在陕西高校工作咨询委员会第三次全体会议上的讲话

在陕西高校工作咨询委员会第三次全体会议上的讲话

王　侠

(2007年8月15日，根据录音整理)

陕西高校工作咨询委员会第三次全体会议今天在榆林召开，我先作一个发言。

5月份省第十一次党代会后，新一届省委在分工时决定由我分管教育工作，并兼任省委教育工委书记。能和大家一起为陕西教育事业做些工作，我感到很高兴，同时也深感责任重大。前不久，我先后到一些院校做了一些调查研究，也跟一些高校的领导进行了接触，对全省高等教育发展的基本情况有了一些初步的了解。这次来参加会议，有两个目的:一是跟大家见个面，互相认识一下；二是通过会议与大家进行交流。这本身也是一次调查研究，是一次了解全省高等教育发展的难得机会。当然，对全省高等教育情况既要有平面的了解，就是在会议上听大家的发言；也要有立体的了解，就是会后安排一定的时间到学校去看一看，实地感受一下，增加一些感性认识。省委教育工委、省教育厅对这次会议非常重视，在家的领导都来了，这也是我们的一次集体调研。同时，利用假期把全省高校的党委书记和校长都集中起来，就当前高校在提高质量、加强管理、深化改革等方面进行探讨，希望大家畅开思想，各抒己见，通过我们的共同努力，不断推进陕西高等教育事业的发展。

这次会议的主要任务是，认真贯彻落实省第十一次党代会精神，结合全国高等教育发展的新形势和建设西部强省“科教强”的新要求，以“管理、质量、改革”为主题，重点研讨加强高校内部管理、深化教育教学改革、不断提高教育质量等问题，共商我省高等教育事业全面、协调、可持续发展大计。建设西部强省涉及经济社会发展的方方面面，但核心问题就是经济强、科教强、文化强。我们召开这次会议实际上也是在解读“科教强”，研究我们在哪些方面应该强，怎么用我们的实际行动体现“科教强”这个内容。应该说，开好这次会议，对于进一步统一全省高校领导的思想认识，更好地发挥高校在建设西部强省中的作用具有十分重要的意义。

下面，我讲几点意见。

1.认清形势、把握大局，真正把思想统一到建设西部强省、实现“科教强”的要求上来

科学分析形势、准确把握大局，是统一思想、推动工作的前提和基础。全省高等教育战线作为建设西部强省的一支重要力量，只有清醒认识所面临的国际国内形势，在把握大局中找准自己的定位，才能紧跟潮流，真正肩负起实现“科教强”要求的光荣使命。

从国际形势看，当今世界，经济全球化飞速发展，正在日益深刻地改变着人类生产、生活方式。高等教育的发展与科学技术的进步紧密联系在一起，新技术全球化的普及趋势，既为高等学校的发展带来了新的机遇，也对我们的工作提出了新的更高的要求。经济全球化实质上是综合国力的竞争，在这一竞争中人才是关键，谁拥有的人才数量多、质量高、创新能力强，谁就能处于竞争的优势地位。因此，经济全球化、市场化、知识化，必然影响到人才培养朝着多样化、创新型、复合型的方向发展，必然引起教育结构和体制机制的一系列新变革。高等教育也只有不断提高办学水平，才能跟上时代前进的步伐。

从国内看，当前，我国正处在全面建设小康社会的新阶段。胡锦涛总书记6月25日在中央党校发表的重要讲话，科学分析了当前我国面临的新形势新任务，深刻回答了党和国家未来发展的一系列理论和实践问题，为各项工作指明了前进的方向。我们必须科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。坚持科学发展观，依靠科技进步和创新，实现我国经济增长方式的根本转变，是我国现代化建设重大而紧迫的课题。高等教育作为培养高级专门人才的重要基地，必须紧密结合现代化建设对各类人才的需求，调整学科布局，优化专业设置，注重发展新兴学科和交叉学科，加快培养创新型人才，更好地把知识和技术转化为现实生产力，为推动经济社会又好又快发展提供强大的智力支撑。

