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少儿散文朗诵训练目的:感受散文意境之美

时间:2024-01-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:第十七课 散文朗诵训练目的朗诵散文时,既要注意对意境的探求,又要注意作者感情的抒发,将情、景、意三者有机地结合起来,从而更好地体会散文的意境之美,这便是本课的训练目的。滕格里塔拉,我天上的草原,直到现在我才明白,为什么我的祖辈千回百转历经艰险,都要重回你的身旁,为什么我身在异乡总觉得你在不住地把我盼望!

少儿散文朗诵训练目的:感受散文意境之美

第十七课 散文朗诵

训练目的

朗诵散文时,既要注意对意境的探求,又要注意作者感情的抒发,将情、景、意三者有机地结合起来,从而更好地体会散文的意境之美,这便是本课的训练目的。

训练方法

朗诵散文,自始至终不能离开对语言的品味。而品味散文的语言,最重要的是要抓住散文中的关键字、词、句,细致体会其表达作用。

实践练习

天上的草原

在儿时依稀的记忆中,我是出生在飘着炊烟的白色毡房。茫茫的大草原啊,是我熟睡时的摇篮、是我嬉戏时的玩伴,也是我学习时的殿堂。养育我的这片土地,我当作自己一样爱惜。沐浴我的这江河水啊,你为何总像母亲的乳汁一样醇香?苍鹰在天穹中寻望,黑色的骏马在肆意飞奔。平顶山下,成群的牛羊,还有你,我天上的草原,还有你那悠扬的牧歌,夜夜伴我入梦乡。我喜欢纵马驰骋,放声歌唱,那就像是回到了传说中的时代。我向往着像我的祖辈那样成为一匹苍狼去周游世界,去看看祖父故事中那无边的海洋。(www.xing528.com)

而现在,我是真的离开了你,来到这陌生的地方,不见了蒙古包,不见了牧场,只为心中一个小小的理想而不停地奔忙。其间有欢笑也有泪水,曾经骄傲也曾经气馁。但是,但是我从未曾后悔呀,因为每当我拖着疲惫的身体入睡时,我发现你那悠扬的牧歌又在我的耳边回响;我发现我的那颗心啊,一直跳跃在绿宝石似的草原上。如水晶般清澈的河水啊,我真的发现,那歌声就像是号角,而那颗心源源不断地给我力量与希望!

滕格里塔拉,我天上的草原,直到现在我才明白,为什么我的祖辈千回百转历经艰险,都要重回你的身旁,为什么我身在异乡总觉得你在不住地把我盼望!

蒙古人,是草原的儿子,草原的儿子就是这样的恋乡啊!

滕格里塔拉,我天上的草原,请你听我讲,我也是草原的儿子啊,我也是草原的儿子啊,我今日所做的一切,就是为了有朝一日,能够重回你的身旁,替你抚去脸上的皱纹,替你驱赶那肆虐的风暴,让你昔日的笑容重新绽放!

等着我呀,我天上的草原,我生长的故乡,我的亲娘!

【朗诵提示】这篇散文感情充沛,情绪激越,表达了作者对家乡、草原、亲人的依恋和无限热爱。朗诵时,要注意情景再现,仿佛自己已置身于广阔无垠的大草原,纵马驰骋,放声歌唱,将情感尽情地抒发出来。

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