首页 理论教育 高校形体与健美教学研究:柔韧训练方法及要求

高校形体与健美教学研究:柔韧训练方法及要求

时间:2023-11-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:练习者的身体面向把杆站立,距把杆约一脚,两臂与肩部同宽,两手握住把杆,肩、肘、腕下沉且松弛,两脚并拢,脚尖微分,两眼平视。练习者的身体侧对把杆,内侧手轻扶把杆稍前于身体,外侧手在所要求的位置,其他要求同双手扶把。在练习时,练习者的上体侧倒,向把杆上腿的内侧屈压,上举手尽量触及脚尖。练习者单手扶把,外侧腿后举脚背放在把杆上,外侧手上举。

高校形体与健美教学研究:柔韧训练方法及要求

(一)有把练习(以把杆为例)

1.扶把

(1)双手扶把。练习者的身体面向把杆站立,距把杆约一脚,两臂与肩部同宽,两手握住把杆,肩、肘、腕下沉且松弛,两脚并拢,脚尖微分,两眼平视。

(2)单手扶把。练习者的身体侧对把杆,内侧手轻扶把杆稍前于身体,外侧手在所要求的位置,其他要求同双手扶把。

2.压腿

(1)前压腿。练习者单手扶把,外侧腿脚跟置于把杆上,绷脚尖,外侧手上举。在练习时,练习者的上体前压,腹部尽量贴近大腿。

(2)侧压腿。练习者身体侧对把杆,一手扶把,同侧腿脚跟置于把杆上,绷脚尖,另一手上举。在练习时,练习者的上体侧倒,向把杆上腿的内侧屈压,上举手尽量触及脚尖。

(3)后压腿。练习者单手扶把,外侧腿后举脚背放在把杆上,外侧手上举。在练习时,练习者的上体尽量后屈,以头去贴近后腿。

3.压肩

(1)正压肩。练习者的双脚开立同肩宽,上体前倾,沉肩,双手握把杆。在练习时,练习者的肩部向下做压振动作。

(2)拉肩。练习者的身体背对把杆,双手扶把,练习时向前送髋,或者下蹲成反吊做静止练习。

4.压腰

(1)俯压腰。练习者的双脚开立同肩宽,双手握把杆上体前倾,抬头,塌腰。在练习时,练习者也可由帮助者向下按压腰部。

(2)仰压。练习者的双脚开立同肩宽,一手握把杆,一手上举,上体后仰。

5.踢腿

(1)正踢腿。练习者单手扶把,外侧腿为动力腿(练习腿),其脚尖向后点地,外侧手侧平举。练习时动力腿迅速用力向前上方踢出,绷脚尖,用脚背力量带动踢腿,两腿伸直。腿回落时注意控制至还原。

(2)侧踢腿。练习者单手扶把,身体保持直立,外侧腿为动力腿,其脚尖于主力腿(重心支持的腿)前(后)外侧点地,外侧手侧平举。在练习时,练习者的动力腿迅速用力向侧上方踢出,绷脚尖,用脚背力量带动踢腿,两腿伸直。腿回落时,练习者应该注意控制至还原。

(3)后踢腿。练习者扶把,动力腿脚尖向前点地,练习时动力腿迅速用力向后上方踢出,绷脚尖,用脚的力量带动踢腿,两腿伸直。腿回落时,练习者应该注意控制至还原。

以上动作要点:练习者要注意保持抬头、挺胸、立腰、髋正、两腿伸直;动作幅度应逐渐加大。(www.xing528.com)

(二)无把练习

1.前压腿

练习者两腿伸直并拢坐于地面上,上体尽力伸展前俯贴于双腿上,两臂前伸,两手扶脚(也可让同伴双手向下按压腰部,增加强度)。

2.侧压腿

练习者的两腿尽量分开坐于地面上,上体前趴,贴于地面(也可让同伴双手向下按压背部,增加强度)或成分腿坐,一腿屈膝脚收于胯部,异侧手握踝关节,上体侧屈,另一臂上举触侧腿脚尖。

3.肩胸韧带(两人练习)

方法1:练习者直立,两手交叉,掌心向外,两臂伸直上举于头顶。同伴背对背站立,两手握住练习者双手,向下施力。该动作要求抓紧练习者的肩。

方法2:练习者两腿并拢,坐于地面,两臂侧平举,掌心向前。同伴握练习者腕部,使两臂在体后交叉。该动作要求练习者立腰。

方法3:练习者跪坐于地面上,两手交叉放于头后。同伴双手按住练习者肘关节,向下施力振压。该动作要求练习者塌腰挺胸、低头。

方法4:练习者俯卧于地面,两臂伸直。同伴立于练习者两腿间,单脚踩住练习者两肩的中部,两手握住练习者双手向上微微拉起。该动作要求练习者不屈肘。

4.腰韧带

方法1:练习者仰卧于地面,两手肩上撑地,身体离开地面成拱桥状。

方法2:练习者俯卧于地面,两手撑地,两臂伸直,抬头挺胸。

5.髋部韧带

方法1:练习者两腿成弓步,前腿膝关节以下着地,后腿尽量后移,上体立,一手扶膝,一手抵住后髋,微微用力向下振压髋部。

方法2:练习者坐于地面上,屈膝,两脚掌相对,两脚尽量靠近髋部,两手握脚尖,用双肘轻压腿内侧,使其靠近地板;或上体前俯,身体尽量贴近两脚。

6.竖叉

练习者两腿前后分开成一条直线,上体正直,绷脚尖,前腿脚跟着地,后腿脚背着地;或前腿成屈膝跪坐。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