从我省情况看，目前，陕西的经济社会发展已经站在一个新的历史起点上。省第十一次党代会明确提出，我省已进入工业化城镇化加速推进、市场化国际化程度不断提高、经济实力迅速增强的重要发展时期，但经济欠发达而又具有后发优势的基本省情没有变，解决陕西所有问题的关键仍然在于加快发展。这种发展不是片面追求速度的发展，不是以浪费资源和牺牲环境为代价的发展，而是以人为本、全面协调可持续的发展。实现又好又快的发展，必须依靠科技进步和提高劳动者素质，通过充分发挥我省的科教优势来实现。因此，省委提出“科教强”的要求，既是形势所需，也是大势所趋。

从我省高校自身发展看，它肩负着实现“科教强”要求的重要责任。陕西是全国高教大省，高等教育实力雄厚，高等学校在全省经济社会发展中具有举足轻重的作用。我省高等教育综合实力居全国第四位，应该说还是比较靠前的，而且人才优势也非常明显。上周江苏省党政代表团来我省进行考察学习，先后参观了西安高新开发区、杨凌农科城和阎良航空产业基地，看完以后，江苏省委书记李源潮同志很有感触地说，陕西的人才优势我们江苏是比不上的。当然，江苏的经济总量和财政收入是我们的十倍，他们在看完西安高新区以后认为，西安高新区之所以能够发展这么快，就是有这么多高校和人才这个坚强的后盾，所以他们觉得这是陕西的一个最大资源。近年来，在省委、省政府的正确领导和教育部的指导下，经过全省高教战线广大师生员工的共同努力，陕西的高等教育事业实现了快速发展，为建设西部强省作出了积极贡献。但也要看到，我省高等教育发展也存在着不少问题，主要是:教育结构的层次、类型、学科专业设置不尽合理，不能完全适应经济社会发展的需要，不能满足对人才的多样化需求；扩招导致高校教学设施、师资力量、基本建设保障等趋于紧张；一些学校特色不够突出、人才培养模式单一、教学内容和方法相对滞后，教育教学改革亟待深化；高校资产财务方面风险加大，影响高校稳定的因素增多，高校内部管理有待加强等等。如果这些问题不能及时解决，不仅会影响高等教育自身的健康持续发展，也会影响建设西部强省目标的顺利实现。

综上所述，在当前国内外形势的大背景下，高等教育事业发展面临的机遇前所未有，面对的挑战也是前所未有的，既有许多有利条件，也有不少不利因素，关键看我们如何把握。陕西高校工作咨询委员会的成员都是各高校的党政“一把手”，大家所研究探讨的都是一些事关高等教育改革发展的全局性、战略性的重大问题，可以说，大家既是加快高等教育事业发展的推动者，更是发展高等教育事业的具体实践者，我们必须认清当前面临的新形势、新任务，团结带领全省高教战线的广大教职员工，自觉肩负起培养人才、科技创新、服务社会的神圣职责，努力在建设西部强省的伟大实践中作出贡献。

2.统筹兼顾、把握节奏，以高等教育健康发展推进“科教强”要求的实现

科教强，就是要把我省的科教优势充分发挥出来，使其成为推动陕西经济社会发展的强大动力；充分发挥科教优势，就必须高度重视高等学校在陕西经济社会发展中的重要作用，采取有力措施，推进高等教育的发展，二者不可分割、紧密联系，它们都统一于建设西部强省的目标。从这个意义上讲，抓高等教育的改革与发展，就是推进实现“科教强”要求的具体体现。当前和今后一个时期是高等教育改革发展的关键时期。省第十一次党代会提出，创建具有国内先进水平乃至国际知名的一流高等学校和学科，把我省建成全国高等教育、职业技术教育的重要基地。实现这一目标，必须以科学发展观统领高校工作全局，紧紧抓住深化高等教育改革、增强教育发展活力这个重点，围绕稳定高等教育规模、优化学科结构、提高教育质量这条主线，正确处理好以下四个方面的关系:

