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基于教师发展的中小学教师培训模式研究–一脉心香

时间:2023-11-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:一脉心香曾映萍2011年冬季的某一天,我望着窗外在寒风中左右摇摆的树叶,一下子联想到了日夜苦读的高三学生。元旦将至,我决定给每个学生发一张卡片以示鼓励。接下来的一节课,得到卡片的几个学生情绪出奇的好,听讲格外专心。学生淳朴的笑脸、明澈的眼睛、净洁的心灵,如花,散发出缕缕清香,拂去我心灵的尘埃,荡涤着我的灵魂。这一脉幽幽心香,定会氤氲在我教师生涯的年年岁岁,让我也如他们一般散发出爱的光

基于教师发展的中小学教师培训模式研究–一脉心香

一脉心香

曾映萍

2011年冬季的某一天,我望着窗外在寒风中左右摇摆的树叶,一下子联想到了日夜苦读的高三学生。元旦将至,我决定给每个学生发一张卡片以示鼓励。有的老师开玩笑说:“你心血来潮吧,那么多学生,又要根据每个人的特点来写,有多难啊!”“没问题,这对我来说简直就是小菜一碟!我文采好着呢”我幽默地反驳。说干就干,我买回一大沓卡片,开始了这项“伟大的工程”。

从谁开始呢?

最近有高校来招飞行员,小A体检初试过关后学习劲头十足,但复试被刷掉后就像霜打的茄子。那就从他开始吧——不能做雄鹰翱翔于蓝天,就做骏马驰骋草原吧。只要你跃马扬鞭,不断前进,来年江城花团锦簇的六月,你奕奕的神采定会在风中轻舞飞扬。

小B,班上最默默无闻的一个女孩,这次调考发挥欠佳,跟她谈话时我觉察到了她很自卑,情绪也很低落。就送她一个水晶般玲珑剔透的卡通娃娃吧,再附上——似天上一抹淡淡的云,似梅中一缕幽幽的香,你悄悄地为朋友增添欢乐,感动着生命中的每个人。

小C,一个充满灵气的男生,最近迷上了网游,成绩一落千丈。就送给他一双新鞋吧——勿以恶小而为之,勿以善小而不为。为善为恶,只在一念之间;前进倒退,亦只一步之遥。新年来临,送你一双新鞋,勿走老路。

小D,聪明有余,沉稳不足,经不起一点挫折,就给他一个不倒翁——你是一方璞玉,资质优良,但还需反复雕琢。外界的捶捶打打,内心的磕磕碰碰,你都必须承受。经过千雕万琢,你定会成为稀世之珍。

写完这几张后,我反复把玩,感觉良好,甚至被自己感动了。历来只有学生给老师送贺卡,哪有老师给学生送的道理。老师做到我这份上,很不错了。洋洋自得之余,头脑一发热,就把这几张拿到班上去发了。

接下来的一节课,得到卡片的几个学生情绪出奇的好,听讲格外专心。看到这情形,我觉得自己不仅做得对,简直有些伟大了。但是,我的课代表,成绩第一名的小E,很有点不对劲儿。我刚问一句“你怎么啦”,她竟“哇”的一声哭了。我一时不知就里,问了好半天,她才说:“我本来不想说,既然你问了,我就直说。我一直把你当做我最敬重最喜爱的老师,我这样努力还得不到你的欢心。你发卡片的时候,我总希望下一张就是我的。可是你发完了所有的还是没有我的。我很失望,很伤心。我再也不会像以前那样了,对你,对学习。”我一惊,那股洋洋自得之情消失得无影无踪。没想到在学生心里,老师,竟占有如此重要的地位!此时此刻再多的劝慰也抵不上承诺,于是我对她说:“因为你有太多优点,老师一时不知该写哪点。不过你放心,明天你就会得到一个惊喜!”她破涕为笑,转身跑了。(www.xing528.com)

