不可不知的心理常识：空白定律

空白定律

盟盟直至午夜才带醉而归。她是和同学聚会去了，但是回来的时间超过了父母给她规定的时间，而且还喝了那么多酒，让父母很生气。

妈妈开门的时候训斥了她一顿，说：“你赶紧向父亲道个歉。”顿时，盟盟一下子清醒了，感到大祸临头。她以为严肃的父亲会狠狠批评她一顿，没想到父亲面色凝重地只说了句：“你自己想想吧！”然后愤然离去。

那时她真希望父亲能批评她一顿啊。她觉得太对不起父母了。这种自责的心理让她后来再没发生类似的事情。如果当初父亲狠狠批评她一顿，即使说的对，出于自尊心，也会使盟盟出现逆反和排斥心理。而这一句话倒比一箩筐的批评效果要更好！

看了上文我们便可以得出这样一个结论：有时候留出空白什么都不做，会有更好的效果。在生活中，即使和我们最亲密的人相处，也要注意适当地留白。比如夫妻之间，如果相互之间没有距离，把对方看得太紧，恐怕只会起到适得其反的效果，对感情的发展不利。相反，如果给对方一定的空间，彼此保留一定的神秘感，那点空白会使两人更有走近的欲望。

中国画里有一个术语叫“留白”，就是画家在绘画时故意留下一角空白，以使观赏者产生丰富的联想和不尽的遐思。在音乐中，作曲家作曲时也经常在乐曲中间留下停顿，也能起到和“留白”同样的作用。

如白居易的《琵琶行》中有这样一段：“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽流泉冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。”音乐于极致中戛然而止，给人留下的是无尽的思想空间，也起到了留白的作用。(www.xing528.com)

这种留出空白的艺术表达方式，给人的感觉会更富有灵气，更能启发人的想象力，具有独特的审美效果。那么“留白”为什么会起到这样的作用呢？它是有其心理学依据的。

心理学家认为人的心理有这样的特点：在感知世界的时候，如果感知对象不完整，便会自然地运用联想，在头脑中，对不完整的感知对象进行补充，直至完整。奇妙的是，人们对经过联想去“补充”的感知对象，会产生更强烈的心理效应，不仅印象深刻，而且更容易记住。我们把这种现象叫做“空白定律”。

例如，王家卫的电影《花样年华》。其影片以寂寞、梦想、逃避的情节中慢慢地铺开，但自始至终都没有直接表现男女主角之间的恋爱场景，这就是要留给观众自己去想象的“空白效果”。

其实，“留白”在很多领域里都有奇妙的作用。老师在讲课的时候。利用空白定律可以起到很好的教学效果。比如，老师朗读课文《孔乙己》，当他读完最后一句：“——大约孔乙己的确死了”就一言不发。课堂一片沉寂，学生们沉浸在思考中。过了一会，老师才开始讲这篇课文的内涵，而学生因为经过了一会自己的思考，就更容易理解老师的讲解。

所以，在和人交往中，有时“无声”会比“有声”具有更大的影响力量，这也是空白定律的表现之一。