龋齿是危害健康的常见病和多发病，世界卫生组织甚至把龋病列于癌症和心血管病之后危害人类健康的第三种疾病。龋齿不仅造成严重的局部牙患，而且影响食欲、咀嚼、消化、吸收和生长发育，同时还可能引起全身性疾患。本部分研究发现，体质健康突出问题的大学生中，龋齿占41. 84%，其中浅龋占6. 76%，中龋占13.26%，深龋占6. 23%、残冠占6. 94%，残占7. 65%。体质健康突出问题的大学女生中龋齿者占44. 12%，而男生中龋齿者占37. 65%，体质健康突出问题的大学生中男生的龋齿状况稍好于女生。这是由于女生比男生爱吃零食（如糖果、糕点）等致龋食品，而且多数有偏食习惯；另外女生比男生早2年进入青春期，该时期因身体突增对蛋白质及各种营养素的需求量增加，往往因摄入不足而导致唾液蛋白减少，出现IgA或溶菌酶的缺乏等，增加对龋病的易感性（李建生、刘新庆、甘木兰，2006）。因此，高校要加强口腔卫生的宣传教育，使大学生，尤其是体质健康突出问题大学生改变不良的饮食习惯，增强牙齿的抗龋能力，做到早发现早治疗。(www.xing528.com)
近视已成为全世界一个普遍的公共卫生问题，患病率有逐年增加的趋势（张文娟、张静丹、全小青等，2010）。学生是近视的高发群体，近视不仅影响学生的身心健康、学习和求职，也给自己、社会和家庭带来了诸多不便，也关系到整个民族的素质（吕久余、义家运、冯丽华等，2008）。本部分研究表明，在65. 39%的近视大学生中，轻度占10.94%、中度占18. 77%、重度占35. 68%；体质健康突出问题的大学女生中，近视女生占女生总数的66. 37%，而体质健康突出问题的男生中，近视男生占64. 44%，体质健康突出问题的大学生中男生的视力稍好于女生。近距离用眼时间过长是学生近视的主要原因（石晓燕、余小鸣、张兵，2010）。这是由于大学生学习具有主动性、专业性、广泛性和创造性等特点，学习方式以自主学习为主，缺少了老师和家长的监督，学生自己不能正确规范用眼时间；另一方面，学生缺乏自控能力，长时间的上网和玩游戏导致用眼过度，使眼肌调节能力下降，视疲劳加重近视；另外，大多数学生存在走路或乘公交车时看书或玩手机、躺在床上看书或看电影、趴在桌子上写字等不良用眼行为（王晓晓、王晶晶，2011），从而导致近视患病率持续上升。因此，高校应对大学生，尤其是体质健康突出问题大学生加强防治视力不良和近视的健康教育，重点对体质健康突出问题大学生进行定期视力监测，使其讲究健康用眼。
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