第一，正确处理好规模与质量的关系。规模和质量是世界各国高等教育大众化、普及化进程中都会遇到的问题。1999年，根据当时经济社会发展的需求和人民群众的强烈愿望，党中央、国务院作出了扩大高等教育招生规模的重大决策。经过几年来的扩招，我国高等教育发展上了一个大台阶。实践证明，中央这一决策是正确的，成效是明显的。在1999年扩招以前，上大学难的问题非常突出，经过这几年的扩招，确实解决了大多数人上大学的问题，圆了大家上大学的梦，可以说，这个问题得到了明显改善。但是，随着高校规模的扩大，规模和质量的矛盾日益凸显，特别是师资力量、教育资源、基础设施相应跟不上，基础教育与高等教育不能很好衔接，管理工作比较薄弱，这些问题和困难都在一定程度上影响着高校教育教学质量的提高。

高等教育的规模发展，必须以提高质量为前提，无论是规模还是结构布局都要围绕质量这个核心。根据高等教育发展的实际情况和新的形势，2006年5月，国务院提出，高等教育要适当控制招生增长幅度、相对稳定招生规模，切实把重点放在提高质量上。前不久，我去北京与周济部长特别谈到了高等教育发展的规模与质量关系问题，周济部长也强调，当前高等教育的发展应该把重点从扩大规模往提高质量、加强管理上转。今后一个时期，我省高等教育的发展，就是要稳定规模、优化结构、提高质量，在规模、结构和布局上保持合理状态，始终与经济社会发展需要相适应。要按照规模发展服从于质量提高的原则，大力实施“质量工程”，坚持人才强校、质量立校，加强师资队伍和学科专业建设，加大对学科带头人和科技领军人物的培养力度，积极引进优秀人才，进一步提高教学科研水平和办学质量。希望省教育厅和各高校在这方面加强调查研究，认真制定发展规划，科学确定发展的总体规模，促进高等学校规模、结构、质量、效益协调发展。

第二，正确处理好特色与发展的关系。办学特色是高校在长期办学过程中积淀形成的，有特色才有优势，有优势才有竞争力，这是一个基本的道理。在某种意义上说，办学特色是高校灵魂的表现，与高校的名气和品牌紧密联系在一起，成为高校被社会认可的基本标志。我省的许多学校，特色非常明显，比如原西安公路交通大学，不要说在西北，就是在全国知名度都很高。但是也要看到，我们一些高校在发展过程中，盲目追求大而全，学校定位、办学目标模式趋同，削弱了办学特色。

应该看到，经济社会发展对人才的需求是多层次、多方面的，高等教育培养的人才也应是多种规格、多种层次的。各级各类学校必须各定其位，优势互补，共同努力，特别是在推进高等教育发展上，不仅要有若干所大学瞄准世界一流水平进行建设，有一批大学成为高水平大学，但更多的学校应立足于国家需求和学校实际情况，找准自己在整个高等教育系列中的位置，通过凝练学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地、推进教育创新，办出特色，办出水平。国外在这方面有许多值得我们借鉴的经验。美国的一流高校，特色分明、色彩纷呈、风格迥异，既有在重视教学的同时更强调科学研究的研究型大学，也有只提供本科教育的文理学院，还有一批学科特色鲜明的专门学院，如纽约服装学院、美国烹饪学院分别因培养出一批世界一流的服装设计师和烹饪大师而闻名遐迩。昨天我看北京晚报，上面刊登了一条消息，说北京现在最缺的人才是裁缝。由此可见，办学的取胜之道，在于各自所处的层次类别中把学校办得最好，把某些学科办得最好、最出名，真正把特色优势发挥出来，以特色求得更大发展，这样我们的学校才能越办越好。(www.xing528.com)

第三，正确处理好管理与改革的关系。管理与改革是推进高等教育健康发展的两个重要方面，要在改革中加强管理，在管理中推进改革。陕西高等教育发展能有今天的局面，很大程度上是得益于改革，高等教育的长足发展还必须继续加大改革的力度。我前面谈到的我省高等教育发展中存在的几个问题，也是在改革中必然会遇到的一些问题，这些问题也必须通过改革来解决，不改革就没有出路。各高校要认真总结多年来推进改革的经验和教训，把科学的精神与改革的勇气有机结合起来，大胆探索，勇于创新。当前要突出抓好三项改革:一是加快校内人事分配制度改革，充分调动广大教职员工的积极性和创造性；二是要深化教育教学改革，以学生为本，集中精力加快学科专业结构调整，建立和完善高等教育质量保证体系；三是要推进高校科技体制改革，大力推进自主创新和科研成果转化，充分发挥高校在科技创新方面的基础和引领作用，推进国家和我省创新体系建设。

