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增强集中精力能力的原因-《发掘孩子大脑潜能》

时间:2024-01-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:不能集中精神的原因孩子的大脑神经体系与大人不同,他们的大脑神经体系在运行过程中具有高度的自我调节能力,可以自己进行构造调整及机能转化。这样的孩子可能在做作业、准备学习用品等琐碎的日常小事上提不起任何精神,但是对新奇的事情则会有百分之百的好奇心和求知欲。

增强集中精力能力的原因-《发掘孩子大脑潜能》

仔细研究孩子的用脑习惯,对左脑型孩子利用右脑型孩子的优点、右脑型孩子利用左脑型孩子的优点进行提高训练,以使两侧大脑都能够得到均衡发展,这才是我们思考的重点。右脑型孩子在上语文课时可能经常出现走神儿犯困的情况,但是在上绘画课的时候可能会精神高度集中,甚至达到忘记时间的程度。

如果说左脑是用语言思考的话,右脑就是用图形思考。如果说左脑是主管语言、逻辑、分析的思维,右脑就是主管视觉、空间、感知的思维。

当然不能说左脑和右脑是完全独立的个体。左脑和右脑是由叫做胼胝体的神经纤维体所连接并进行交流的,真正的创造力是通过两侧大脑的综合作用产生的。

父母为了激活孩子的大脑,应该注意观察他们的用脑习惯,有必要随时进行左右脑转换使用的训练。

对于右脑型的孩子,要通过让其用语言或文字把头脑中的影像表达出来,或者提出一个问题让他持续不断地进行思考。这种以左脑为主的训练方式能让孩子的两侧大脑得到均衡的发展。而对于左脑型的孩子则需要让其进行以右脑为主的思考方式的训练,比如让他用图形影像的方式把自己的想法(逻辑思考)表现出来等。能够培养右脑使用习惯的方法很多,比如听音乐画画摄影,甚至叠纸游戏等等。在买来新的电脑手机后,在不翻看使用说明的前提下,进行各种功能的摸索试验也是非常有趣并且是行之有效的方法。

除此之外,还可以与孩子围坐在一起做本书后面的彩色卡片游戏。可能刚开始的时候猜对的概率超不过10%,但是随着反复的练习,你会吃惊地发现猜对概率上升的幅度非常惊人。(www.xing528.com)

不能集中精神的原因

孩子的大脑神经体系与大人不同,他们的大脑神经体系在运行过程中具有高度的自我调节能力,可以自己进行构造调整及机能转化。对电视、广播以及网络上的信息,现在孩子的大脑不经过任何过滤就会接受,还会主动地向这些“刺激和噪音”所妥协。因此他们具有能瞬间保存大量信息(转化成图像)的优秀的影像能力,同时也会因为大量信息的作用呈现注意力不够集中、比较散漫的现象。这样的孩子可能在做作业、准备学习用品等琐碎的日常小事上提不起任何精神,但是对新奇的事情则会有百分之百的好奇心和求知欲。

举个有代表性的例子,在进行HSP训练的过程当中,就有一些患有ADHD(AttentionDeficitHyperactivityDisorder:多动症)的孩子得到治愈。这样的(行动散漫)孩子大部分是前脑叶附近的脑神经系统较弱,因此应该发掘使其感兴趣的事情,让其埋头钻研。通过这个过程使左脑和右脑协调整合,使整个大脑受到共同的刺激,脑回路就能够变得通畅起来。

建议各位按照下面的集中精神能力测试对孩子的状态进行检测。孩子活泼好动、性格散漫是正常的事情,但是也有个别孩子的情况特别严重,严重到因他一人而使整个班级都无法进行正常的教学活动。

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