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现代西方哲学教育的价值

时间:2024-02-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:[3]刘放桐等编著:《现代西方哲学》,人民出版社,1981年版。[11]张楚廷著:《教育哲学》,教育科学出版社,2006年8月版。[12]冯建军著:《生命与教育》,教育科学出版社,2004年版。[19]谢军著:《责任论》,上海世纪出版集团,2007年8月版。[22]陈建华著:《基础教育哲学》,北京大学出版社,2009年版。[27]施良方著:《课程理论》,教育科学出版社,1996年8月版。

现代西方哲学教育的价值

[1]【德】马克思、恩格斯著:《马克思恩格斯选集》,人民出版社197212月版。

[2]【德】马克思著:《资本论》,人民出版社19756月版。

[3]刘放桐等编著:《现代西方哲学》,人民出版社,1981年版。

[4]【德】李凯尔特著,涂纪亮译:《文化科学自然科学》,商务印书馆1986年版。

[5]王坤庆著:《现代教育哲学》,华中师范大学出版社,1996年版。

[6]王玉樑主编:《价值和价值观》,陕西师范大学出版社,1988年版。

[7]高清海、胡海波、贺来著:《人的类生命类哲学》,吉林人民出版社,2004年版。

[8]葛力主编:《现代西方哲学词典》,求实出版社,1990年版。

[9]【美】玛丽·努斯鲍姆著,肖聿译:《告别功利》,新华出版社,201011月版。

[10]【德】雅斯贝尔斯著,邹进译:《什么是教育》,三联书店,19913月版。

[11]张楚廷著:《教育哲学》,教育科学出版社,20068月版。

[12]建军著:《生命与教育》,教育科学出版社,2004年版。

[13]【美】约翰·杜威著,王承绪译:《民主主义与教育》,人民教育出版社1990年版。

[14]【法】埃德加·莫兰著,陈一壮译:《迷失的范式人性研究》,北京大学出版社1999年版。

[15]联合国教科文组织著:《学会生存一一教育世界的今天和明天》,教育科学出版社,1996年版。

[16]联合国教科文组织编著,上海师范大学外国教育研究室译:《学会生存》,上海译文出版社,1979年版。

[17]【英】安东尼·吉登斯著,赵旭东等译:《现代性与自我认同》,生活·读书·新知三联书店,1998年版。

[18]张人杰主编:《国外教育社会学基本文选》,华东师范大学出版社1989年版。

[19]谢军著:《责任论》,上海世纪出版集团,20078月版。

[20]【德】布雷钦卡著:《信仰、道德和教育:规范哲学的考察》,华东师范大学出版社,2008年版。

[21]【美】彼得·德鲁克著:《21世纪的管理挑战》,机械工业出版社,2009年版。

[22]陈建华著:《基础教育哲学》,北京大学出版社,2009年版。

[23]【德】康德著:《论教育学》,上海世纪出版集团,20055月版。

[24]【捷】夸美纽斯著,傅任敢译:《大教学论》,教育科学出版社,1999年版。

[25]【英】菲利浦·泰勒著:《课程研究导论》,辽宁教育出版社,1990年版。

[26]廖哲勋、田慧生主编:《课程新论》,教育科学出版社,20033月版。

[27]施良方著:《课程理论》,教育科学出版社,19968月版。

[28]廖哲勋、田慧生主编:《课程新论》,教育科学出版社,20033月版。

[29]康宁主编:《课程社会学研究》,江苏教育出版社,20044月版。

[30]钟启泉等主编:《为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展》,华东师范大学出版社,2001年版。(www.xing528.com)

[31]《为了中华民族的复兴、为了每位学生的发展——<基础教育课程改革纲要(试行)>解读》,华东师范大学出版社,20018月版。

[32]张荣华、费宗惠著:《费孝通论文化自觉》,内蒙古人民出版社,20093月版。

[33]上海市浦东新区教育局第三教育署编:《走向共同发展》,上海市科学普及出版社,20104月版。

[34]高文等编著:《学习科学的关键词》,华东师范大学出版社,20093月版。

[35]郑太年著:《学习:为人的发展》,上海教育出版社,20084月版。

[36]高文等编著:《学习共同体》,摘自《学习科学的关键词》,华东师范大学出版社,20093月版。

[37]【美】帕克 帕尔默著:《教学勇气——漫步教师的心灵》,华东师范大学出版社,200510月版。

[38]赵健著:《学习共同体的建构》,上海教育出版社,20088月版。

[39]郑葳著:《学习共同体——文化生态学习环境的理想架构》,人民教育出版社,200610月版。

[40]赵健著:《学习共同体——关于学习的社会文化分析》,华东师范大学出版社,200610月版。

[41]周淑卿著:《课程发展与教师专业》,九州出版社,200610月版。

[42]莱夫、温格著,王文静译:《情景学习:合法的边缘性参与》,华东师范大学出版社,2004年版。

[43]彼得·圣吉著:《第五项修炼》,上海三联书店,19987月版。

[44]陈建华著:《基础教育哲学》,北京大学出版社,2009年版。

[45]刘铁芳著:《走向生活的教育哲学》,湖南师范大学出版社,20053月版。

[46]王健、邓睿编著:《让班级成为师生的精神家园》,学林出版社,20096月版。

[47]叶澜著:《新基础教育论》,教育科学出版社,20069月版。

[48]单中惠、朱镜人主编:《外国教育经典解读》,上海教育出版社,20049月版。

[49]马和民著:《教育社会学新编》,华东师范大学出版社,2002年版。

[50]吴康宁著:《教育社会学》,人民教育出版社,2007年版。

[51]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,人民出版社,2010年版。

浦东新区教育局第三教育署主编:《班主任的智慧(第七辑)——<区域推进班级自主发展设计的实践研究>专辑》(内部资料)。

[52]《辞海(缩印本)》(1999版),上海辞书出版社,2000年版。

[53]【英】莎士比亚著,朱生豪译:《哈姆雷特》,中国致公出版社,2003年版。

[54]苏联】列·奥斯特洛夫斯基著,梅益译:《钢铁是怎样炼成的》,人民出版社,1995年第五版。

[55]毛泽东著:《毛泽东诗词集》,中国文献出版社,1996年版。

[56]孟宪承著:《孟宪承文集》,华东师大出版社,201012月版。

[57]王国轩、张燕婴译注:《论语·大学·中庸》,北京:中华书局2010年版。

[58]傅任敢著:《学记译述》,上海教育出版社,1982年版。

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