数字图书馆的作用的分析介绍

1.3　数字图书馆的作用

关于图书馆的作用，或说图书馆的社会职能，1975年国际图联在法国的里昂召开的图书馆职能科学讨论会上，一致认为主要是4种:

(1)保存人类文化遗产。图书馆的产生，是保存人类文化遗产的需要。因为有了图书馆这一机构，人类的社会实践所取得的经验、文化、知识得以系统地保存并流传下来，成为今天人类宝贵的文化遗产和精神财富。

(2)开展社会教育。近代，资本主义大工业的产生，要求工人有较多的劳动知识和劳动技能，图书馆从而真正走入平民百姓当中，担负起了对工人的科学知识文化教育的任务。现代社会，图书馆成为继续教育、终身教育的基地，担负了更多的教育职能。

(3)传递科学情报。传递科学情报，是现代图书馆的一个重要职能。图书馆丰富、系统、全面的图书信息资料，成为图书馆从事科学情报传递工作的物质条件。在信息社会，图书馆的科学情报功能将得到加强。

(4)开发智力资源。图书馆收藏的图书资料，是人类长期积累的一种智力资源，图书馆对这些资源的加工、处理，是对这种智力资源的开发。同时，图书馆将这些图书资料提供利用，是开发图书馆用户的脑力资源。换言之，图书馆承担有人才培养的职能。

另外，图书馆作为一个文化教育机构，在人民生活水平日益提高的今天，还为人民群众提供了第五种功能——提供文化娱乐。图书馆提供的服务，满足了社会对文化娱乐的需要，丰富和活跃了人民群众的文化生活，在精神文明建设当中，起到了不可忽视的作用。(www.xing528.com)

数字图书馆作为现代社会高科技的产物，通过集成各种与计算机和网络有关的技术将文献资源数字化，使人们通过网络访问数字图书馆，方便快速地获取所需的信息资源，通过先进的信息技术手段行使图书馆的职能。

早期的数字图书馆研究主要集中在技术领域，包括数字图书馆的组建、内容和检索技术等。但随着社会信息环境的变化和数字图书馆应用的发展，对于数字图书馆的研究不再局限于技术，它不仅仅是一个门户网站、一个组织或一个商业机构，它同时还是一个职能领域和职能机构，是整个社会中的一个重要的系统。因此，有必要从整个社会的角度来考察数字图书馆的作用。其作用如下:

(1)数字图书馆将图书馆的社会功能发挥到最大化。印度的阮冈纳赞是世界著名图书馆学家，他提出了著名的图书馆五定律:“书是为了用的;每个读者有其书;每本书有其读者;节约读者的时间;图书馆是一个生长着的有机体。”随着社会信息化进程的加快，在数字图书馆系统中“书”的概念可以延伸到指各种数字化的信息资源，一本书中的知识可以被多个读者阅读，大大增加了使用率。同时，数字图书馆的馆藏可以远大于传统图书馆，且不受时间和空间的限制。数字图书馆的用户范围要广于传统图书馆，查阅方式也更加方便，各种数字化信息资源利用的效率也得到了有益的提高;另一方面也节省了用户的时间，不必为找书而四处奔忙，还可以根据实际情况安排阅读时间。可见，数字图书馆在社会的信息资源交流和学习方面，发挥着关键性的作用。数字图书馆的发展是以现代网络和计算机技术的发展为前提的，而众所周知，网络和计算机的发展是非常迅速的，这将从基础支撑层面上直接推动数字图书馆的发展，所以数字图书馆也必然是一个快速生长的有机体，以其强大的优势将图书馆的各项社会作用发挥到极至。

(2)将技术优势与图书馆相结合，促进隐性知识的共享。“隐性知识”是相对于显性知识而言的。显性知识指的是已经被解释、记录或编成文档的知识，是形成文献的，可以检索、可以复制的知识。而隐性知识指未表达或难于表达的知识，是个人在多年的工作中积累的专业知识和经验，有些可能永远也不会被记录下来。馆藏文献就是显性知识的载体，而人是隐性知识的载体。数字图书馆主要的功能是提供数字化信息资源，传播的仍是显性知识，但数字图书馆的网络传播方式决定了用户可以共享在传统图书馆不能共享的信息资源。传统图书馆中，阅读是用户获得知识的唯一方式;但在数字图书馆中，阅读只是获取知识的途径之一，他们还可以通过知识论坛、网上讲座、网上答疑的方式获取隐性知识。如果某位专家在某所大学的课堂上开讲座，能够听到并和他互动交流的只有坐在教室里的听众，能够彼此之间进行交流的也只有在同一教室的同学。但是如果专家通过网络课堂来讲授，效果就大不相同了。目前在线交流已经很普及，但大多局限于各类网站的普通交流，数字图书馆中除了阅读的交流方式外，通过随意的网上交谈、答疑的方式来获取知识的功能应当得到更加充分的开发和应用。因为数字图书馆以网络为载体，就应充分发挥网络的传播优势。促进隐性知识的共享，这是传统图书馆无法发挥的作用，数字图书馆应最大限度地发挥这一优势。

(3)构建数字图书馆的教育平台，强化对用户的社会化功能。人是各种社会关系的总和，人的社会化过程就是个体和社会的互动过程中，逐渐形成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。社会组织和个人可以参与促进和帮助完成这一过程，在Internet出现前，学校是最主要的社会化机构。随着互联网的出现，网络成为非常重要的人类社会化途径，青少年在上网人数中占有很大比例，而青少年阶段是一个人接受社会化的重要阶段，因此不能忽略网络的影响。数字图书馆是以网络为载体的，应发挥部分的网上社会化的作用。

可以以一定的手段吸引青少年在上网的时候养成浏览数字图书馆的习惯，可专为青少年开辟一个专栏，鼓励畅所欲言，彼此交流，必要时还可建立数字图书馆辅导站，利用数字图书馆中的各种教育资源，包括图书和音像制品，对青少年进行正确的引导。数字图书馆和其他教育网站联合，互相取长补短，充分发挥数字图书馆的社会化促进作用。