高职院校发展中的优势分析

一、高职院校发展中的优势

高职教育是以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才为根本任务的教育体系。因而，以能力为中心的培养模式，以岗位或岗位群需要进行的专业建设，实践教学的比重要求，“双师型”教师队伍的结构比例以及产学结合的基本特点，决定了高职教学不同于普通的本、专科教学。高职院校在发展中有自己的优势。

1．高职院校人才培养方式与企业需求结合紧密

高职教育应该是跟企业联系更为密切的一个特殊的教育，它决不能脱离社会经济特别是企业而存在。高职院校长期和企业有紧密联系，在经济建设和企业发展中，特别是在产业结构调整中，最了解本企业需要什么样的人才，所设专业大多是由企业产业结构中的现存专业工种沿袭而来，专业设置贴近社会经济发展的实际。一是教学目标、教学内容可以从企业人才需求的实际出发，学校与企业共同制定；二是在教学过程中，既可以把企业高层人才“请进来”，作为兼职教师授课，又可以让教师学生“走出去”，到企业现场进行演示教学和实际操作；三是把学生的实习同企业的生产相联系，变消耗性实习为经营性效益性实习，使学生的实习有所收益；四是把教学科研活动与企业技术革新改造结合起来，在实现教科研服务企业的基础上，增强学校的科研能力和学术研究氛围。

2．可以运用企业资源弥补教育资源的不足(www.xing528.com)

由于高职办学的专业结构是随着社会岗位群的需求来设置和调整的，专业调整变化较快，又不可能随时充实设备。将企业大量的先进设备用于教学，就成为企业高职院校的现实可能。譬如数控机床、电子设备、通讯设备、实验矿井等，学校完全可以利用企业的教育资源为教学服务，实现教育资源的优化配置、合理利用。高职院校在努力提高本校教师队伍整体素质的同时，可外聘兼职教师，以满足教学需要。而企业恰恰有大批的既懂理论又具实践操作技能的高层次人才，比如各专业工种的专家和技术人员、岗位操作能手等，都可以受聘到高职教学岗位上来。企业还可以把大学毕业生放到基层锻炼几年，然后再调入学校任教，这是企业举办的高职“双师型”教师培养的有效途径。

3．就业优势明显

高职院校的生命在于毕业生的就业率。技术和职业教育与培训的目的，就是授人以渔，为就业者直接架起桥梁。如果你培养出来的人才，得不到社会的承认，不能适应市场的需要，那你的办学就是失败的。高职院校，在专业设置时首先考虑的是是否适合市场，同时，企业的岗位也能为毕业生提供初次就业保障。