神奇的右脑
1998年初，李岚清副总理在视察南京琅琊路小学时语重心长地讲道：“素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑的作用还要大，现在再不进行素质教育，就到了一种极为危险的地步，这里，我用了‘极为’两个字。我们很多的应试教育开发的是左脑，实际上大脑左半球是辅助的，右半球是主要的。深层次的思考，深层次的创意，深层次的记忆，永久性的记忆靠右脑，而我们恰恰忽视了右脑的开发。多用右脑，多训练右脑可以事半功倍，不仅事半功倍，甚至可以提高几百倍，所以，希望你们教育工作者要很好地研究右脑。”
1999年，国家教育部把右脑教育开始列为国家重点课题进行研究，并写入了“十五”发展纲要！
人类的大脑分为左右两个半球，两个半球的功能是不对称的，分工完全不同，它们各行其是，又统一合作。
左脑主要负责逻辑思维、理性思维、语言、文字、数学计算等，被称为“理性脑”、“语言脑”，其功能近似于电脑的功能。右脑主要负责综合性判断、联想、想象、创造性思维、预知，在感觉领域大显身手，被称为“直观脑”、“祖先脑”、“创造脑”等。
科学统计，人类潜在智商每个人都有2000IQ，但现代社会，普通人只有49IQ～130IQ，如果超过140IQ便被称之为天才，如果达到200IQ便被称为超级天才。即使是超级天才，与他本人的潜在智商2000IQ相比，也只不过才利用了1/10而已。我们每个人都有2000IQ的潜在智商，主要是没有被开发出来。一个人从出生到老死也仅能利用3%～5%，其余的95%～97%都在右脑中潜伏着，没充分利用起来，因此，挖掘潜能、开发右脑势在必行！
右脑的五大功能
一、祖先睿智的保留区：人类远古几十万年，近代几千年的全部经验信息，通过遗传因子保存下来，储存在右脑中。因此，有人把右脑称为“祖先脑”。
二、无意识思维的激发区：右脑会突然在人类精神生活的深层次展现迹象。如突然悟到一个道理或想法，突然来了灵感，突然计上心头，第六感觉等等。
三、低耗高效的工作区：右脑不需要很多能量就能高效率工作。右脑有瞬间处理大量信息的能力，能快速读记，快速计算复杂的数学题。右脑像录像机一样，把看到过的形象印在右脑深层，有过目不忘的本领。右脑的记忆能力是左脑的100万倍。
四、情绪从容的控制区：人类大量的情绪行为是右脑控制的。右脑有“整体审视、瞬间判断”的功能。
五、创造力的爆发区：右脑储存了从古到今的遗传因子及大量的现代信息，会在遇到困难、逆境时，综合多方面的能力，突然爆发出一项创新、一项发明、一种神奇的创造，或是一个常人无法想象的巨大的行动计划。
右脑开发的五大目标
目标一：融洽父母与孩子关系(www.xing528.com)
一个爱意浓浓的家庭环境是学习的重要基础，这是所有目标中最关键的一个。当一个家庭乱七八糟、缺乏协调地进入教学时，往往因为父母亲是左脑听力学习者，而孩子是右脑视觉学习者，他们处于不同的发展轨道上，因此在交流上出现问题和麻烦。如果大人们开始习惯右脑思考的话，许多孩子的“学习麻烦”就会立刻消失，带给整个家庭的是和睦与融洽的氛围。
目标二：提高感官能力
这一部分是重中之重。提高感官能力就如同擦亮大脑的窗户一样，增强对周围所发生事物的意识性。简单地说，就是让孩子注意到更多的细节。当听到命令时，会吸收每个信息；当听演讲时，会留下很深的记忆；当看风景画时，会注意到每处细微差别：每片绿叶的形状，太阳光如何照射丛林，云朵里的不同颜色。所有艺术科学的杰作都是依赖于敏锐的感官能力，才能带来最完美的艺术形式。视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉和天生的直觉都会通过有趣的右脑游戏得到提高与完善。
目标三：提高大脑创造力
右脑是一个想象的天堂，这里拥有无数的可能性，所有的梦想都能够变成现实！当孩子真正应用右脑时，会感觉到孩子的思绪无限，幻想无边！孩子可以发明、创造任何心里所想象的东西。
目标四：让学习更轻松有趣
你知道吗？每个人的肩膀上都有一台私人电脑。右脑将每秒钟接收到的影像记录、储存，以备今后之需。这就是当孩子进入右脑记忆空间时，学习就变成了一种轻松的信息集合过程的原因。只要孩子轻松起来，就能够学到一切！
目标五：让孩子的天才闪光
当孩子充分挖掘出左右脑潜能时，就能够最大限度地发挥其作用，从智力到直觉全方位地展示孩子的天赋。一起想象吧，用孩子的天才去完成生命中所有的梦想！
一旦孩子发挥出自己强大的潜能，孩子也会帮助别人挖掘他们的天赋！
利用音乐、卡片、游戏、图像、色彩、爱心和信心，对孩子进行视觉影像训练、思维影像训练、观察训练、记忆训练，让孩子轻松快乐地拥有超强的记忆力、创造力、说服力、预感力、直觉力、语言能力、自信心、情绪管理以及开阔的视野，让内心充满爱，让感官更敏锐，让创造无处不在，让学习轻松有趣，让天才闪闪发光……
张 涛
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