英语写作学：西方古典修辞学理论

英语写作学正式确立已有40多年的历史，是西方修辞学的重要组成部分或称子学科。西方古典修辞学理论中有很多经典内容，可供今天的英语写作研究参考。《适用于现代学生的古典修辞学》(Edward Corbett et al.，1999）和《适用于当代学生的古代修辞学》(Sharon Crowley et al.，1999）两本著作对古典修辞学理论曾作专门论述。传统修辞学也出现了亚里士多德等一系列代表人物，他提出的人格、情感、理性三个诉诸提示了写作中的作者—读者—主题之间的关系。其中的主题(topics）、争议点(stasis）、理论(theofia）和实践(praxis）等术语沿用至今，其理论仍对当代写作教学意义重大。修辞派的主要观点还包括:“演讲修辞的五个组成部分(修辞发明、布局、风格、记忆和讲演)中的前四种与写作过程的研究紧密相关，特别是修辞发明已成为写作过程研究范式的重心;演讲的法庭、政治、仪式三种语篇类型的划分，为书面语篇的体裁分类打下了基础;归纳法和演绎法、三段论和省略式三段论等推理方法为议论文的写作提供了段落拓展方法;甚至诡辩派的研究对写作研究也有很多可借鉴之处，如他们认为修辞属于认识论范畴，所有语言都具有修辞性。特定语言社区的人们通过使用语言，集体构造了带有价值倾向的世界观并为共同利益达成行动共识。这些理念与当代的跨文化、跨课程写作要考虑特定语言社团的不同修辞规约和读者期待的对比修辞的看法一致”(崔淑珍，2009)。(www.xing528.com)

现时-传统修辞派把关注点从语言的词汇、句子扩展到了语篇的组织、逻辑和修辞，但其思路框架依然是结构主义为主导的语言模型论。它视写作为产品、结果，注重写作的修辞风格、文体的分类(narration，description，exposition，argumentation）、段落发展(exemplification，illustration，comparison，definition，cause/effect等)与段落组织(topic sentence，support sentence，conclusive sentence等)。目的是使学习者能通过“填空式地将内容放入这些模型中去来学习写作”(杨永林，2005)。该派理论的典型教材——北京外国语大学丁往道等老师编著的《英语写作手册》(1990)，至今仍在我国高校中有着深远的影响。