孩子不很用心怎么办？
一位亲戚家有个孩子，脑子比较聪明，学习也挺勤奋，就是成绩老是上不去，每次考试都是中间偏下，有时候还会滑到倒数后几名。
按理说孩子已经努力了，付出了，也不能怪怨孩子了。但成绩老是上不去，能不让人揪心吗？
这位家长经过细心观察和了解，发现孩子考试上不去的主要原因，就在一个“心”字上。学习不用心、上课不专心、作业不费心、考试不操心。这样的心态，学习成绩能上去吗？
明智的家长找到原因之后，就引导孩子在“用心”二字上下功夫，在“认真”二字上看成效。后来这个孩子的学习成绩果然上去了。不仅考上了重点大学，毕业后又到一家企业工作，成了事业有成的实干家。
孩子小时候学习上不很用心，并不可怕。家长的责任就在于：如何引导孩子从不用心到很用心、从不认真到很认真的这个跨度上，做好心理转化工作，同样要检验家长是否“用心”和“认真”的本事了。
人常说：“打铁先得本身硬”，“要让别人做到的，自己首先要做到。”反过来说，孩子学习上不很用心、不够认真，很可能是从家长们身上学下的。所以说，解铃还需系铃人。要想让孩子学习上用心、写作业认真，家长首先要理解“用心”的含义和“认真”的效应。
用心与认真，是一个概念的同义语。无论做什么事情，只要用心，就会认真；要想认真，必须用心。古人说：“天下无难事，只怕有心人”就是这个道理。
何谓“用心”？就是指集中精力，全力以赴，把心用在某项事情的焦点上。不仅要用心去想，而且要认真去做，才有可能做到：心想事成，梦想成真。(www.xing528.com)
心，是人体内推动血液循环的重要器官，也是产生思维、驱使行动的指挥中心。一个人能不能用心，全在于主动。主动用心去想，主动认真去做，就没有干不成的事情。
美国散文作家、思想家爱默生说过这样一句话：“缺乏主动性的人是难成大事的。”对于任何人来说都是这样，内因的主动性是促进外因变化的主要原因。然而，一个人的主动性，并不是与生俱来的，而是后天用心培养的。也就是说，只要我们用心去发挥自己的主动性，并在主动性的推动下，用心去认真实践，就没有办不成的事情，美妙的梦想才能成真。
有了用心的主动性，再加上认真的自觉性，就会做到：言行一致、心想事成。决不做心比天高的巨人，言行不一的矮子。鲁迅先生早在20世纪20年代曾感慨中国四万万五千万人生着一种通病，它的名称就是“不认真”。胡适先生有一篇文章叫《差不多先生传》，把中国人性格中的不认真刻画得入木三分。毛主席正是针对这种“不认真”的通病，豪情满怀地说过：“世界上怕就怕认真二字，共产党就最讲认真。”就是靠认真才推翻了一个旧社会，建立了一个新中国，也促使中国人对“认真”二字有了新的理解和考量。
在当今激烈的市场竞争中，“认真”二字有了更为现实的含义。优胜劣汰的市场法则，把“认真”二字又提到了一个新的高度。德国人的“认真”精神是世人皆知的，正是因为认真，一个第二次世界大战的战败国，又能迅速崛起，成为欧美的一个发达国家，才能创造出了奔驰、宝马、阿迪达斯等享誉世界的名牌产品。从而，也证明了这样一个事实：只有最用心、最认真的人，才能生产出畅销国际市场高品质的产品；也只有最用心、最认真的人，才会取得最卓越的成就。
应用古今中外的名人故事，再用当今激烈竞争的现实实例，引导孩子认识用心学习的重要性，启发孩子提高必须认真的自觉性，并能总结自己用心与不用心、认真与不认真之间的感受与差异，就会让孩子心灵上开窍、智力上开发、思路上开通，从“用心”中找到学习的乐趣、从“认真”中看到学习的效应。这样的好事，何乐而不为！
其实，用心与认真，不仅是孩子学习和生活的需要，而且是有了用心的品格、有了认真的精神，将会成为一种坚强的品格、无所畏惧的力量，勇往直前，受益终身。作为家长，如果能为孩子的成长铺路架桥，能为孩子的成才成功保驾护航，更能体现人生价值的绚丽多彩。
前苏联著名小说《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉·奥斯托洛夫斯基有一句名言：“当回首往事的时候，我不会因为碌碌无为而羞耻，也不会因为虚度年华而悔恨。”这句话激励了几代人，成为有志青年的座右铭。70多年过去了，现在想起来，仍然能给人以震撼！不论做任何事情，也不论将如何度过人的一生，只要用心去想了，认真去做了，努力付出了，完全尽责了。当回首往事的时候，就可以理直气壮地说：没有因为碌碌无为而羞耻，没有因为虚度年华而悔恨。而是因为有了用心学习无遗憾，因为有了认真工作无愧心。这正是充满阳光、绚丽多彩之人生。
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