首页 理论教育 军队研究生管理工作探析:探索与创新

军队研究生管理工作探析:探索与创新

时间:2023-11-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:然而,随着研究生入学规模的扩大,生源更加复杂,研究生管理工作面临着许多新情况新问题。本人结合研究生管理工作实践,对研究生管理工作提出一些粗浅的认识。因此,充分发挥导师的作用,对做好研究生管理工作具有非常重要的作用。

军队研究生管理工作探析:探索与创新

军队研究生管理工作探析

张巧玲

(信息工程大学电子技术学院二系,河南郑州450004)

摘 要 研究生教育作为军队高等教育的重要组成部分,随着中国特色军事变革的深入推进和对新型军事高层次人才的不断需求,给军队研究生的教育和管理提出了更高的要求。作为研究生管理干部,需要积极学习,转变观念,创新手段,加强教育和管理,培养出适应军队信息化建设的高素质新型军事人才。

关键词 管理工作;研究生;探析

近年来,军队研究生教育发展非常迅速,研究生的招生规模也在不断扩大,给部队输送了大批高素质新型军事人才,有力地推动了我军的信息化建设。然而,随着研究生入学规模的扩大,生源更加复杂,研究生管理工作面临着许多新情况新问题。面对这种情况,如何做好管理工作是每个管理干部应该认真思考的问题。本人结合研究生管理工作实践,对研究生管理工作提出一些粗浅的认识。

一、研究生管理工作面临的问题

研究生作为军校的一个重要组成部分,是一个相对特殊的群体,与本科生相比更具有多样性和复杂性。

(一)生源组成复杂

一般来说,一个单位的研究生在地区分布、年龄层次、知识结构等方面存在较大差异。他们有的来自机关、院校和研究机构,有的来自基层部队;一些已经结婚生子,而另一些是刚毕业没有工作经验的军校学员;他们一部分是没有受过全日制高等教育、通过自学考取研究生的,还有一部分是专科或本科毕业工作几年后考取研究生的,同时还有一部分是在职学员。他们在地区、年龄、知识结构等方面的差异,必然带来相互之间在思想、兴趣等方面存在一定差异。

(二)读研目的多样

在研究生学员中,大部分是为了知识更新,想学到更多的知识,对自己将来要从事的学科专业、研究方向有明确的认识,对研究内容具有一定的规划。但还有一部分是对自己从事的专业、工作环境等方面不满意,想通过读研究生来调整专业方向,毕业后从事自己满意的工作。

(三)分布比较松散

研究生主要在导师的指导下进行课题研究,按照所学专业分散在不同的课题组中,而课题组在地理位置上分布很散,有的甚至分布在不同的城市和地区,这给研究生管理工作带来了极大的困难。

(四)自我支配时间多

研究生在时间安排上最主要的特点就是自我支配的时间比较多,自我空间大。除了第一年集中上课时间比较多之外,大部分时间都是在导师的指导下查资料、做课题、写论文。因此,在研究生中普遍存在着集体观念相对淡薄、自我意识较强的现象,这也给研究生管理工作增加了难度。

针对以上研究生管理工作呈现的特点,研究生管理干部需要积极学习,转变观念,创新手段,加强研究生的教育和管理,并提高政治素质、业务素质和创新能力。只有这样,才能培养出高素质的新型军事人才。

二、牢固树立“以人为本”的新理念

研究生管理工作从本质上来说就是服务工作,以人为本、全心全意为研究生学员服务是管理工作的指导思想和宗旨,也是一切管理工作的出发点和落脚点。在研究生管理工作中,管理干部要想学员所想,急学员所急,全力以赴做好本职工作。

“以人为本”主要体现在服务质量上,主要包括:为领导服务,积极主动提供信息,协助领导完成教学和管理工作;为上级部门服务,建立与上级各部门畅通的信息网络;为导师服务,为他们排忧解难,提供工作方便;为学员服务,了解学员的状况,安排好他们的学习、生活,解决他们的实际问题,急学员所需,真正做到为研究生服务。

要把做好服务工作贯穿于整个管理过程中,管理干部要经常与导师、学员沟通,了解他们的想法和愿望,主动地为教员着想,为学员着想,及时反馈教学方面的信息,重视服务意识和服务能力的培养,把服务落实于每一项管理之中。做到以微笑服务、以热情真诚的态度服务、以专业的知识技能服务、以及时的指导服务、以周密的安排服务、以公正客观的评价服务。通过良好的服务,促进管理质量的提高,保证以教学为中心的各项工作的完成。(www.xing528.com)

三、加强研究生管理工作的措施

(一)充分发挥思想政治教育的保证作用

思想政治素质是新型军事人才的核心素质,必须坚持把思想政治建设摆在各项建设的首位,始终以德育为先,把提高学员的思想政治素质作为第一位的任务来抓。

一是结合党的路线方针政策教育,提高政治理论水平。充分利用理论学习日,组织学员全面系统地学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验,重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的创新理论,不断提高学员的政治理论水平。党的十七大报告、科学发展观、胡锦涛主席一系列讲话等都是党的第三代领导集体智慧的结晶,文章的逻辑性很强、内容通俗易懂,要做好因势利导工作,让研究生多读这些文章,不但可以让他们了解我党的路线方针政策,也可以学到文章写作的技巧,一举两得,不断提高学习理论的积极性。通过学习,不少研究生反映,通过认真推敲文章的词句以及内容,确实学到了不少知识。

