培养和提升中小学生英语观察能力

第三节　学英语离不开观察

英语，也逐渐成为与语文、数学并列的必修科目。因此，英语学习中必须重视自身观察能力的培养，其重要性是不言而喻的。

第一，观察能力是实现英语学习的需要。

英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，形成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，培养学生的观察能力、记忆能力、想象能力和创新精神。观察是认识的基础，是思想的触觉。离开了观察能力的培养，学生就不可能具备完整的英语能力与英语素养，英语成绩的提高也就不容易实现。

第二，观察能力是提高英语语言能力的需要。

对中国学生来说，英语是一门外语，但它也是一种现今国际通用的语言。学生要根据英语语言本身的特点，在平时的学习中掌握一定的英语语言基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。观察能力对于英语知识学习和听说读写技能的培养都具有直接或间接的促进作用。无论是单词句子的听说读写，还是英语语法基本规律的发现、综合分析能力的提高都离不开认真、仔细的观察。同时，英语学习活动中的观察并不狭义地指直观的考察，需要眼、脑并用，而且观察的对象也并非都具有直观的形象。因此，观察能力，无疑是学生综合语言运用能力的重要组成部分。

第三，观察能力是提高英语学习质量的需要。

不可否认的是，许多学生的学习质量不高、课堂学习效率低下。究其原因，主要是学生的观察能力滞后，缺乏观察的习惯和基本的能力。试想，一个没有观察习惯、毫无观察能力的学生，怎么能够发现单词与单词之间、语法与语法之间的内在关系以此自主学好英语?

那么，英语学习中如何培养和提升学生的观察能力呢?

一、词汇

所有的语言都是以单个字或词为基础的，英语也不例外。调查发现，总是有一部分学生单词学不好，主要表现为:学过的单词念不出来;学过的单词不知如何拼写等。其中，不知如何拼写特别严重。单词写不出来，就无法应对考试。

其实，单词记忆是有方法的。除了根据音标记单词外，还可以观察单词与单词之间的联系。例如，学了an这个单词后，在学can，any，many，orange，elephant，thousand，panda，want，plan，than，dangerous等时，有意识地观察词中词，这样的话，记单词就容易得多了。还有一类词是与其他词相组合的，比如，card—postcard way—anyway pen—pencil hair—haircut in—into work—homework some—something等。这些举措不仅能有效地记忆单词，还可发展自身的观察能力，从而提高英语学习能力。

二、句型

学习英语句型时，要注意英语句子结构和汉语句子结构的区别，这是学习外语的诀窍。我们可以在具体的学习中先上口，然后对大量句子进行观察区别，形成一定的语感，以达到正确使用该句子的目的。

例如，There be句型:

冰箱里有一个香蕉。There is a banana in the fridge.(www.xing528.com)

冰箱里有一个苹果。There is an apple in the fridge.

冰箱里有四个梨。There are four pears in the fridge.

冰箱里有一些米。There are some rice in the fridge.

在练习前或练习后总结以下规律:

There is a/an+单数

There are+复数

以上规律对一般的学生来说是不难观察出来的。

三、语法

英语语法是约定俗成的。很多学生关于语法的概念很模糊，总是弄不清，也很难自如地使用。在学习中，我们应该注意以下两点。

1.语法。英语学习中出现的许多错误，往往是由于汉语语法习惯造成的，这种根深蒂固的习惯对英语语法的学习产生了种种干扰。要排除这种干扰，最好的方法是经常观察对比英语与汉语语法的异同。例如:

(1)Haven't you read this book?(你没有读过这本书吗?)如果回答是否定的，依照汉语的习惯，回答应是:是的，我没有读过。但说英语时，你就得说:No，I haven't．

(2)汉语中的“一万”，英语中却说“十个千(ten thousand)”;汉语说“两亿”，英语却说“两百个百万(two hundred million)”。两种语言关于数目的表达是大不相同的。这就要求学生在学习中多注意。

(3)She is too tired to run on．(她太累了，不能再跑了。)在翻译的时候，要加上“不能”这个否定词。

2.时态。通过观察比较，学生才会真正做到自主学习。主要的时态结构为:一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时等，都可由学生自主观察学到。

总之，英语学习必须十分重视观察能力的培养:要运用多种手段，激发观察兴趣;通过训练，掌握观察的基本方法，并逐步养成主动观察、善于观察的习惯，从而取得优异的成绩。