家庭和学校对学生的关怀程度

（六）家庭和学校对学生的关怀程度

1．家庭是大学生生长的摇篮

家庭这个摇篮是否温暖深深地影响着大学生的发展轨迹。我们课题组在问卷调查中发现35%的被调查者家庭都存在着不同的家庭问题，8%的被调查者都是单亲家庭。而后来对他们的调查结果中发现他们都存在着不同的心理障碍；其中最为严重的是他们都具有很高的警戒情绪，对待身边的每个人都存有敌意，不愿意相信其他的人。15%的调查者明确表示是不信任任何人的，所以，我们课题组成员一致认为良好的环境是大学生必须的且必要的，每个人都应该有欣赏别人的胸襟和勇气。

2．学校也是大学生生活的重要环境，大学生心理健康同样需要学校更多的关怀和帮助，特别是来自贫困山区的大学生更需要学校的帮助

（1）开设心理知识课程，提高心理认知能力。通过课堂学习使学生了解心理学的基本知识，了解大学生的心理品质，提高大学生的心理认知能力。向学生广泛地传播心理卫生知识，帮助他们建立起维护个人心理健康的自觉意识，对学生进行心理健康教育。(www.xing528.com)

（2）设立心理咨询办公室，帮助学生消除不良心理。帮助学生解决在实际学习和生活中遇到的各种问题。定期或不定期开展心理专题讲座，针对许多大学生对人缺少信任的问题，可以展开讨论，以消除错误观念。

（3）定期开展心理健康调查，使学校教育具有针对性。有组织、有计划地开展大学生心理健康问题的调查研究，以便及时发现问题，有的放矢地进行教育

（4）支持和帮助学生建立自己的心理健康协会。给他们发现自我缺陷和心理障碍的渠道以及思考如何矫正自己的不良心理行为的机会；让他们通过自己的努力来改变自己的心态，重新找到健康的感觉。增强人际交流的能力和增加与人交往的机会。

（5）积极开展各种活动，培养学生广泛的兴趣。适当的娱乐活动，不断变换兴趣，可以防止变得迟钝、封闭，可以使单调的生活得以调剂，不但能消除疲劳，还能松弛情绪，解除苦闷，增加生活乐趣。有助于学生开阔眼见，陶冶情操，净化心灵，有助于个性发展，人格完善。我们发现在社会就业的压力下很多大学生都忽视了参加公益活动，把更多的时间荒废了。