如何建立领导体制与运行机制

一、建立领导体制与运行机制

（一）建立科学的领导机制

社会实践活动涉及学校、社会、家庭等方方面面，需要学校有关部门加强协作，齐抓共管。学校应成立由学工、教务、科研、团委、宣传等部门组成的社会实践领导小组，对社会实践进行总体规划、科学指导和监督，及时解决社会实践工作中的重大问题，出台社会实践的相关制度，促进社会实践各个环节、各项内容的协调发展，使社会实践健康有序地进行。科学的领导机制主要体现在对学生资源、学校资源及社会资源的整合上。

1．学生资源的整合

社会实践首先是学生全面发展的有效活动载体。学生参加社会实践的过程，也是学习文化与加强思想修养的统一过程，学习书本知识与投身社会实践的统一过程，实现自我价值与服务祖国人民的统一过程，以及树立远大理想与继承艰苦奋斗精神的统一过程。可以说，社会实践对学生的锻炼和提高是全方位的。因此，在社会实践的组织过程中，要将学生资源进行充分的整合，针对不同学生的不同个性特征，让他们在实践过程中分担不同的任务，充当不同的角色，让他们发挥所长，为实践活动的完成献计献策，出劳出力，并都在活动中受益。

2．学校资源的整合

社会实践也是学校深化教学科研改革的试验场。实践是检验真理的唯一标准，学校培养人才的目标、方法、内容等是否科学合理，都在社会实践过程中得到了很好的检验。学校与社会实践直接相关的部门，应该有学生工作部门、团委、科研部门、教务部门，与社会实践间接相关的部门，应该有组织部、宣传部、就业部门、财务部门，应该很好地整合这些资源，使它们在大学生社会实践活动中发挥其应有的职能，形成合力效应，保证社会实践活动的顺利开展。

3．社会资源的整合

在社会实践过程中，要整合各种社会资源，争取各方面的支持和配合，为社会实践的开展寻找有效载体；要了解大的社会背景，要对相关社会资源做全面的了解和分析，然后结合各种资源的不同特点，比如说各自的地理位置，各自的资源环境，各自的鲜明特色，文化氛围等做出相应的判断，有效、合理地整合社会资源，进行资源的优化配置，才能使社会资源得到有效的利用。

（二）完善大学生社会实践的运行机制(www.xing528.com)

社会实践活动必须适应新时期教育改革与发展需要，社会实践活动的各环节都要与时俱进，坚持内容与形式的一致，家庭、学校、社会三方面的一致。要牢固树立学生是活动主体的观念，从学生的思想、学业、心理、身体等实际情况出发，讲究真实性、针对性和可接受性；使学生学以致用、锻炼自我、服务社会、报效祖国，在社会实践活动中受到教育、促进综合素质的发展。社会实践作为育人的重要形式，应纳入学校整体教育教学管理体系，制定科学有效的活动机制和保障机制，为社会实践的良性发展奠定坚实的基础。

1．基地化

社会实践基地具有融教学、科研、生产、育人于一体的综合功能。基地领导和工程技术人员担任社会实践活动的指导教师，直接指导学生开展活动。基地建设要有长远的活动计划，使社会实践活动保持连续性。学校按照双向受益原则，积极为接受单位提供技术服务和智力支持，联合开发新产品，优先、优惠转让科技成果，推荐优秀毕业生到基地工作，使双方合作关系不断加强，促进共同发展，提高社会实践活动的经济效益，使社会实践活动取得更好的效果。

2．实体化

社会实践服务实体既是大学生社会实践的舞台，又为社会实践活动提供物质支持。通过建立服务性社会实践的实体，吸收广大学生参与以科技服务和勤工助学为主要内容的实践活动，实行公开招聘、有偿服务、保障权益的措施办法，形成激励创新实践，鼓励联合合作、尊重知识和尊重人才的新的文化环境。

3．项目化

项目化是确保活动取得实效的有效做法。首先，活动前采取多种方式深入调研，摸清基层的实际需求。根据这些需求，结合学校、学生的专业情况，确定切实可行的服务项目。其次，通过项目招标的方式，调动大学生的积极性，选拔确定参与实践服务的大学生。活动前期加强培训，帮助大学生在思想上、心理上、专业上、生活上、身体上做好准备。活动结束后，对项目的落实情况进行评估，及时总结交流经验。

4．社会化

引入市场化机制，与企业合作开展社会实践活动，则为活动的开展带来经济方面的保障。建立校、地结合的社会实践活动领导组织体系，实现了领导组织体系的社会化、网络化。地方领导、企事业单位负责人参加指导、协调社会实践的开展，研究发展规划，建立社会实践活动基金会，为其提供有力的保障和服务。而积极与媒体合作，更能使社会实践活动的社会效应不断扩大。通过寻求社会支持，整合各类社会资源，可以极大地促进大学生社会实践活动的进一步深化发展。