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正确引导孩子早恋,别将责任推给老师

时间:2023-12-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:正确对待孩子早恋早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。一些家长发现自己的孩子出现早恋现象时,往往会马上想办法把他们拆散,这样处理,不但不能达到目的,反而可能使他们的关系更加牢固。总之,父母正确的引导能帮助孩子早点走出早恋的误区,不正确的处理方式则会耽误了孩子,也伤害了父母。

正确引导孩子早恋,别将责任推给老师

正确对待孩子早恋

早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。近年来,校园“早恋”族颇有扩大的趋势。对于中学生早恋,尽管学校明令禁止,家长坚决反对,然而,处于青春期的学生怀着对异性的好奇和爱慕,早恋屡屡发生。

正在读初一的田田学习成绩在班里总排在前几名。可最近父母却发现她的情绪有点不稳定,忽而精神恍惚,不爱说话,忽而又神采奕奕,满脸幸福的样子,而且整天神神秘秘的在自己的房间里写东西,学习成绩也有些下滑。父母都很着急,但由于两个人工作都很忙,一直没时间和女儿沟通。

一天,妈妈发现其日记中写到:我喜欢上了我们班的一个男生,他很帅,会打篮球,而且很开朗。班上很多女同学都很喜欢他。但他好像只喜欢我,这让我很自豪,觉得在同学朋友面前很有面子。班上的同学经常议论我们俩,而且经常起哄,说我们俩在谈恋爱。这让我又喜又忧的。今天他居然跟我表白了,我内心很矛盾。自己确实很喜欢他,但是又怕真的在一起之后影响了我们的学习,我知道爸爸妈妈对我的期望很高的。可是,我还是答应了。我们就这样在一起了。我发现自己越来越喜欢他了。一分钟见不到他我就心神不宁的,感觉很想念,上课也忍不住去看他,下了课就赶紧找他去散步,聊天。也许这就是初恋的感觉吧……明天他约我出去玩,好期待呀!

当田田回来时,妈妈教育了她,虽然她意识到自己错了,也跟男友提出了分手,可她已经没心思再学习了,她忘不了跟男友在一起时感受到的快乐,最后竟选择了休学。

案例中描述的正是典型的青少年早恋现象。青少年正处于生理上尤其是性的不断成熟阶段,由于这一阶段他们的人生观正在形成,心理状态不够稳定,意志品质还很薄弱,对爱情还没有真正理解,出现早恋现象是很正常的。如果因为早恋而影响到学业,耽误前程,甚至丧失年轻的生命,这就不能熟视无睹了。

许多事实表明:中学生早恋十之八九都以不了了之而告终,它只能影响和干扰自己的学习、健康人际关系,给自己带来烦恼和压力。更何况由于性成熟时期的中学生极易出现强烈的性冲动,一些人难以控制,往往会造成终生的遗憾。

面对孩子的早恋问题,妈妈又该如何对待呢?西方有句谚语说:“爱就像是炉火,关得愈紧,烧得愈旺。”言下之意就是不能强行遏抑,只能做潜移默化的教育。并采取一定的应对措施和策略,所有这些应该在下述几个方面下工夫。

一、采取“冷处理”的方法

如果发现孩子陷入早恋,孩子对所爱慕的对象魂不守舍时,家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子,更不能冲向学校、对方家中,或向邻里诉苦,弄得满城风雨。这些做法很容易激发孩子的逆反心理。这样一来,有的孩子认为,既然已经世人皆知了,就干脆大大方方地谈恋爱;有的孩子由于认为自己已经名誉扫地了而感到苦恼、孤独、压抑;有的孩子则变本加厉地拿早恋当儿戏,和家长对着干。

最好的办法是采取“冷处理”的办法。首先要试着接纳、平等、尊重地对待孩子让他知道父母是理解他的,以建立起相互信任的关系。为孩子保守秘密,不对外宣扬。这有助于以后的坦诚交流与有效沟通。

二、及时给予关爱和疏导(www.xing528.com)

当孩子产生恋爱情感时,随着憧憬产生激动,也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲问题的纠缠而苦恼,妈妈不但要洞察孩子这种内心情感,而且还要从旁加以引导,要耐心地倾听孩子的诉说,并给孩子以热情、严肃的忠告。要教孩子自尊自爱,区分友谊与爱情的关系,适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权利责任,使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后“终成眷属”的还不到3%,成功的可能性非常小,早恋对中学生学业有影响,如果因谈恋爱影响到不能继续求学深造,即使两人结婚了,生活中也必将充满坎坷与矛盾冲突,因为知识经济时代已经来临。

对孩子早恋问题,家长的教育要和风细雨,又要有一定的严肃的态度,又不能埋怨、责备,帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。

与此同时,要弱化孩子的“恋爱意识”,告诉他们所谓的早恋是再平常不过的事情。当孩子领回或者谈起某个“意中人”时,不端详,不喝彩,只当做没看见没听见,你不注意,他们就没趣没意思了。孩子从大人眼里看到的评价不高,慢慢感情也就变淡了。

三、鼓励孩子积极参加有益的集体活动

鼓励孩子积极参加有益的集体活动,以转移其注意力,发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动,校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体,又可益智、养性。同时,鼓励孩子根据个人兴趣,发展个人爱好,如进行集邮、读世界名著、练习写作投稿,使课余的时间充满情趣,充满快乐,也许“早恋”的情感会适当减弱和转移。

四、给孩子足够的时间

罗密欧与朱丽叶相爱,由于双方家族是世仇,他们的爱情遭到了极力阻挠。但来自家庭的压迫并没使他们分手,反而使他们爱得更深,直到殉情。这样的现象我们叫它“罗密欧与朱丽叶效应”。所谓“罗密欧与朱丽叶效应”,是指当出现干扰恋爱双方爱情的外在力量时,恋爱双方的情感反而会加强,恋爱关系也因此更加牢固。一些家长发现自己的孩子出现早恋现象时,往往会马上想办法把他们拆散,这样处理,不但不能达到目的,反而可能使他们的关系更加牢固。因此,建议家长在处理此类问题时,一定要晓之以理,动之以情,别太心急,而是给孩子足够的时间来处理。

五、与学校保持最密切的联系

孩子发生早恋,家长既不放松,也别大惊小怪,更不要难为情。要及时与学校保持密切配合,积极沟通,配合老师一起解决问题。

总之,父母正确的引导能帮助孩子早点走出早恋的误区,不正确的处理方式则会耽误了孩子,也伤害了父母。就像案例中的田田,可能由于其父母错误的疏导方式最终使得成绩优异的田田不得不休学。这种不好的结果是任何一个父母都不想看到的。因此,作为过来之人的父母要理解孩子的初恋心理和行为,及时地给予关爱和疏导,使孩子能顺利度过青春萌动期。

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