我只好马不停蹄地继续自己的“伟大创举”。好在我文思泉涌,一下子就写好了几十张。但写到几个差生特别是小F时,卡壳了。高一进班时,他是第一名,现在也是,倒数。这家伙上课睡觉、讲小话、看小说、拉东扯西,课余沉迷网游,在寝室不按时作息。各科老师对他的鼓励表扬、批评教育,他概不理睬,一副软硬不吃、油盐不进的架势,他跟我也冲突过好几次。对他,我简直是深恶痛绝。现在,要我给他送卡片,没门儿!但静下来一想,全班单落他一人,他会怎么想呢。算了吧,好人做到底,写就写吧。我心不甘情不愿地提起了笔。写什么呢?找闪光点?难!批评?也不好,毕竟是新年之际,何必呢。教育?他会听吗?我叹了口气,重重地把笔扔下。此刻,我后悔极了,教点书,做好自己该做的事就够了,何必节外生枝自找麻烦呢!现在是骑虎难下、进退两难。不继续下去吧,没得到卡片的同学会伤心。继续吧,又遇上拦路虎,绕又绕不过,避又避不开。真是“一夫当关,万夫莫开”呀!笔拿起,又搁下,搁下,又拿起。拿起、搁下之间,两三个小时一溜而过。几经思量,我写下了这样一段话——为子,你愧对父母,徒添白发;为生,你愧对老师,苦口婆心;为人,你愧对自己,虚掷光阴。但是,你仍有最大的优势——你年轻,你有权利犯错误,更有责任改正错误。何去何从,全在你一念之间。记住,所有爱你的人都会原谅你的过去,期待你的未来。

终于写完了,我长长地嘘了一口气。当我拿着卡片走向教室的时候,感到冬日阳光格外温暖,凛冽的寒风异常轻柔。学生一看到我手上的卡片,都围了过来,热切地望着我。他们拿到卡片,急切地打开,高兴地互相传阅,教室里洋溢着节日般的欢乐。

小E高声地朗诵——几幢瓦屋,一孔石桥;几树丹枫,一轮夕阳,炊烟袅袅,宿鸟归巢,渔歌唱晚,天地间弥漫着淡泊、宁静、祥和。这是我梦中的江南水乡,我最向往的地方。待到来年深秋,让我们整理心情,背上行囊,换上轻装,一起去看夕阳晚霞,可好?“哇!老师,你好棒啊,简直太有才了!”我那股洋洋自得又回到了脸上。

这时,我注意到那几个差生都不在教室,没围过来,但也没走远,就在后门边上疯疯打打,眼角却时时瞟向教室。不知为什么,我的心突然一痛。当我叫到他们的名字时,他们一愣,立刻停止了疯打,似乎不相信自己的耳朵,不相信老师居然还会给他们送卡片。那惊讶的表情再次令我心痛。他们高兴地跑过来,都是双手恭敬地接过卡片,说“谢谢老师”,小F竟然还鞠了一躬!

我的心沉沉地往下坠。看到学生们那淳朴的笑脸、透明的快乐、真诚的感激,我真是羞愧难当。我只不过写了几句鼓励的话,做了一个老师该做的事,就洋洋自得、自以为了不起、自以为很伟大。可学生们回报给我的是浓浓的敬意、深深的谢意,是他们心灵深处最纯洁的爱!这诚挚的情感栀子花的清香,轻轻荡漾在教室的每个角落,荡漾在我的心头。

“身似菩提树,心如明镜台。时时勤拂拭,莫使惹尘埃。”我的心灵没有尘埃吗?我有没有勤拂拭?作为老师,我不能公平地对待每个学生,特别是那些差生,嫌弃他们影响了班级、影响了教学效果。可他们也是父母的希望、家庭的唯一,他们也同样可以成为对社会有用的人啊。平常只忙于备教、辅改等日常事务性的工作,没有去关心学生的思想,没有和他们进行心灵的交流,以致学生得到几张卡片和几句鼓励的话就受宠若惊。我还配得上那些美好的称号吗?

看到纯洁的学生,我深深地感到自己的狭隘。学生淳朴的笑脸、明澈的眼睛、净洁的心灵,如花,散发出缕缕清香,拂去我心灵的尘埃,荡涤着我的灵魂。这一脉幽幽心香,定会氤氲在我教师生涯的年年岁岁,让我也如他们一般散发出爱的光芒。

(作者单位:武汉开发区一中)

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