高等学校的思想政治理论教育是中国共产党整个思想政治理论教育的重要组成部分。搞好这一工作，对于我们党的事业和国家的未来具有极其重要的意义。新中国成立伊始，党和政府采取了一系列切实可行的措施，加强这方面的工作。《中国人民政治协商会议共同纲领》第五章“文化教育政策”明确规定:“人民政府的文化教育工作，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想为主要任务。”“提倡用科学的历史观点，研究和解释历史、经济、政治、文化及国际事务”；坚持“理论与实际一致”的“教育方法”；加强“革命的政治教育”(1)。根据这一方针，1949年12月，在第一次全国教育工作会议上，教育部副部长钱俊瑞就进行思想政治理论教育的目的、原则和方法等问题作了全面深入的阐述。他指出:新中国的新教育，必须以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验，建设新民主主义教育。新区学校安顿后的主要工作，是有计划、有步骤地在教师和青年学生中进行政治与思想教育，其主要目的乃是逐步地建立革命的人生观。为了有效地进行政治思想教育，理论学习必须密切结合学生的思想实际，即把理论学习作为改造思想的武器，改造思想作为理论学习的直接目的；必须抓住重点，解决主要的思想问题。课程以“少而精”为原则，思想改造的基本点，在于确立革命的人生观。大中学校的课程必须继续改革，改革的重点是加强革命的政治学习，合理地精简现有课程。必须坚决走向理论与实际的一致(2)。正是根据这一指导思想，新中国初期，高等学校建立和逐步完善思想政治理论教育的课程体系，在中央“学习苏联先进经验和中国实际情况相结合”的方针指导下制定教学大纲和编写教材，紧密结合实际进行思想政治理论教育，取得了显著的成绩。(www.xing528.com)
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