大学生思想道德教育应该如何进行？对策探讨

3.对策探讨

3.1　进一步认识新形势下德育工作的重要性，明确新时期对大学生思想道德教育的要求

一方面，要充分认识到现在的大学生正是未来国家的主人，是我们革命事业的接班人，他们的思想道德和科学文化素质直接关系到我们国家的前途和命运，必须以高度的政治责任感去认识和加强对大学生思想道德素质的教育；另一方面，要充分认识到，学校肩负着培养“四有”新人的重任，学校教师要进一步增强搞好思想道德教育的紧迫感、责任感和自觉性，培养“红”而“专”的合格人才。

3.2　加强组织领导，强化德育渗透

德育和智育、体育一样，是一种相对独立的教育体系，要按照《中共中央关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》，结合实际统筹安排，制定目标，明确分工，全面推进，注重实效，在建立健全学校党委负责、党政工团齐抓共管的德育工作网络前提下，把思想道德教育渗透到学校的各项工作中。首先要强化学科渗透，使德育贯穿到各学科的课程教学之中，发挥主渠道作用；其次要做到“四个结合”，即德育工作与青少年成长规律相结合，与社会实践相结合，与家庭教育相结合，与共青团开展的各项工作相结合，形成全方位育人体系；三要加强校园文化建设，努力营造思想道德教育氛围，发挥“环境育人”的作用。

3.3　改革教育评估方法，完善思想道德教育测评体系，发挥正确导向作用

教育评估是对学校、教师和学生进行导向、指导、考核、激励、管理的一种有效手段，现行的教育评估存在着重视“专”而忽视“红”的不合理现象，在应试教育向素质教育转轨的过程中，必须建立健全与新的教育模式相适应的教育目标、评价方法和测评体系，把思想道德教育列为重要考评内容，改进和完善测评体系，建立奖惩激励机制，增强学校思想道德教育的生机和活力。(www.xing528.com)

3.4　扩充思想道德教育内容，更新教育手段

首先，要扩充思想道德教育的范围和内容，坚持以爱国主义教育为主线，针对当前学生的思想实际和社会发展需要，调整和充实教学内容，增强针对性。其次，要根据人民生活条件日益得到改善，大学生特别是独生子女缺少意志的锻炼和毅力的磨炼等实际情况，有目的地开展“磨难”教育，培养大学生克服困难的勇气和能力，使他们增强集体主义观念和团结互助精神。第三，要完善设施，更新手段。不良文化倾向对青少年之所以具有魔力，其高科技手段是重要因素。学校德育教育应从中受到启发，把先进传播技术引入课余生活并延长开放时间，争取常到社会上游逛的学生的积极参与，从而增强思想道德教育效果，抵消不良文化消费手段的吸引力。第四，改进方法。坚持正面灌输与因势利导相结合，传统形式与现代传播手段相结合，心理健康教育与心理咨询相结合的方法，使思想道德教育具有思想性、知识性、启发性和艺术性。

3.5　营造以学校为主体、以社会为依托、以家庭为基础的思想道德教育格局，共同承担起教育学生的责任

学校担负着对大学生思想道德教育的主要任务，同时要加强与家庭和社会有关的教育机构建立经常化、制度化的联系，及时交流情况，针对大学生出现的不良现象制订合理的教育方案，坚持教育的协调和一致。社会各方面要通过完善德育基地建设等形式为大学生的成长创造良好的社会环境。家长要注意发挥家庭教育的作用，通过言传身教，培养孩子良好的行为规范和道德品质，树立学生自尊、自信、自强、自立的意识，提高学生自理、自律的能力。

3.6　培养造就一支适应新时期要求的德育工作队伍，提高德育的效果和水平

搞好大学生思想道德教育，关键要靠一批具有较高水平和开拓精神的德育工作者。因此，要舍得德育经费的投入，在师资和人才的培养上下工夫，改变智育和德育一手硬、一手软，一手实、一手虚的状况，促进大学生德、智、体全面发展。