开花的心：发现潜能、引导开发的秘诀

发现潜能结构予以引导开发

蒙特梭利说：“发现和测试孩子的智慧潜能，是教育者认识孩子天才趋向的武器。”多元智能分为七个方面：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能。通过我的观察和测试评价，有助于我从兴趣中了解女儿的潜能结构。

女儿在背诗时很出色。我们如果用错词了，她会纠正，可见孩子是有语言天赋的。她很早就是个兴致勃勃的交谈者，她能用自己加工过的词句来表达，很容易学会说一些新词汇或长句子，而且很早就会讲故事。女儿的语言天赋比较好，我常让她描述一些对象、一件事、一个自然现象等，并经常给她提供这方面的书籍。

从她唱歌时的音准我就知道她具有音乐才能。女儿还在母体中的时候，我们就有意识的进行了音乐方面的胎教，每天都要听一次音乐。女儿在很小的时候（2岁至3岁）就特别爱倾听有规律的声音，只要有音乐出现，她就会瞪大眼睛专注地聆听，这时她所表现出来的专注程度，连七八岁的孩子都比不上。这表明她在音乐方面潜能很好。我们注意因势利导，充分发掘她的潜能。(www.xing528.com)

女儿在数学、逻辑方面也有天赋。她喜爱下跳棋，能很快明白一些等量关系。她会分门别类地把混乱的玩具归类。她有丰富的想象力，对绘画有浓厚的兴趣。凡是她走过一遍的地方，她很少迷路。因此，她具有很强的空间方位感。

女儿喜欢跳舞，身体协调能力很强。对自己和别人都常常不由自主地作出判断和反省，具有与人交往、沟通、组织方面的潜能。孩子的潜能的表现有所不同，有的早一些，有的晚一些，有的强一些；有的弱一些，这并不能说明谁优谁劣。关键在于孩子以后如何平衡地去发展。

每一个生命都具有灵性和与生俱来的禀赋，关键在于怎样去训练和开发。我比较注重以下几个方面：随时留心观察，了解女儿的潜能和特点。对于表现出有潜能的方面，即使我不希望她选择这方面作为发展方向，也不会去限制她，至少她可以拥有这方面的爱好；不否认每种潜能的价值；对她暂时表现出的不擅长的方面，也完全可以加以培养；对于她在语言方面、逻辑数学方面和对己对人的认知方面的能力，作为基本能力加以开发、培养。发现女儿在某方面的潜能，我会为她设计一份不同阶段的计划，并实施下去，这是决定她的潜能是否能得到发展的关键。