最为显著的特征是它的宗教化、神学化,表现为与神学直接相关、为神学服务,且思想家的思考方式也趋向神学化;(2)保守性和发展的缓慢性;(3)教育讨论的范围与古希腊古罗马差异大,古希腊、古罗马教育始终是探讨少数人的教育、统治者的教育,而中世纪的教育无等级区别,更具开放性、普遍性;(4)中世纪时期对教育的认识是未分化的。

助记

续表

真题真练

1.【2012年,第25题】西欧中世纪大学所设学科一般为 (  )

A.文科、法学科、医学科、神学科 B.文科、理科、医学科、神学科(www.xing528.com)

C.文科、理科、法学科、医学科 D.文科、理科、法学科、神学科

2.【2017年,第26题】西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是 (  )

A.基督教教育 B.骑士教育 C.行会教育 D.城市教育

3.【2018年,第26题】在西欧中世纪骑士教育实践中,以“骑士七技”为主要学习内容的阶段是 (  )

A.家庭教育 B.礼文教育 C.侍从教育 D.社会教育

4.【2020年,第27题】西欧中世纪教育的典型特征是 (  )

A.以修道院、主教学校、堂区学校为代表的基督教教育的繁荣

B.以宫廷教育和骑士教育为代表的封建世俗教育的确立

C.以中世纪大学为代表的西方大学的崛起

D.以城市学校为代表的新型学校的出现

【参考答案】 1.A 2.B 3.C 4.A

非统考院校真题

【名词解释】

1. 牛津大学华中科技大学13年) 2.骑士教育(北京理工大学首师大21年)

3.中世纪城市学校(北师大21年) 4.宫廷学校(中国地质大学21年)

【简答题】

1. 简述中世纪大学的地位和影响。(湖南师大13年) 2. 简述骑士教育的内容、目的和影响。(北师大17年)

【注释】

[1]本章全部参考吴式颖、李明德的《外国教育史教程》(第三版)第六章。

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