在小升初的“较量”中，一个平时很优秀的孩子被理想的初中拒之门外。问其原因，他既伤心又着急地说：“怪我爸我妈，人家别的家长都知道逼着孩子去参加各种特长比赛，他们怎么就不知道逼我呢！”
这时，孩子的家长后悔地说：“我一直想让孩子拥有一个快乐的童年，虽然给他报了几个特长班，却从来没有强迫他去拿过什么奖，这一切都是以‘陶冶他的情操’为出发点的。”
“报名时，因为孩子没有任何证书，主管老师拒绝收他的简历，我耐着性子与那位老师理论：‘我家孩子多才多艺，你就给他一次机会吧。’没想到那位老师竟然这样回绝我：‘来这里报名的孩子都多才多艺，没有获奖证书我们如何知道他多才多艺呢？’”
难道这样的教育方式真的错了吗？让孩子拥有一个没有压力的快乐童年，这种教育理念并没有错，但在很多时候这却与现在的大形势格格不入。
一所特色初中的招生须知上明明白白地写着这样的要求：
本校只招收特长生，曾获市级一、二等奖，区级一等奖以上的学生可踊跃报名；世纪杯获奖学生录取希望不大，可先选择其他学校。
不管是特色初中还是重点初中，它们都要求孩子拥有那些名目繁多的证书。即使孩子能力再出众、才艺再多，如果缺少了那些证书做“敲门砖”，也只能像上述那个孩子一样，被理想的学校拒之门外。
这些“过来人”的惨痛经历实际上也是给小学阶段的孩子的家长们提了个醒：要端正为孩子报特长班的目的：孩子的情操需要陶冶，但拿奖才是硬道理。
其实，不仅仅特长学科需要拿奖，其他学科的学习也是如此。如奥数、英语、作文等，哪一科目缺少证书，在小升初的战斗中，孩子的竞争力都很可能会被视为“零”。
那么，为了获得更强有力的“敲门砖”，父母应该让孩子参加哪种类型的比赛呢？
关于这个问题，那些刚刚走过小升初“战场”的过来人最有发言权。以下是多位父母的经验总结：
1．向最有“分量”的证书努力
在小升初“战场”上，哪种证书最有“分量”，一位父母对此颇有研究，以下是他的分享：
就像武器的火力有轻重一样，孩子手中证书的分量和作用也是有高低之分的，根据近几年的小升初情况，将各种证书按在小升初中所起的作用做了一个排行榜。(www.xing528.com)
“超级重量级”证书：奥数证书。一般来讲，奥数证书有这样几种，按“分量”从高到低依次是：国际奥林匹克竞赛证书、华罗庚金杯竞赛证书、希望杯。奥数难学，证书更难拿，如果你家孩子拿到这几种证书中的一种，那重点初中就可以任他挑了。
“重量级”证书：作文竞赛和英语获奖证书。小学阶段作文竞赛并不多，其中春蕾杯作文竞赛是比较有权威的一项竞赛，如果孩子能拿到这个竞赛的证书，常常会令初中的老师对他刮目相看。
英语证书是每个小升初孩子必备的证书，但它的种类繁多，其中太容易获奖的证书分量很轻，父母可鼓励孩子向着分量比较重的证书努力。如“科技英语竞赛证书”，拥有这个证书，孩子会很轻易地被作为科技特长生录取：“剑桥中学证书”、“伦敦三一口语证书”，考得这两个证书并不容易，但它能充分地证明孩子的英语实力。
“有总比没有好”的证书：三好学生证书、文艺特长类证书。报名重点学校的孩子几乎每入手里都有三好学生证书，因为三好生一般都是由学校选出来的，所以在小升初的竞争中意义并不大。文艺特长类（如乐器、舞蹈）证书也是如此，“分量”不重。尽管如此，这两类证书有总比没有好。
由这些父母的分享我们不难看出，并不是每种证书孩子都必须拥有，但所拥有的证书“分量”越重，孩子就更具竞争力。所以，父母应该引导孩子向着最有“分量”的证书努力。
但父母们也应该注意这样一个问题，鼓励孩子去争取更有“分量”的证书的同时，也应该考虑到孩子的实力。如果孩子的英语水平连“剑桥少儿英语证书”都拿不到，父母就让他去参加剑桥中学英语比赛，这不但会浪费财力和精力，还会打击孩子的自信心；如果孩子连希望杯的奥数比赛证书都拿不到，父母就让他参加国际奥林匹克竞赛，这也不是明智之举。所以，鼓励孩子去参加有“分量”的比赛，这里的“分量”是相对于孩子的实力而言的。
2．不能拿大奖，频繁的小奖也不错
每个孩子都想抱一个“超级重量级”的大奖回家，但大多数孩子的实力是有限的，大奖对于他们来说仅仅是一个遥远的梦想。这时，父母们就应该坚持这样一个实际的原则——不能拿大奖，频繁的小奖也不错。一位家长的经验是这样的：
我家孩子早就相中了几所理科见长的学校，因此在他的奥数学习上我下了很大的工夫。我仔细分析过他的奥数水平，他正处于“大奖没希望，小奖轻松拿”的阶段，因此，我对他的要求是：不必拿大奖，但频繁的小奖一定要拿；实在不行，拿个入围奖也是不错的。
最后的结果表明，我的努力没有白费，凭借那些频繁的小奖，孩子被一所理想的学校录取了。
在鼓励孩子争取大奖时，父母们要考虑到这样一个现实的问题：并不是你肯付出时间、金钱和精力，孩子就可以拿大奖，在很多时候，这与孩子的天赋也有很大的关系。就拿奥数竞赛来说，每位父母都希望孩子能获得国际奥林匹克竞赛的证书，但如果孩子在奥数方面没有天赋，他连参加这种比赛的资格都不具备，更不用说拿奖了。
所以，当孩子拿大奖没有希望时，父母就应该把目标定在“频繁的小奖”上。虽然小奖没有大奖的竞争力强，但小奖拿得多了，这也足以证明孩子的实力，让老师对他刮目相看。
为了使孩子打好这场漂亮的“升学战”，父母一定要引起孩子对“获奖证书”的重视，鼓励孩子向有“分量”的证书努力。所拥有的证书“分量”越重，孩子就越具竞争力。
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