在咸安区高考备考会上的发言提纲
根据安排，今天我们在这里召开一年一度的全区高考备考会议。今年的高考备考会一是时间较晚，二是规模较大，三是规格较高，四是精神已在九宫山的会议和全区教学工作会议上吹了风，今天这个会议主要是抓措施、抓督办、抓落实。刚才我们已经学习了全区的备考方案，高考指导组的同志已经提出了具体要求，各高中也简要地汇报了各校的备考情况，业务上都以他们讲的为主，作为分管这项工作的同志，我再补充几点意见，供大家参考。
一、正确面对我区高考的形势
1．整体高考效果不差
（1）理科最高分第一（656分）。
（2）600分以上人数绝对数第二（34人）。
（3）本科上线人数万人比第二（4．03‰）。
（5）文史类本科上线率第一（51．99%）。
2．整体态势有所下滑（表52）
表5-2 咸安区2005—2006高考情况对照表
3．备考形势日益严峻
（1）重点面临重点的挑战。鄂高和赤壁本来就比我们有很大的优势，嘉鱼也是一个强大的对手。
（2）普通面临普通的竞争。青高难与崇阳的众望高中和赤壁师范改制的高中等民办高中比，横高、铁路、红旗路更是难以生存。
（3）初中生源基础越来越差。目前初中基本上是靠大班、靠减少课程维持运转，靠加班加点、补课应付中考。几个优等成绩的学生都被鄂高提前录取了。
（4）高中的收费、招生、管理将越来越严，空间将越来越小。
（5）高考的独木桥将越来越窄（考生越来越多，录取的比例越来越低）。
总之，高考的形势可以概括为“竞争越来越激烈，矛盾越来越凸显，形势越来越严峻，任务越来越艰巨”。但是我们相信有区委、区政府的大力支持，有全区人民的充分信任，有市教科院的悉心指导，有多年积累的成功经验，有全区师生的共同努力，我们充分相信咸安的高考将会一年一个大突破，一年一个大丰收。
分析以上问题的目的既是为了增加压力感，更是为了增强自信心，更主要的目的是为了动员全区各所高中，各个学科，各位老师做好2006—2007学年度的各项备考工作，全面完成今年的高考目标任务，夺取我区高考的新丰收。
在今天的这次会上，全区的备考方案已正式下发了，各科教研员也正式定位，这已表明新一轮的高考备考已经进入了实战阶段。实际上各校的备考工作都抓得早、抓得细、抓得实，最终的关键是抓落实。请各校一定要按全区的整体方案，结合各校的实际情况，借鉴过去成功的经验，有计划、有目的、有步骤地做好每一个环节、每一个轮次、每一个学科、每一个方面的工作。为此我再提几点要求。
1．要切实提高高考工作的重要性认识
（1）高考是大考、是国考。
（2）是国家选拔人才的考试。
（3）是社会关注的焦点。
（4）是群众议论的热点。
（5）是学校教学的难点。
（6）是领导抓住的重点。
（7）是学生十年寒窗的落脚点。
（8）是全区教学质量的集中点。(www.xing528.com)
（9）是学校生存发展的致命点。
（10）是局党委工作的中心点。
多少年来教育局党委始终把高考当作第一命题、第一要务，有机构、有措施、有激励、并严格兑现。
2．要切实加强高考备考工作的领导
（1）一把手要挂帅，要督阵，高考是一把手工程（局长、校长、年级组长）。
（2）高考指导组要科学制定方案，定期开展活动，准确捕捉信息，热情提供服务（研究高考备考的新动向、新变化、新要求、新模式、新方法、新对策；指导各学校、各学科、各学段落实方案、落实计划、落实任务）。
（3）教研人员要积极开展研究，要引领本学科、本专业的教师开展交流，广泛合作，形成合力，刻苦攻关。
3．要科学制定和实施备考方案
计划是行动的指南，好的备考方案是指导高考备考工作科学、有序、有效进行的行动纲领。所以各个学校要注重方案研究、制定和实施。我认为一个好的方案起码应是：
（1）要有领导机构。
（2）要有具体目标。
（3）要有学情、教情分析。
（4）要有方法策略。
（5）要有激励措施。
（6）要体现针对性、基础性、层次性、系统性、全面性、指导性、科学性、有序性和可行性。
4．要转变高考备考的理念
变应考为备考；变应试为素质；变教书为育人；变知识为能力、变死记为活用；变单一为综合；变学会为会学；变会考为会用。
5．要强化各校的备考措施
（1）树立一种意识：名优意识。
（2）坚持两手齐抓：一手抓重点一手抓一般，一手抓应届一手抓复读，一手抓大文大理一手抓体育艺术。
（3）突出三大重点：名校、高分、一本。
（4）坚持四项原则：全员备考、全程备考、全面备考、全新备考。
（5）处好五种关系，教与学的关系，局部与全局的关系，前勤与后勤的关系，竞争与合作的关系；重点与一般的关系。
（6）落实六项责任：①校长的责任：校长是高考备考的第一责任人（全盘部署、全面指挥、督办检查、服务协调）；②分管领导的责任：分管领导是高考备考的策划者和督办者（了解情况、解决问题、当好参谋、做好舵手）；③年级组长的责任：年级组长是高考备考的直接责任人，具体负责日常管理、综合协调、活动开展、任务落实；④班主任的责任：班主任是高考备考的班级管理核心，主要是抓班风学风、抓学生管理、抓学科协调；⑤备课组的责任：备课组是高考备考的学科集体核心（集体备课、集体研究、集体探讨、集体攻关）；⑥科任教师的责任：科任教师是高考备考的具体实施者，应贯彻教育方针、完成学科任务、搞好培优补差。
（7）改革七种方法：①单打一的作法；②题海战术；③时间加汗水；④死记硬背；⑤闭关自守；⑥因循守旧；⑦嫌贫（差生）爱富（好生）。
（8）跳出八大误区：①重理科轻文科；②重语数外轻综合；③重应届轻复读；④重毕业班轻非毕业班；⑤重特色学科轻一般学科；⑥重知识轻实践；⑦重尖子生轻学困生；⑧重重点班轻普通班。
（9）采取九条措施：①突出三基（基础知识、基本概念、基本技能）抓基础；②把握三中（中等人、中等题、中等分）抓整体；③注重四风（教风、学风、班风、校风）抓氛围；④科学指控（指挥、调整）抓进度；⑤和谐合作（配合、支持）抓协调；⑥强化训练（作业、实验）抓整合；⑦培优补差（爬坡、辅导）抓平衡；⑧广开校门（联系、交流）抓信息；⑨盯住目标（任务、指标）抓质量。
（10）实现十大目标：①名校人数；②高分人数；③一本上线率；④一本上线人数万人比；⑤本科上线人数；⑥本科上线人数万人比；⑦文科高分；⑧理科高分；⑨优秀学科；⑩艺术上线率。
同志们，2006年全区高考的目标已经明确，高考备考的方案已经出台，虽然新的一年高考工作面临着新的形势、新的挑战，但是新的一年也给我们提供了许多新的机遇，只要全区各高中、各学科、全体师生群策群力、同心同德、克难奋进、与时俱进，我区新一年的高考目标一定能够实现，咸安区2007年的高考任务一定会圆满完成。
（2006年10月）
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
