奏响青春的序曲
十四岁生日主题活动
徐秋莉
第一部分 案例陈述
一、活动背景
十四岁是人生旅途的又一个十字路口，它意味着人生将告别童年的花园、迈向青春的殿堂。在心理意义上，孩子们开始长大，开始步入令人惊羡、放飞遐想的青春期，成为一位热情澎湃的有志青年。在这个思想转变的重要时期，应勉励孩子们要学会自主、勇担责任、珍重自己成长的每一步，为他们迈向青春期做好准备。
二、活动主题
奏响青春的序曲。
三、活动目标
1.让学生重温金色的童年生活和纯真的少年生活，明白父母的养育之恩、老师的教导之情，懂得感恩、回报。
2.使学生正确认识青春期的心理、生理特点，帮助学生顺利度过青春期，使他们懂得珍惜十四岁的青春年华，迈好青春第一步。
3.通过十四岁生日仪式，指导青少年，培养学生良好的行为习惯和集体主义观念及社会责任感，为进一步形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。让学生在成才轨迹中留下难忘瞬间，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
四、活动对象
初中七、八年级学生
五、活动时间
2个小时
六、活动准备
1.每个班级准备1～2个与青春相关的节目。
2.确定主持人、主持稿、音乐。
3.召开有关人员会议，设计活动方案。
4.准备送给老师的礼物——每位同学童年照一张。
5.“奏响青春的序曲”十四岁生日主题活动横幅。
七、活动过程
男：青春是闪耀而又神奇的字眼。
女：青春是多彩而又迷人的年华。
男：伴着阳光和空气。
女：伴着歌声和希望。
男：伴着你和我。
女：犹如一首甜美的诗、一曲动人的歌、一团闪烁的火。
男：我们用真心和热情去迎接它、去拥抱它。
女：让我们用辛劳翻开新的一页。
男：让我们用奋斗迈开坚实的步伐。
女：让这青春花季谱写美丽的诗篇。
合：“奏响青春的序曲”——十四岁生日主题活动现在开始。全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐下。
男：跟着鸭子学走路，跟着小鸟喳喳叫。
女：多么天真的童年，盼望着长大的童年。
男：童年是快乐的、活泼的。
女：童年是幻想的、好奇的。
合：让我们在这美好的时刻，重温美好的时光。
男：我们用游戏回味着幸福的童年。
女：我们用歌声把难忘的昨天珍藏。
（文艺汇演）
合：我们十四岁了。
男：青春的脚步似行云流水。
男：让我们扬起希望的风帆。
女：让我们迎着灿烂的阳光。
合：去探索、去追求。
男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤弱的幼苗。
女：是老师无私的胸怀，孕育了未来的建设者。
合：我们感谢您——敬爱的老师。
男：纵然千言万语，也表达不了我们的感激之情。
女：昔日的顽童已迈入了青春的大门，老师您功不可没。
男：让我们用美好的祝愿。
女：让我们用珍贵的倩影。
合：感谢我们敬爱的老师。
（各班代表向老师献礼）
男：在这个难忘的时刻，请各位老师向同学赠送勉励的话、祝福的话。
（老师的话）
女：今天向老师敬献的礼物，是每位同学献给老师的最心爱的童年照片，愿我们敬爱的老师永远记住我们，请相信我们，昔日的小苗苗，定是将来的栋梁之材。
男：下面我们用热烈的掌声请校领导作“青春寄语”。
（领导讲话）
女：我们的童年是美丽的、幸福的。
男：聆听着师长亲切的话语。
合：十四岁了，我们庄严宣誓：没有什么能阻挡我们青春前进的步伐。(www.xing528.com)
男：我们将奋进。
女：我们将拼搏。
男：今天，我们播下了理想的种子。
女：明天，我们将开创美好的未来。
合：今天，我们十四岁了。
男：小伙子们，让我们记住少先队旗陪伴我们的时刻。
女：姑娘们，让我们记住少先队旗陪伴我们的时刻。
合：让我们记住今天这难忘的日子。
男：幸福是世界上最美的词语。同学们，让我们切开生日蛋糕，点燃十四岁生日蜡烛，欢庆这幸福的时刻吧！
女：让我们双手合拢，面对闪闪的烛光，在生日歌的乐曲声中，闭上眼睛，默默地许下一个美好的祝愿。
男：我们的心愿得到实现。
女：让我们记住十四岁的生日。
男：让我们记住星星火炬的庄严宣誓。
女：“奏响青春序曲”十四岁生日主题活动到此结束。
（全体起立、退旗、敬礼、礼毕、请坐。）
奏响青春的序曲
——十四岁生日结营仪式
合：全体立正，升国旗，奏国歌。
女：在歌声中，我们迎来了十四岁的生日。
男：在笑声中，我们度过了愉快的两天。
女：红领巾，在心中珍藏。
男：团徽，又将在胸前闪光。