二是结合国情教育,不断培养爱国主义情操。事实是最具有说服力的教材。要通过各种形式,特别是社会实践和形势报告等使研究生深入社会,了解国情,走近人民群众,充分认识到中国特色社会主义事业是在克服巨大困难的条件下不断前进的,是全国人民在党的领导下同心同德,艰苦创业取得的。通过对国情的了解,培养对国家、对民族负责的精神。

三是结合军人历史使命教育,不断提高历史责任感。胡锦涛主席提出的“三个提供、一个发挥”的军队历史使命,反映了实现党的三大历史任务、维护国家和民族根本利益的现实需要,抓住了新形势下军队建设带有的根本性、全局性、方向性的重大问题,进一步明确了我军在新的历史条件下的地位作用,极大地拓展了我军的职能任务。加强研究生的思想政治教育,就必须突出我军历史使命这个主题,坚持不懈地学习胡锦涛主席关于新世纪新阶段我军历史使命的重要论述来激励他们,强化忠诚使命、献身使命、不辱使命的军人气节。

(二)充分发挥研究生导师的指导作用

研究生导师与研究生有着特殊的关系,每个导师都是研究生最亲近的人之一,导师除了负责研究生的学业外,还对他们的健康成长有着深远影响。因此,充分发挥导师的作用,对做好研究生管理工作具有非常重要的作用。

一是积极培养研究生认真严谨的科学态度。导师和研究生接触比较多,所以对他们的思想状况了解也比较多。学高为师,身正为范,要通过自己的言传身教,既要教他们做事,更要教他们做人,积极培养他们认真严谨的科学精神。一方面注重科学态度的培养,不投机取巧,不哗众取宠,以严谨求实的科学态度对待工作、学习和研究,以不知疲倦的干劲投身工作、学习和研究;另一方面注重献身科学精神的培养,争分夺秒,埋头苦干,不虎头蛇尾,不急功近利。

二是积极培养研究生团结协作的工作作风。善于合作、肯于共事对一个集体尤其是对军队来说具有非常重要的意义,对于做学问搞研究也是如此。要想取得学习的进步和科研上成功,仅靠个人的努力是不够的,需要相互之间真诚的合作与良好的互补,需要宽松的人际环境与和谐的合作氛围。因此,积极培养研究生团结互助的工作作风,是他们取得成功的重要条件。

三是积极培养研究生勇于探索的创新精神。对研究生导师来说,培养研究生的创新精神和创新能力是一项重要任务。鼓励研究生保持浓厚的探求知识和研究问题的兴趣,善于思考问题,提出问题,敢于标新立异、超越常规,敢冒风险、不怕困难。鼓励他们不盲目从众,不迷信权威,培养自己独立思考的习惯。鼓励他们保持较强的自信心和持久的进取心,始终具有创新的欲望和激情。

(三)充分发挥管理干部的带头作用

研究生管理干部与研究生朝夕相处,自己的一言一行、一举一动都对学员起着耳濡目染、言传身教的作用,必须牢固确立“责任重于泰山”的意识,自觉在行动上做表率、当楷模、树旗帜,不能有丝毫的懈怠。本人认为,管理干部应力求在以下几个方面发挥带头作用:

一是带头理论武装。坚持把理论武装作为司职谋事、有所作为的第一要务,认真学习党的创新理论,学习上级的指示精神和各项规章制度。党的创新理论和上级的政策规定是管方向、管根本、管长远、管全局、管大事的,是实际工作的“指南针”和“百宝箱”,只有精通上面的、掌握下面的、了解横向的,才能在政治上不落伍,在思想上不落后,在行动上跟得上。要以自己的理论学习带动全体研究生的理论学习,使党的创新理论在他们头脑中扎下根,在实践中指导自身的工作和学习。

二是带头加强学习。当今时代,知识信息量越来越大,知识的更新速度越来越快。研究生不但有相当高的理论水平,还有一定的社会实践经验。作为管理干部,如果知识老化、思维僵滞、孤陋寡闻,就很难与他们沟通,更谈不上答疑解惑,对学员提供良好的服务保障也就成了一句空话。要让“空话”变成“实话”,作为管理干部,一定要学在前、思在前、走在前。

三是带头廉洁自律。要自觉做到“有权不忘责任重,位尊不移公仆心”,坚持“常省吾身”,不忘慎初、慎独、慎言、慎行,坚决抵制不良倾向,始终保持“洁净”之身,为研究生做好榜样。经常用反面教材警示自己,坚决做到不贪不义之财,不向组织伸手,走正路,避邪道,莫贪婪。不随意吃请和请吃、不乱说,尤其是不说违反党性原则的话,不说不利于工作的话,不说不利于团结的话。不想自己办不到的事,甘于清贫,耐得住寂寞,志存高远,老老实实做人,踏踏实实做事。

参考文献

[1]魏晓慧,吴庆禹.高校研究生管理工作刍议.佳木斯大学社会科学学报,2001(3): 84-85.

[2]熊锦,黄依群,刘辉.研究生教育管理工作存在问题及对策初探.南方论刊,2008(3).

[3]王峰娟.浅谈高校研究生管理工作.盐城工学院学报(社会科学版),2004(4): 67-68.

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