抓改革，同时也要抓好管理。现代大学功能职责多元，组织结构多样，学科各具特色，人员各有专长，各种观念碰撞，新旧体制摩擦，外来因素和社会环境的影响增大。比如，一些高校规模空前扩大，一校多区、点多面广，有的还兴建了一批科技企业。比如，高校资金来源渠道多，除国家投入外，还有学费收入、科研经费、社会服务和各种经营性收入，资金量普遍增加；再如，互联网等现代科技手段广泛运用，高校对外交流不断扩大，带来了师生思想观念、行为方式等方面的变化等等，都给高等学校的管理带来了前所未有的挑战。面对这些问题，高校的管理者特别是领导干部，必须充分认识高校管理的规律和特点，从各学校的实际出发，既要抓教育教学和科研管理，也要抓师资队伍和学生的管理，还要抓党务、后勤以及校园秩序、校园环境方面的管理，通过提高管理水平，保证学校高效有序的运转。要加强制度建设，建立和完善各项规章制度，建立健全长效机制，做到科学管理、民主管理、严格管理和依法管理。高校领导干部大多在各自研究领域有所建树，有的还是某一方面的专家，但高校管理既是一门科学，也是一门艺术，既包括领导者的思想认识水平，也包括自身的人格和品行等。这就要求我们必须在实践中学习和摸索，积累一定经验，做到不仅学有专长，而且懂管理、会管理，努力成为学术带头人和管理方面的行家里手。

第四，正确处理好多元化发展与坚持社会主义办学方向的关系。随着高等教育的迅速发展和高校管理体制改革的不断深入，我国的高等教育发展到了一个新阶段。目前，多元化的经济结构、经济社会发展和人民群众不断增长的对高等教育的需求、办学经费短缺等问题使高等教育多元化发展成为必然。近年来，我国的高等教育已初步形成了以政府办学为主体，公办学校和民办学校共同发展、多元化的办学格局，这是我国教育体制的重大突破和创新。在省委、省政府的高度重视和各有关部门的大力支持下，我省民办高等教育取得了飞速发展，多项重要指标居全国第一，保持了在全国的领先地位，这是非常不容易的。在这里，需要强调的是，民办高校是公益性事业，不是盈利性事业，是我国社会主义教育事业的重要组成部分。无论是公办高校还是民办高校，虽然办学的主体不同，但其根本目的是一致的，都是培养建设中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，因此，必须全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，科学制定高等教育发展战略，确保高等教育事业沿着正确的轨道向前发展。各民办高校一定要认真贯彻落实国务院《关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》和中组部、教育部党组《关于加强民办高校党的建设的若干意见》，与公办高校一样，把党建工作、和谐校园建设、规范管理工作摆在突出重要的位置，切实抓紧抓好，促进学校健康发展。

3.团结一心、共谋发展，为建设西部强省、实现“科教强”的要求提供有力保障

按照建设西部强省的要求，推动高等教育事业的发展，涉及高校的领导班子建设、安全与稳定、教学管理与改革、师资队伍建设等诸多领域，头绪很多、任务很重，必须统筹兼顾，突出重点，全面推进。

第一，要加强高校领导班子建设。高校领导班子是高校改革与发展的领导者、组织者、推动者。加强高校领导班子建设，首先必须全面提高班子成员的政治素质、思想素质、业务素质和工作能力。要继续抓好高校现任领导干部的学习、培训和实践锻炼，当前特别要学习好胡锦涛总书记6月25日的重要讲话，用讲话精神武装头脑、推动工作、指导实践。要按照《党政领导干部选拔任用条例》的有关规定，进一步明确高校领导班子后备干部的标准和条件，严把新任领导干部的“入口”关。要切实改善高校领导班子的专业结构和年龄结构，进一步提高把握大局的能力，努力形成朝气蓬勃、奋发有为的领导干部队伍。一个学校的办学方向以及干部队伍到底怎么带，学校怎么办、怎么加强管理，关键在两个“一把手”，所以一定要把两个“一把手”配好、配强。高校的主要领导要选拔那些优秀干部、懂行的，并且在某些专业和领域有一定造诣，只有这样才能提高学校在全国的知名度，才能带领这个学校走在前列。

