首页 理论教育 隋唐语文教育以文言型书面语言为主

隋唐语文教育以文言型书面语言为主

时间:2023-03-29 理论教育 版权反馈
【摘要】:隋朝统一中国后,采取了一系列政治改革措施。隋唐时期不仅在中国历史上而且在人类文明史上都具有重要的地位。从学术研究的角度,人们往往习惯于把隋唐连称,称之为“隋唐时期”。隋唐五代的教育植根于这一时期灿烂的文化之中,作为这一时期封建教育主要组成部分的语文教育,更是依靠吸吮其丰富的营养而逐步发展的。在科举、经学、古文运动和文学创作等多种因素的影响和推动下,以文言型书面语言教学为主的语文教育体系基本形成。

隋唐语文教育以文言型书面语言为主

隋唐时期(581—960)是中国历史上的强盛时期,特别是唐代前期更是如此,较之秦汉还尤过之。从时间上看,它承前启后,具有重要的历史地位。隋朝统一中国后,采取了一系列政治改革措施。唐朝则完善了隋朝的政治体制,继承了隋朝繁荣的经济和发达的文化。隋唐时期不仅在中国历史上而且在人类文明史上都具有重要的地位。从学术研究的角度,人们往往习惯于把隋唐连称,称之为“隋唐时期”。之所以有这样的称谓,原因不仅在于隋唐两朝在时间上前后相连,更主要的是两朝在政治制度、社会文化等方面有很多相同之处。隋唐时期尤其是唐朝,封建文化有了大发展,出现了灿烂辉煌的局面。唐代的文学发展如百花怒放,出现了李白、杜甫、白居易等大诗人,韩愈柳宗元古文家;涌现了大量的脍炙人口的佳作。唐代的史学、科学艺术也呈现出一片繁荣的景象。唐都长安成了当时各国文化交流的中心,日本新罗等国家纷纷派遣留学生和僧徒来长安学习。(www.xing528.com)

隋唐五代的教育植根于这一时期灿烂的文化之中,作为这一时期封建教育主要组成部分的语文教育,更是依靠吸吮其丰富的营养而逐步发展的。在科举、经学、古文运动和文学创作等多种因素的影响和推动下,以文言型书面语言教学为主的语文教育体系基本形成。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