女：迈好青春第一步，是不断编织人生的美好理想。
合：“奏响青春的序曲，十四岁生日纪念活动”结营仪式开始。
女：星星火炬伴随我们成长。
男：共青团指引我们向着新的目标进发。
女：告别天真烂漫的少年。
男：我们要做新时期的先进青年。
女：经过这些活动，我们有很多收获、很多想法。下面请营员代表交流体会。
女：金色齿轮连麦穗。
男：火红团旗映朝晖。
合：我们是奋发上进的新一代。
女：在人生的第二起跑线上。
男：向着未来展翅奋飞。
女：向着优秀青年的方向不断努力。
男：下面请学校领导宣布表彰名单并授奖。
女：十四岁是生命中一段美好的乐章。
男：每个人都会把它珍藏在心中。
女：为了我们的成长，多少人呕心沥血，多少人关怀备至。为我们把人生的道路照亮。
男：生我者父母，教我者师长，悠悠岁月是人生成长的征程。拳拳爱心是师长谆谆的教诲！
女：下面请老师讲话。
男：搏击长空要有雄鹰的勇敢。
女：穿云破雾要有雄鹰的志向。
男：来吧，亲爱的同学们。
女：快磨练我们的翅膀。
男：去迎接世界的挑战。
合：向着人生新的高度飞翔。
女：降营旗，归还营旗。
合：奏响青春的序曲——十四岁生日结营仪式到此结束。
第二部分 案例研究
十四岁的学生处于青春期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。随着生理发育的急剧变化，青春心理的萌动，他们逐渐突破儿童模式的束缚，开始体验与感受一些新的从来没有体验过的东西，对一些问题有自己的看法，喜欢发表自己的见解。青春期是学生个性发展最重要的时期，稍不留神就会产生叛逆、自我封闭等问题。在十四岁这个过渡时期，对学生进行正确的指引，让他们奏响青春的正能量，这是开展本次活动的目的所在。
本活动借助学生十四岁生日契机，以青春之名勉励鼓舞学生为自己人生的下一阶段做好准备。在少年儿童世界观、价值观形成的关键阶段，给予他们正确的指引。在回顾快乐的儿童时期的同时，让他们学会感恩、学会珍惜。通过举行生日仪式，让他们明确自己已经不再幼稚，走向成熟，该肩负起一名青年所承担的责任。
十四岁是人生从童年到青春期的转折点，活动中，通过文艺汇演的形式让学生回味童年的幸福时光，珍藏童年的难忘记忆，同时也是对童年时光的挥别，十四岁已不再是天真烂漫的儿童，应快速转换自己的角色，迈出自己青春的第一步。告别童年也是让学生明白人生中的每一段时光都是转瞬即逝的，要学会珍惜，珍惜人生旅途中的每段时光，不要虚度光阴。
另一方面，在活动中增添了让学生赠送给老师自己童年照片这一环节，目的是让学生学会感恩。在每一个学生的成长过程中，父母和老师总是充当着重要的角色，父母有养育之恩，老师有教导之恩，学会感恩才能勇于承担责任。在整个活动过程中，还安排了教师向学生赠送勉励的话以及校长送出“青春寄语”这一环节，是为了让学生明白自己已挥别童年，迈向青春，作为一名青年应该对自己的未来有规划、有担当。同时也是为了鼓舞学生，让他们对未来充满希望，对未来充满憧憬。
整个活动侧重于引导学生向青春奋进，为自己的理想拼搏，迈好青春的第一步。利用青春期学生满腹热情、激情澎湃的特点，让学生见证自己从童年转向青年的关键时期，通过学生代表发言，激起全体学生的青春斗志；通过庄严的宣誓，让学生学会担当，赋予他们责任感；通过举行集体生日仪式，让学生感受到幸福感，对未来充满乐观和希望。
通过老师与学生的交流，有利于老师了解学生的心声，走进他们的内心世界；有利于老师和家长及早携手帮助学生迈好青春的第一步，树立正确的人生观和价值观。
当然，整个活动也有一些需要改进的地方：
1.忽略了家庭对成长有重要作用这个因素。
解决方案：（1）可以邀请部分学生家长共同参与，共同见证这个时刻。（2）可以让家长事先给每位同学写一封家信，在仪式上增加读家信这一环节，让学生以不同的方式听到父母的心里话，感受到父母的爱。这样有利于青春期学生心理发展。
2.活动侧重于表现学生对父母的亲情及老师的恩情，忽略了处于青春期的同学间的情感。
解决方案：学生可以通过递送卡片或者语言交流向一名同学表达友情或感谢之情。（由教师引导正确情感。）青春期是学生各种感情萌发的时期，包括同性间的友情及异性间的爱慕之情。通过引导，让学生懂得在学时时期正确理智处理各种感情，减少早恋的发生率。
3.部分学生有可能会关注于文艺表演等内容，而忽略了整个活动的主题。
解决方案：活动中添加全体学生参与互动环节，如写下自己的青春寄语，等等，让每一位同学都参与到活动中来，都感受到青春的号角。
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