完善个人性格，提高工作的感染力

5﹒完善个人性格，提高工作的感染力

“思路决定出路，性格决定命运。”好的性格是成为一个优秀辅导员的关键因素，优化性格是提高辅导员谋划能力的重要环节。法国文学家伏尔泰（Voltaire）说：“造就政治家的，绝不是超凡出众的洞察力，而是他们的性格。”性格是提高人格魅力、成为优秀辅导员的关键因素。我们需要以下五种性格。

一是勇敢而严谨。《孙子兵法》中谈到为将必须具有的五大素质即“智、信、仁、勇、严”，“勇”、“严”均属于性格范畴。只有勇敢，才敢想，才有冒险精神、创新精神，才能产生奇谋妙计。勇敢的同时还要强调严谨。严谨是保证谋划成功的安全链，每一个环节都不能出错。学生工作面对学生，粗枝大叶是谋划学生工作之大忌。

二是坚定而冷静。谋划往往带有超前性，要看到学生看不到的东西。辅导员作为谋划者，一定要有自己的头脑，有自己的主见，并对自己的主见坚定不移，养成不被学生左右的性格。只有坚定不移，才能在艰难复杂的情况下产生工作的长远效应。而坚定不同于固执、冥顽，坚定必须建立在冷静的基础之上，只有冷静才能客观正确地认识事物，做到高度理智，不感情用事。

三是自信而虚心。辅导员必须是自信的，如果自己都不相信自己，怎么帮助别人解决难题呢？当然，自信不能自负，应当自信而虚心。只有虚怀若谷，才能吸收学生的意见，完善自己的方案，毕竟学生工作仍然是要以学生为中心的，脱离学生必然导致工作的失效。(www.xing528.com)

四是独立性与豁达性。独立性，就是指不依附，不盲从，不人云亦云。独立，绝不能孤立，必须兼具豁达的性格。今天的时代，学生工作绝不能靠辅导员一个人的头脑，必须善于集他人智。辅导员性格豁达，有团队精神，才能与人很好地合作，才能很好地集众智。

五是创造性与求实性。不少人把谋划又称为“创意”，谋划可以说就是创造性地思考问题、解决问题。辅导员要成为富有创造性的人，而且创造性要非常突出。此外，学生工作不但要具有创造性，还要有求实性，即有求实务实的精神。创造离不开脚踏实地，从实际出发，不能离开学生实际情况和需求去凭空创造。

参考文献

朱诚蕾．高校辅导员工作绩效评价体系探析［J］．常州信息职业技术学院报，2009（8）：52．