建设主题网站，充分发挥效用

一、建设“主题网站”并充分发挥其效用

通过“主题网站”的建设来开展大学生网络思想政治教育，这是目前国内许多高校在实践中通常采用的方法。在今后的实践中，我们必须继续坚持并运用好这一方法。而要在实践中取得好的教育效果，需要我们深入了解“主题网站”建设的意义、基本要求、具体方法与在具体建设实践中应注意的问题等。

（一）建设“主题网站”的意义

随着信息高速公路的不断延伸和大学生网民人数的不断增加，大学生思想政治教育进网络已经成为大学生思想政治教育当前所面临的一个迫在眉睫的问题。大学生思想政治教育进网络的重要举措之一就是建设“主题网站”。建设“主题网站”是大学生思想政治教育应对网络挑战的必然要求，是大学生思想政治教育方法的重大创新。只有建设好了“主题网站”，“互联网要成为传播先进文化的重要阵地”^[20]的思想才能得到有效落实，我们也才能通过“主题网站”有效获取大学生网民的各种思想反馈信息，更有针对性地和更为有效地推进大学生思想政治教育事业的不断向前发展。

（二）建设“主题网站”的基本要求^[21]

建设“主题网站”应遵循这样一些基本要求:1.全面性要求。学生思想政治教育“主题网站”包含的网络信息应全面、客观，特别对高校具有较高知识水平的受众，若要发挥网络思想政治教育的功能，一定要保证信息的全面统一，即正反面的信息都有，在不影响学生全面、客观地了解社会信息的情况下，引导受众自己去判断；2.导向性要求。在高校建立思想政治教育“主题网站”时，信息的传播主流应是积极向上的。在保证信息的统一性和多样性的同时，正面导向的信息应能阻挡和抵消消极的信息。这是由学校教育的性质决定的。多元的信息流往往会令受教育者无从判断，如果没有正确的导向，常常会因此违背教育的初衷；3.广泛性要求。网站建设要发挥两个方面的积极性:一方面，思想政治教育网站要涉及和调动校园内一切信息资源，保持教育者的主导地位；另一方面，要发挥广大学生的参与热情，扩大学生的参与面，让学生在参与中全方位地熟悉、了解并把握好信息社会及其规则，寓教育于参与过程，从而达到思想政治教育的目的；4.主动性要求。思想政治工作者在网上要根据学校教育的特点，主动出击，理直气壮地宣传党的各项方针、政策和正确思想，用马克思主义思想占领网络阵地，唱响主旋律，打好主动战，及时组织和发布信息，积极应对各种不良信息；5.针对性要求。网络信息内容、频道设置、网页设计、语言使用等要针对青年大学生的特点，针对新形势下大学生最关心的热点和难点问题，力求把思想政治教育理论编辑成生动形象的网络表现形式，吸引学生主动使用，寓教于乐，增强思想政治教育的吸引力和感染力。

（三）建设“主题网站”的具体方法

一般说来，“主题网站”的建设包括建设前的准备阶段、实际建设阶段与网站调试及推广阶段这样三个阶段:

1.建设前的准备阶段。在网站建设前，我们首先应确定主机访问的对象。如若建成的网站想让Internet上所有的用户都能访问，则要为网站注册域名。只有有了域名，互联网上的每个用户才可能访问该网站。但这需要一定的费用和较高的网站管理技术水平。大学生网络思想政治教育“主题网站”的服务对象一般是本校大学生网民，因此也可将网站内容只限于本校局域网上的计算机访问。在确定主机访问对象之后，应建立专门的网站建设开发机构。这一机构至少应包括三个构成部分:一是领导小组，这一小组是网站建设的领导机构；二是技术攻关小组，这一小组主要负责网站的总体规划以及网页设计、网页的美工设计、网站的整个数据库建设等；三是信息采编小组，这一小组主要负责信息的采集以及上网资料的数据化工作等。

2.实际建设阶段。实际建设阶段的工作主要包括这样一些环节:

第一，给网站命名。网站的名称，对网站的形象和推广有着特殊的意义。一个好的网站名称，从一开始就对人产生一种吸引力，从而能够更有助于提高网民对该网站的点击率。就大学生网络思想政治教育“主题网站”的命名而言，响亮、易记和具有特色是其根本要求:（1）名称要响亮、易记。根据中文网络浏览者的特点，除非特定需要，大学生网络思想政治教育“主题网站”名称最好使用中文，不要使用英文和中英文混合型名称，这在一定程度上也是由网站本身的特性和使命决定的。另外，“主题网站”名称简短也有利于记忆。“主题网站”名称的字数一般应控制在六个字以内，最好是在四个字以内，比如北京大学的“主题网站”名“红旗在线”、浙江大学的“主题网站”名“求是潮”等，名称响亮且字少易记。（2）名称要有特色。名称平实容易被人接受，但如果再能体现出一定的内涵，给浏览者更多的视觉冲击和空间想象力，则为上品。比如南京工业大学的“主题网站”名“长青藤”，使人容易想到生命之树长青、真理之树长青；江西财经大学的“主题网站”名“明德网”，使人容易想起《大学》中的千古绝唱“大学之道，在明明德”等等。(www.xing528.com)

