经济体制改革为高职校园文化建设提供创新动力

二、经济体制改革为高职校园文化建设提供创新动力

改革开放30年来，随着经济的发展，商业和服务行业的地位明显上升，第三产业的提升加快了我国的现代化建设的步伐。高职院校师生的观念逐步变化，从重义轻利逐步转变为义利并重，校园文化建设也随之发生了变化，催生了校园文化主体的公平、诚信等观念，与市场经济相适应的各种道德观念应运而生。

市场经济的发展增强了高职校园文化主体的法治意识。市场经济是法治经济，商品生产，经营者即市场主体的法律地位必须由法律来保障。在市场经济中市场的主体是多元的、复杂的，既有公民个人，亦有各种法人组织，包括国有企业、集体所有企业、个体企业、外资企业、合资企业及股份制企业。这些个人或法人作为独立的生产经营者，必须处于平等竞争的地位，正如马克思在《资本论》中指出的：“商品是天生的平等派。”^[7]为了能够进行公平的竞争，就需要法律确认各种类型的商品生产者、经营者的权利、义务以及如何保护他们的合法权益。对于各种法人组织还要规定其设立、变更和终止的条件和程序。商品生产、经营者的行为必须由法律来规范，在市场经济中，各种经济主体之间存在着错综复杂的产权关系、经营关系和交换关系。各种经济主体之间时刻都在进行着买卖、租赁、承揽、借贷等活动，而这些活动或行为如果不依法循规进行，市场就无秩序可言。因此，对商品生产者、经营者的行为要用法律的形式加以规范。双方或多方当事人的权利义务都要用法律来明确。只有符合法律规定的行为才是合法行为，才能受到国家的保护，如果没有完备的法律，各种经济主体之间的活动就无法有序地进行。(www.xing528.com)

市场经济的稳定、有序运行保证了市场交易的公平公正，维护了市场经济的有序和稳定。而这种经济运行模式则直接培育和强化了高职师生的法制意识和法制观念，促使他们在法制的轨道上建设高职校园文化。高职师生法制观念的确立和强化，一方面使高职师生在国家法律和学校规章制度的框架内建设丰富的校园文化；另一方面，法律保障了他们的校园文化建设有序进行。健全法制，依法行事已经成为高职师生共同的行为准则。