开花心：满足好奇心的发展

在顺应好奇的天性中发展

好奇心是创造性活动的原动力，它让人天生对新奇的事物感兴趣，有利于学习新知识，探索新领域，发现新事物和新规律，促进发明创造，丰富人类文明。好奇的驱动力十分强大，为了满足由此而来的精神需求，不少科学家甚至不顾自己的生命。柏拉图说：“好奇者，知识之门。”

女儿与普通孩子一样，年幼时对世界充满好奇。她一有时间就独自躺在学校操场的草地上，仰望蓝天中一片片飞过的白云，兴奋地挥拳蹬腿，与天呼应。她还常常蹲在地上，用树枝拨弄蚂蚁，看蚂蚁怎样活动、搬运食物……我感到孩子能够对陌生的东西这么好奇并勇于接触，绝对是件好事。

我从彤彤0岁开始教她认识身边事物的名称，并逐渐扩展到认知事物的用途、属性、特点和来龙去脉，通过层层揭秘的方法，把生活中的每件事物都变成了解相关知识的大门。比如说，一个普通的玻璃杯，就可以引出：玻璃杯和陶瓷杯有什么不同？为什么玻璃透明陶瓷不透明？人类是怎样发现玻璃的？玻璃还有什么用？为什么普通玻璃易碎而钢化玻璃不易碎？玻璃制品是怎样生产出来的……有关玻璃的每一个知识点，都可以引起孩子对玻璃杯的好奇心。这些延深的提问不是为了考倒彤彤，而是为了吸引她的注意和启发她去思考。认识的事物越来越多，凡是叫不出名称的事物，彤彤都感到好奇，知道名称之后还想知道更多的相关知识。只要是看得到、听得到、闻得到的事物，彤彤都要探究一番，总想搞清楚这个事物是什么？像什么？有什么不同？怎么来的？有什么用？不知不觉，孩子就会养成喜欢探究和讨论的好习惯。

女儿的大多数兴趣爱好都是在三四岁时得到开发的。她看到什么，喜欢什么，就由她去涉足。顺应她的成长需要，开发她的潜在智能，保护她的求知欲望。回家后，我更喜欢和彤彤一起玩儿，同时答应她的要求，认真教她画、教她做。

女儿5岁时，代表四十里店学区参加了全县中小学生故事大赛，获得了一等奖。她绘声绘色的演讲、惟妙惟肖的动作，令大家十分惊喜，赢得了雷鸣般的掌声，得到了领导和师生的赞誉，被称为神童。我们着意培养孩子合法合理、敢想敢干的创新精神，跳出那些条条框框，让最美好的童真，得到充分伸展和发扬。这样，孩子才能勇于探索、勇于追求。

女儿从学会说话开始，就对我非常崇拜，因为无论是较幼稚的问题，如月亮为什么跟着人走，萤火虫为什么会发亮，还是上学以后各学科的问题，我都能深入浅出地为她作出回答，令她感到满意。她因此常向自己的伙伴吹嘘：“我老爸是‘问不倒’。”我也常常为自己是“问不倒”爸爸而自鸣得意——女儿拥有的教育资源是多么丰富啊。

从学前班到小学，我们还带彤彤做过不少小实验，如水的三态，酸碱中和，盐的溶解与结晶等等，激发彤彤对自然规律的好奇心。我们曾买来显微镜，让6岁的彤彤开眼界，用肉眼看不见的微观世界激发她对未知领域的好奇心。我们还常带彤彤外出游玩，有意用一连串的“你知道为什么……吗？”来激发彤彤对世间万物探求的兴趣。上中学时，彤彤对知识疑点刨根问底的劲头，给老师们留下了深刻印象。(www.xing528.com)

每见到一种不认识的植物，她至少要查出它的名称。在激发求知欲的过程中，科普读物始终是彤彤的好朋友。从两岁起，我和彤彤妈妈就开始给彤彤读彩色的低幼科普书。可以想象，《小水滴旅行记》和《美丽的四季》之类的小画册，让寻常事物在彤彤心目中变得多么神奇。上学后，《十万个为什么》和《辞海》分册成了彤彤常用的工具书，《少年科学画报》《科学画报》《青年文摘》等读物像接力赛一样不断满足和引发彤彤的求知欲。就这样，彤彤的求知欲从关注事物的名称起步，发展到关注事物的特点、功能、属性和来龙去脉；从渴望了解身边世界的构成、运转，到渴望探索自然界和人类社会的种种奥秘……我们深信，不老的好奇心和旺盛的求知欲，将长期推动孩子与时俱进。

我在引导女儿学习的过程中经历了“我都懂”到“我不懂”的过程，而女儿就在我由“问不倒”的爸爸变为“被问倒”的爸爸的过程中，学习的态度、方法及效果都发生了可喜的变化。渐渐地，女儿学会了怎样寻找问题答案，在请教他人的过程中，不仅顺利地解决了问题，还学会了如何交际，学会了要充分利用身边的学习资源。我会提醒女儿打开电脑到网上搜索。英语，复读机和英汉词典已经成了她最可靠的老师。所有这些，不但有效提高了女儿的学习能力，使她把知识掌握得更加牢固，而且还使她对于学习的兴趣很高涨，充满自信。

每个人在成长的过程中看到自己不了解的事物都想探个究竟，小的时候更是这样，孩子会对自己所看到的一切感到惊奇，常常会向父母问这问那，久而久之即使最有耐心的父母也会感到麻烦、费劲，其实他们往往忽视了重点，好奇心是促使孩子学习、成长的动力。

好奇心不是凭空产生的，它是可以培养的。如果学习的内容就像一壶白开水，没有一点悬念，没有人会对此产生兴趣，真正的趣味学习在于制造悬念，由浅入深。只要掌握了孩子的好奇心，就不怕孩子没有学习的动力。激发孩子的好奇心，是父母成功引导孩子的关键所在。

教育孩子读书也要勾起她的好奇心，她才会认为有意思，有奔头。眼前的事物才会变得其乐无穷。家长完全可以利用孩子的好奇心，让孩子乖乖地学习，而且以此为乐。

带着孩子坐在湖边看月亮从东方升起，带着孩子躺在校园操场上仰望星空。孩子内心有美感，也有诗意。