要坚持和完善党委领导下的校长负责制。《高等教育法》明确规定，“国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。”在具体执行过程中，就是既要保证党委在学校重大决策中的领导核心作用，又要支持校长独立负责地开展工作，建立重大问题党委集体决策、日常行政工作校长负责的工作机制。领导班子要执行好民主集中制，必须按照“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则，完善党委内部的议事和决策机制。领导干部特别是党政主要负责同志必须深刻领会，认真执行，成为自觉行动。处理好党政之间关系是一门学问，必须坚持党的组织原则，同时我们还要注重个人修养和个人觉悟的提高，这一点大家应该用心体会。在工作中遇到具体问题，应该求同存异，顾全大局，靠个人的觉悟和责任心。只要一心为公，这个关系就好处理；只要没有私心，没有个人的利益，这个关系也好处理。同时，书记和校长之间也要经常通气，定期谈心，增强理解和友谊；要尊重和支持各自按规定行使的职权，善于在不同的问题上当“主角”或当“配角”，讲党性，顾大局，成为凝聚整个领导班子团结的核心。

要加强学校领导班子的作风建设。新一届省委领导班子高度重视作风建设，专门下发了加强作风建设的意见，制定了年度目标责任考核制度，这是推进各地、各部门广大党员干部作风转变的一项重要举措。希望各高校按照省上的部署和省委教育工委、省教育厅的具体安排，认真对照年初工作计划，明确要求，细化措施，强化责任，通过严格考核，激励领导班子成员和广大教职员工聚精会神搞建设、一心一意谋发展。

要加强党风廉政建设。近年来，我省高校党风廉政建设取得了明显成效，高校领导班子和广大党员干部整体素质是好的，是一支忠诚于党的教育事业的队伍，但也必须清醒地看到，当前高等学校党风廉政建设的形势不容乐观，任务仍然十分艰巨。特别是随着高校规模的迅速扩大，有的高校在基本建设、大宗物资采购和资金管理中出现的问题不少，成为高校发案的重要领域，个别高校还存在乱收费的问题，在社会上产生了不良影响。对以上问题，各高校领导特别是主要领导，一定要引起高度重视，按照中央和省委的要求，结合本校实际，加强领导，落实责任，强化管理，从严治校，切实抓好党风廉政建设。要不断完善领导班子述职述廉制度、评议制度、个人财产申报制度，领导班子成员要带头践行胡锦涛总书记提出的“八个方面”良好风气，自觉遵守党风廉政建设责任制的各项规定，保持开拓进取、清正廉洁的良好形象。

第二，要切实维护全省高校的稳定。我省各类在校大学生近百万人，高校的稳定对全省大局稳定至关重要。我们一定要坚持稳定压倒一切的方针，始终把维护高校稳定放在全省经济社会发展的大局中来抓，把维护高校稳定的各项工作任务、责任落到实处。党的十七大即将召开，这是全党全国人民政治生活中的一件大事。为党的十七大胜利召开营造良好的社会环境，是一项重要的政治任务。上半年，按照省委、省政府的安排，各高校集中开展了“三排查、三落实”工作，有效解决和消除了一批安全隐患，维护了高校大局的稳定。在今年秋季开学前后，各高校要结合新生入学，再进行一次“回头看”，发现问题，尽早采取措施，努力把问题解决在基层，把矛盾化解在萌芽状态。这里，我着重强调要抓好以下三个方面的工作:

