高职学生德育教育的方法介绍

2．高职学生德育教育的方法

2.1　正面引导与纪律约束相结合

对于学生的思想品德教育，一方面要坚持正面引导，说服教育，启发自觉，做到晓之以理，动之以情；告诉学生学会正确看待问题的方法，即要用辩证唯物主义的观点，区别本质和现象、主流和支流、全局和局部。另一方面对学生的某些言行施以纪律约束，使他们能遵守国家法律，遵守学校规章制度，使他们的言行能与党中央和学校教育培养目标保持一致。

2.2　表扬鼓励与批评处分相结合

要坚持以表扬为主，对学生中出现的好人好事要及时给予表扬，主要是精神鼓励，也可适当地给予物质奖励，以激励他们发扬优点，积极上进。同时对学生中出现的一些问题，要及时指出，进行帮助。对较严重的错误要进行批评，甚至纪律处分。但目的应是治病救人。对有缺点和问题的学生也要一分为二地对待他们，发现他们的“闪光点”，肯定他们的长处，鼓励他们克服缺点，积极进步。

2.3　严格管理与热情服务相结合

要按照有关的学生管理制度实行制度管理，也要教育学生有较好的自我管理能力，同时又要热心为学生服务，为学生排忧解难，关心他们，爱护他们，做到教书育人，管理育人，服务育人。(www.xing528.com)

2.4　学校教育与家庭教育相结合

在学校我们要组织学生经常开展健康向上、形式多样的文体活动，抢占学生的思想文化阵地，建造良好的育人环境。同时也要与学生家庭成员经常取得联系，把学生的学习情况及思想表现及时告诉家长，争取家长配合学校进行思想教育。

2.5　塑造教育与纪律教育相结合

要塑造学生具有良好的心灵、高尚的品德，使他们有明确的是、非、善、恶标准，拥戴真、善、美，反对假、丑、恶。同时对少数地方观念严重，集体观念淡漠，以情感代替原则，以义气、面子代替规章制度以及道德品质不良的学生，要重点帮助教育，

努力培养他们成为品德高尚的人。