普通高校竞技体育品牌建设研究结果

创建高校体育品牌作为高校特色校园体育文化的建设策略，首先要做到夯实校园体育文化的建设基础，树立并突出高校特色体育品牌意识。世界体育发达国家经验表明，大学是培养高水平体育人才和发展竞技运动的重要基地，而著名“球星”和“顶尖”运动项目往往成为大学尤其一流大学的亮丽名片。因此，创建高校体育品牌，实施“体教结合”发展战略，不仅是我国高校推进品牌化进程的实际需要，也是大学构建创新人才培养体系的重要举措。

有美国学者认为，校园文化是在一定的环境中，经过人们的长期努力下，在思想信念统一的基础上逐步建立起来的，同时校园文化对学生的影响是巨大的。一所高校的校园文化发展情况，能够反映出该校学生的基本特点，形成该校特有的精神面貌。在学校体育改革总目标的指导下，从学校实际出发，创自己的路，这是校园体育文化改革的活力所在。也就是说我们的校园文化要有个性文化，要建设有特色的校园体育文化。培养具有大学体育特色的项目，使体育文化逐渐融入校园文化，成为校园文化的品牌。在英国的剑桥和牛津大学一年一度的划船比赛有了190多年的历史，享有“世界上为期最久的体育竞赛项目”之声望。本来是两个学校的君子之战，不知不觉已成了一种体育品牌文化。比赛的初衷只是一个较量，最后结果却成了一个他们从未意识到的发展。经过多年的发展，高校竞技体育以CUBA、大学生足球联赛等品牌赛事，以及培养出的“眼镜飞人”胡凯、太原理工大学男子篮球队、北京理工大学男子足球队进入甲级联赛等成果已引起社会的广泛关注。树立高校竞技体育品牌意识，基于全面提高素质教育与体育文化的契合，适时在经济环境下进行包装营销，注重营销方式策略，对于高校体育的建设及繁荣高校校园体育文化无疑具有重要的推动作用。(www.xing528.com)

总之，成功的校园文化建设不是一朝一夕的事情，校园文化的体现也不仅仅是一幅画、一个校训、一位学生或是一位老师所能体现出来的。它是长期传承与发展的结果，是一所学校一段时期以来整体形象的积累展示，代表着一所学校的灵魂与精神内核，是学校整体素质的体现，既代表了学校的现在也决定了其未来的发展。通过塑造高校体育品牌，加快校园文化建设，已经加入众多高校管理者的议程当中。