第二，规划网站内容。根据北京市委教育工委课题组对“一个网站最吸引人的地方是什么”的调查，70.2%的师生认为“网站最吸引人”的地方是“内容丰富”。而关于“目前网上最令你感兴趣的事情”的调查表明，师生对网络的每一种服务功能，都有人感兴趣，如有40.2%的人认为是有“免费下载大量的软件”，32.5%的人表示是可以“聊天”，22.9%的人认为是有“学习方面的内容”等等。^[22]因此，在大学生网络思想政治教育“主题网站”内容的规划上，应坚持“综合化”的建设方向。在“主题网站”上，要建设新闻动态类“频道”、教育特色类“频道”、校园文化类“频道”和特色服务类“频道”，使内容涵盖新闻、理论知识、经典影视、校园文化生活和学生服务与教学服务等各个方面。此外，在内容的选择上还要做到“三个符合”和“一个注意”，即符合大学生网络思想政治教育“主题网站”的性质、符合不同层次大学生网民的需求、符合不同大学生网络思想政治教育“主题网站”本身的风格以及注意版权等问题。

第三，进行网页设计。在规划好网站的内容之后，便可进行网页设计。网页设计中首页的设计最为重要，因为首页是网站的“门面”，它的设计是一个网站成功与否的关键。在首页的设计上，要把握好这样几个基本要求:一是功能模块要健全。要包括页头、主菜单、最新消息的传递和版权信息等内容；二是页面要易读。这包括要有统一的字体和主色彩并且两者搭配要协调；三是合理的视觉设计效果。这主要体现在网页结构和排版上要注意多用表格把网站内容的层次性和空间性突出显示出来，使人一眼就能看出网站的重点所在；四是图文比例要恰当。即不要使用过多的图片以影响阅读效果和网络传输速度。此外，一些网站的首页还有响亮的宣传语，增加了网站的艺术性和吸引力。如南京理工大学“钟声网”^[23]首页的宣传语“盘龙将腾先有声，钟声悠悠历古今”。这在首页设计时是值得借鉴的。首页设计好了，接下来就是具体页面的设计。在这里，应突出注意三个问题:一是网页风格要统一。即不要一会儿庄重大方，一会儿清新雅致，再一会儿浓墨重彩；二是网页布局要主次分明，重点突出。考虑到人的视觉效应，应将重要内容放在页面的中部和上部；三是传输速度和页面美观要结合。一个网页的页面容量应控制在50KB以内，图形文件尽量小或经过压缩。与此同时，又不能因为单纯地追求速度，而导致整个页面的画面质量下降。

第四，开发交互功能。互联网的本质就在交互。Internet的前缀是“inter”，中文意为“交互”，主题词是“net”，中文意为“网络”，合在一起就是“交互的网络”。因此在大学生网络思想政治教育“主题网站”的建设上，我们还要特别重视交互功能的开发。交互包括用户与网站的交互和用户与用户的交互两种形式。实践中，开发“主题网站”交互功能的主要方法有设置搜索引擎、留言簿、聊天室、电子论坛、同学录和网上E mail等措施。

3.调试与推广阶段。网站开发出来了，但还不能说已经建成了，还要把在PC机工作组开发出来的网站放在服务器上进行最后的调试。调试主要包括链接是否有效、网页下载速度是否快捷、数据库是否正确以及网站是否具有较强的兼容性等内容。在调试完成以后，为扩大网站的知名度和影响力，还需要对网站进行推广。中共北京市委教育工委课题组关于“你主要通过什么途径知道一个新的网站”的调查表明，师生了解一个新网站的最主要的途径是网站在传统媒体上的宣传，其次是同学、朋友、同事之间的交流，再次才是在其他网站上的链接和在搜索引擎上搜索。^[24]因此对网站的推广要将网上推广与网下推广两者有机结合起来。就网上推广而言，既然我们建立的是网站，那首先就不要错过互联网这个最大的、成本最低的宣传媒体资源。我们要利用商业网站和非商业网站、搜索引擎、新闻组和BBS等来推广大学生网络思想政治教育“主题网站”。就网下推广而言，一方面我们要利用校内外广播、电视、报纸等传统媒体来推广大学生网络思想政治教育“主题网站”，另一方面我们要通过教师和大学生、大学生和大学生彼此之间的交流来推广大学生网络思想政治教育“主题网站”。

（四）建设“主题网站”要重点注意的问题

1.要让网站“动”起来。要让网站“动”起来，就是每天要有新的信息和内容。正如有学者指出:“网络信息和传统媒体信息相比较，其最大优势之一就是内容和形式的快速更新性。……思想政治教育专题主页或首页站点及其所属栏目、条目上的信息内容，也必须要快速进行更新。即使不能几秒钟更新一次，也要几小时或几天更新一次，否则，就失去了网络媒体信息传递快捷的优势。”^[25]

2.要让网站“活”起来。要让网站“活”起来，就是要通过设立搜索引擎、建立多重链接，建立娱乐游戏、组织有奖回答和猜谜、邀请名人做客、寄送礼品，建立网络聊天室、开设BBS等等来激发浏览者的兴趣，调动访问者参与和进入网站的积极性，扩大思想政治教育“主题网站”的影响深度和广度。

3.要让网站“实”起来。要让网站“实”起来，就是要架起虚拟空间与真实空间之间的沟通桥梁，网上网下工作同步进行。如利用网络资源，根据学校教育的重点和内容安排，有针对性地组织各种热点和难点问题讨论，开辟网上培训，建立网站会员联谊会，并定期召开有意义的交流会和研讨会等等。

4.要让网站“联”起来。要让网站“联”起来，就是要实现网站的交互功能，包括用户与网站的交互和用户与用户之间的交互两个方面。通过有效“联”接，在“主题网站”中增强施行主体与接受主体之间的互动，积极有效地推动大学生网络思想政治教育。