朝鲜语专业教学情况分析

第三节　朝鲜语专业教学情况

一、师资队伍

中国传媒大学朝鲜语专业积极引进高质量的外国专家，聘请国内朝鲜语相关教学科研机构和朝鲜驻华机构的著名专家学者共同参与朝鲜语专业的教学，建立了一支自成体系、稳固的教师队伍，为朝鲜语专业的发展创造了一个良好的教学环境。

朝鲜语专业现有在职教师3人，其中2人为讲师（博士和在读博士各1人），1人为外聘专家（博士）。

（一）青年骨干教师

中国传媒大学外国语学院非常重视非通用语特色专业语种的师资队伍建设，学院努力为朝鲜语专业教师创造条件，一步步提高教师的学历层次，加强教师的学术水平。学院根据教师的教学和科研情况，为其出国进修、职称评审、出版著作等提供方便和保障，力争建设一支业务精湛、德才兼备的教师队伍。

朝鲜语专业的两名青年骨干教师分别是孙鹤云和郑梅。

孙鹤云，女，2005年毕业于对外经贸大学朝鲜语专业，目前为北京大学朝鲜语专业博士在读。孙鹤云多次参加了国内外举办的各种外语教学研讨会，提交和发表论文数篇。她教授的课程主要有“朝鲜语精读”、“朝鲜语高级阅读”、“朝鲜语泛读”、“朝鲜语翻译”等。

郑梅，女，2008年毕业于中央民族大学民族学与社会学学院，获博士学位，主要专业方向为韩国文化以及文化产业研究。她教授的课程主要有“朝鲜语精读”、“朝鲜语高级阅读”、“朝鲜语报刊阅读”、“朝鲜文学”等。

（二）外国专家

金恩净，女，韩国国籍，2007年毕业于中国传媒大学语言学及应用语言学专业，获博士学位。2009年9月被国家外国专家局聘为中华人民共和国外国专家。讲授的课程主要有韩国语视听说、口语、写作、泛读、对象国文化与信息、翻译等。

金恩净参加了多项重要的国际学术会议，具体如下（见表10-2）：

表10-2　金恩净参加的国际学术会议一览表

（三）学术交流

朝鲜语专业的教师在不断提高自身教学能力的同时，还积极参与相关学术交流活动（见表10-3和表10-4）。

表10-3　孙鹤云参加的学术交流活动

表10-4　郑梅参加的学术交流活动

二、培养计划

（一）培养目标

本专业培养学生具有扎实的朝鲜语专业基础知识和比较广泛的科学文化知识，使学生在毕业后，成为对外传播、商务、文化、科研等部门具有较强创新精神和能力的，从事朝鲜语和英语工作的，复合型、复语种、宽口径、厚根基的应用型人才。

（二）培养要求

本着“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的人才培养原则，本专业在教学过程中，要求学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立正确的人生观、世界观和良好的职业道德；具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具备健全的心理和健康的体魄。

毕业生应具备以下几方面的知识和能力：(www.xing528.com)

1.具有坚实的朝鲜语语言基础，在听、说、读、写、译全面发展的基础上具有较强的交际能力，具有良好的汉语修养，并较好地掌握英语，具备听、说、读、写等综合技能。

2.具有广博的知识，熟练掌握对象国的政治经济、文化社会、外交传播等方面的知识。

3.掌握英语语言文学基本理论和基本知识，英语要达到专业四级水平。

4.具有获取信息的能力，独立思考、分析和解决问题的能力以及创新能力。

5.熟悉计算机和网络基本原理和技能，具备熟悉使用网络交流的能力，通过北京市计算机二级水平测试。

6.具有良好的心理素质，较强的适应环境的能力；具有健康的体魄，达到国家规定的《大学生体育合格标准》。

（三）专业方向

朝鲜语语言文学。

（四）修业年限

四年。

（五）授予学位

文学学士。

（六）核心课程

包括“朝鲜语精读”、“朝鲜语视听说”、“朝鲜语高级阅读”、“朝鲜语翻译”等课程。

（七）学时与学分分配

本专业学生必须修满215学分方可毕业。其中，必修课程157学分，选修课程22学分，公共选修课程15学分，实践性教学环节21学分。

（八）实践性教学环节安排表

表10-5　中国传媒大学朝鲜语专业实践性教学环节安排表（单位：周）

三、课程设置

课程设置与人才培养方案紧密关联。在人才培养方案上，朝鲜语专业教学分为基础和提高两个阶段，不同的教学阶段有不同的课程设置。基础阶段，主要是对学生进行全面和严格的基本素质的训练，培养学生实际运用语言的技能，课程设有精读、口语、视听说等，以训练学生的听、说、读、写基本技能为主，打好专业语言基本功。提高阶段，在继续打好语言基本功的同时，进一步扩大学生的知识面，帮助学生全面了解对象国的政治、经济、文化和社会等方面的历史和现状，并着重训练学生的综合技能，使之具有准确熟练的听、说、读、写、译能力，提高交际能力和调研能力，课程设有高级阅读、翻译、泛读、写作、高级听力、对象国社会与文化等。同时，为培养复语型人才，坚持英语教育四年不间断。

另外，在高年级其他选修课程和公共课程基本完成、数量减少的情况下，加强英语课程的教学，拓宽课程内容的覆盖面，加快教学信息量的更新，以满足专业基础好和偏重英语方向发展的学生的需求，体现以人为本的教育思想。

在具体课程设置方面，朝鲜语专业的课程分为必修课和选修课。

朝鲜语专业的必修课包括公共基础课程、专业语言课程和专业英语。其中，公共基础课程主要是“马克思主义基本原理”、“中国现代文学与文化”等大学生政治理论课程和中国文学类课程；专业语言课程主要包括“朝鲜语精读”、“朝鲜语视听说”、“朝鲜语口语”、“朝鲜语泛读”、“朝鲜语高级阅读”、“朝鲜语翻译”和“朝鲜语写作”等；专业英语类课程主要包括“英语精读”、“英语视听说”和“英语写作”等。

朝鲜语的专业选修课包括专业方向课程、语言与文学、文化与社会以及新闻与传播等方向课程，在学院所提供的至少40学分的选修课程中，学生至少需要修满22学分的课程。其中，专业方向的选修课包括“朝鲜语国家概况”、“朝鲜语高级视听”、“朝鲜语报刊阅读”、“朝鲜语文学选读”等课程；语言与文学类的选修课主要包括“英语辩论”、“亚非文学研究”、“商务英语”等课程；文化与社会类的选修课主要包括“英语语言与文化”、“中西文化比较”、“外交礼仪”、“西方文学名著选读”、“亚非历史概况”、“亚非文化研究”、“亚非影视作品赏析”、“亚非宗教概况”、“日本媒体广告与经济”等课程；新闻与传播类的选修课主要包括“传播学概论”、“国际传播”、“公共关系”、“新闻理论”、“国际新闻编辑”、“国际新闻采写”、“英语报刊选读”、“英语新闻编译”、“国际关系与中国外交”、“大众传播与国际关系”等课程。