一是坚持不懈地抓好大学生思想政治教育，既要教书，更要育人。高校肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史重任，必须坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，把人才培养作为根本任务，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生的全面发展为目标，充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用，进一步拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，努力提高广大学生的思想政治素质。要加强思想政治工作队伍特别是专职辅导员队伍建设，改进方式，创新方法，贴近实际，进一步增强工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。要针对当代大学生大多是独生子女、心理承受能力比较脆弱的实际，继续做好心理健康教育和心理咨询工作，让他们既学好专业知识又学会如何做人。

二是认真做好贫困家庭大学生资助工作。中央对资助家庭经济困难学生工作高度重视，今年5月，国务院下发了《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，并进行了部署。这个《意见》及其配套办法颁布实施后，国家在高等教育阶段将建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师范生免费教育、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系。目前，我省在校大学生中，贫困家庭学生约占30%，其中特别贫困的学生占10%左右。前不久，省上已专门召开会议，对此作了安排，请大家结合实际，认真贯彻执行，真正把资助贫困生的各项工作落到实处。

三是切实抓好高校毕业生就业工作。高校毕业生就业问题是社会的热点、学校的重点、家庭的焦点。如果大学毕业生不能顺利就业，就可能增加很多不稳定因素，直接关系到和谐社会建设。要认真贯彻中央和省上已有的政策措施，加强对毕业生的就业教育，引导他们树立正确的择业观，面向西部，扎根基层，积极投身经济建设主战场，在服务人民、服务社会的实践中实现自己的人生价值。要加强对学生的就业指导和就业服务工作，通过广泛搜集需求信息、组织形式多样的招聘活动、广开就业渠道，为学生就业提供切实有效的帮助。要积极推进以就业和社会需求为导向的高等教育改革，努力提高学生的综合素质，既加强理论知识的传授，又重视实践技能的培养，从根本上增强毕业生的就业竞争力。

第三，要充分发挥高校咨询委员会的作用。专家咨询是科学决策的前提。建设西部强省，既是一项复杂的系统工程，也是一项全新的工作。开展专家咨询，可以有效减少决策失误，避免走弯路。陕西高校专家咨询委员会成立两年来，大家紧紧围绕高等教育改革发展的重大问题，从不同层面、不同角度进行了深入研究，形成了一批有价值的理论成果，为省委、省政府推动高等教育事业的发展提供了决策依据。下一步工作如何开展?我看还是要围绕如何实现“科教强”的要求来进行。

一方面，要在选题上下工夫。今后的选题，既要立足于全省高校改革与发展的实际，又要从经济社会发展的大局出发，紧紧围绕省委、省政府的中心工作开展咨询研究；既要重视研究带有全局性、战略性、前瞻性的重大问题，又要注重研究经济社会及高等教育发展中的应用性、对策性的课题，增强咨询研究的针对性和实效性。要吃准“上情”，摸透“下情”，始终坚持为经济社会发展服务，为高校改革发展服务，为解决师生关注的热点、难点问题服务，努力使咨询研究工作贴近实际、贴近教育、贴近师生，真正把社会关注的重点、热点、难点问题，作为咨询研究的出发点、着力点和落脚点。

另一方面，要在提高咨询研究质量上下工夫。深入开展调查研究、全面掌握第一手材料，是做好决策咨询工作的基础。离开调查研究，咨询工作就成了无源之水、无本之木。因此，咨询工作一定要深入实际，调查研究，对发现的问题要认真分析，抓住事物本质，努力得出科学结论，力争提出更多既体现中央精神又符合省情实际，具有较强针对性、操作性和可行性的咨询报告。

省级有关部门特别是省教育厅要积极为高校的领导干部从事理论研究和咨询工作创造必要条件，保证咨询经费，解决实际问题，定期组织召开专家咨询委员会议，交流工作经验，推动我省高校专家咨询工作顺利开展。

同志们，建设西部强省、实现“科教强”的要求，既对我省高等教育事业的发展带来了难得的机遇，也对高校专家咨询工作提出了新的更高的要求。我们一定要认真贯彻落实省第十一次党代会精神，围绕中心，服务大局，团结一心，扎实工作，不断开创陕西高等教育事业发展的新局面，为建设西部强省作出应有的贡献，以实际行动迎接党的十七大的胜利召开!