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辅导员的政治素质的分析介绍

时间:2023-02-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:辅导员应学会用政治原则来武装自己的头脑,并用来认识、分析和解决具体问题,还能根据实际情况的不同准确把握政治原则之间的区别与联系,做到心中有数。

辅导员的政治素质的分析介绍

一、辅导员的政治素质

(一)坚定的政治立场

不同的信仰、认识、兴趣和利益决定了不同的政治立场。作为社会主义国家高等学校重要的思想政治工作制度,辅导员制度具有明确的政治属性;作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员具有明确的政治立场;作为高校德育教师的一部分,辅导员具有明确的政治任务;作为大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员具有明确的政治方向。具体到辅导员的职业素质,要求辅导员在认真学习党的理论、路线、方针、政策的基础上,认同中国特色社会主义道路的合理性、合法性和优越性,认同中国共产党的领导地位和执政地位的必要性和重要性,认同党对高等教育的领导,形成坚定的政治立场,与党中央保持一致,贯彻落实各项政策,完成各项具体任务,服务国家和高校的大局,服务人才培养的大局。

(二)较强的政治原则性

政治上的坚定来自理论上的清醒和成熟,政治立场的坚定来自较强的政治原则性。在坚定的政治立场之上,辅导员要认真学习社会主义的有关知识,深入学习党的各项路线方针政策,尤其是要深入学习党在高等教育的路线和政策,深入认识高等教育体制和模式的政治属性,深入把握政治立场的规范、规律,在此基础上,形成较强的政治原则性。辅导员应学会用政治原则来武装自己的头脑,并用来认识、分析和解决具体问题,还能根据实际情况的不同准确把握政治原则之间的区别与联系,做到心中有数。具体来说,辅导员要顾全大局,顾全党和国家的大局,顾全学校的大局,顾全学生成长成才的大局,及时抵制影响学生的不良思潮和认识,及时化解大学生对党和国家的不良情绪,有效引导大学生对党和国家积极正面良性的认识,有效引导大学生将个人命运和国家发展有机结合起来,做到个人发展和国家进步的相得益彰。

(三)较高的政治觉悟(www.xing528.com)

较强的政治原则性来源于较高的政治觉悟。当代大学生复杂的思想特点、各种不良思潮的冲击,要求辅导员主动、积极地去学习有关理论和思想,全面、准确的政治立场和政治原则,理论联系实际,在国际大势、国内局势、政策态势中准确把握政治的脉络,在理论和实践的联系区别中准确把握政治的实况,在历史与现实的联系和区别中准确把握政治的走向,着力提高自身的政治觉悟,提升自己的理论水平,拓展自己的思想深度,升华自己的政策水平,提高政治敏锐性,不为各种思潮所迷惑,不为复杂的实际问题所困惑,不为具体的利益所诱惑,始终保持政治上的清醒和冷静,形成较高的政治觉悟。在解决自己思想问题的同时,有效解决大学生的思想症结和理论困惑,在提高自己政治觉悟的同时,有效提升大学生的政治觉悟,引导学生树立正确的理想信念。

(四)适宜的灵活性

国际国内局势的变迁,当代大学生思想特点的变化,要求辅导员在坚定的政治立场和政治原则上,依凭较高的政治觉悟,因地制宜,因材施教,与时俱进,提高自身的灵活性。在实际工作中,辅导员把握好场合、尺度,将理论、政策的精神融入具体的工作实践中,融入学生思想政治教育工作的全局、全过程、全方位,透彻灵活把握政治、政策、路线的精神和实质,不为形式所拘,不为细节所束,不为条条所框,结合当代大学生的思想特点、身边典型、社会特点、兴趣特点、心理特点、生活实际、现代意识、发展实际,采用灵活的方式、方法、路径和技术组合,淡化灌输,强化理性渗透,正确引导大学生的世界观人生观价值观。同时,避免教条主义、本本主义,将思想政治教育与大学生成长、成才相契合,与学院和学校发展相融合,与时代发展和社会进步相结合,拓展思想政治教育的深度和广度,充实大学生思想政治教育的内容和内涵,增强思想政治教育的针对性和有效性,提升思想政治教育的吸引力和感染力,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强大学生对中国特色社会主义道路的认同程度,成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。

在理性和思辨的教育过程中,科学开展大学生思想政治教育,不断创新理念、机制、内容、方式、方法,适宜大学生的身心特点和认知规律,增强思想政治教育的知识厚度和文化浓度,整合日常思想政治教育,创新大学生教育管理,用党的力量凝聚大学生,在贴近实际、贴近生活和贴近学生中,激发大学生的主体意识,充分发挥大学生的主体作用,着力提高思想政治教育的效果;做好困难扶助和心理健康教育,开展榜样示范教育,加强就业创业指导,在教育、管理和服务中,激活大学生的主角意识,着力提高思想政治教育的效率;深入开展大学生社会实践,积极发展丰富多彩的校园文化,大力推进思想政治教育进网络,在学生自我教育、自我管理、自我服务中,激励大学生的主动意识,提高思想政治教育的效能,实现“化于心,见于行”,促使学生从“要我学”转化为“我要学”,从“我要学”升华为“我要学好”,熔铸和谐的思想政治教育。

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