合理的知识结构应具有的两个特征

第一节　合理的知识结构

合理的知识结构应该具有这样两个特征：一是结构的完整性，二是结构的有序性。

第一、完整性是指组成知识结构的各种学科知识具有足够的覆盖面，在空间广度上能够满足本职工作的正常需求。有些人知识面很广，甚至被人们誉为知识渊博的学者，但在对本职工作的正常任务时，每每不能令人如愿以偿，没有覆盖住专业工作任务所涉及的范围。可见，知识结构的完整性是有客观标准的，这个标准就是社会的平均发展水平。某个时代、某个社会、某个地区、某个单位，对于任何一种专业工作都会制定出一个知识结构方面的录用标准，通常都公布于众。诸如：什么专业学校毕业，从事过什么专业工作多少年，等等。显然，完整性、覆盖面都是知识结构的静态指标。

第二、有序性是指组成知识结构的各种学科知识之间具有互相畅通的信息渠道，在时间意义上能够满足本职工作的需求。有些人从人事档案、专业文凭上看，对于从事某专业工作具有完整而系统的知识，足以覆盖住专业工作任务的需求；但是，在工作现场中往往表现出信息渠道不够畅通，到时候想不起来，形不成信息的连锁反应，这些情况并不都是记忆力差，而是存储信息之间纵向渠道或横向渠道发生堵塞。其原因往往是发生在建构过程中，知识的排队，记忆的存储缺乏有序性，没有形成一个纵横有序的网络结构。因此，在社会中招聘和录用雇员时，并不能只看档案文凭，往往还需要进行现场考核。通常都把这种考核看作是能力的考核，实际上也是对其知识结构有序性的考察。显然，这种有序性是知识结构的动态指标，不仅可以考察出知识结构的组成要素，还可以考察它的组合方式。(www.xing528.com)

比如，三国时代西蜀丞相诸葛亮在用人、知人方面就表现出完整而有序的知识结构，他总结出知人的七种方法：“问之以是非，以观其志；穷之以词解，以观其辩；咨询以计谋，以观其识；告之以祸难，以观其勇；醉之以酒，而观其性；临之以利，以观其廉；期之以事，而观其信。”显然，诸葛亮是把人的思想品德和能力当做一个“黑箱”来处理的，利用各种不同的输入条件，来观察它的输出反应，从而能够一针见血地作出定性结论。这种探索性思维无疑是知识结构有序性好的一种表现形式。

另外，知识结构的有序性好还可以表现为反向思维，越轨思维等多种形式。例如，19世纪初，伏打电池发明成功以后，英国化学家戴维立刻联想到：既然化学能可以转化成电能，那么，电能也应该产生化学能，从而开创了电解工业。这种反向思维就带有一定的越轨思维性质，同数学中利用正函数来求反函数一样，都是知识结构有序性的一种表现。