目前我国对校园欺凌和校园暴力的主要惩戒措施有哪些？

针对校园欺凌和校园暴力的法律惩处方式主要有以下三种，但不论是针对哪种方式，都还存在一些讨论和争议，需要引起中小学校长和相关工作人员的特别关注。

（1）承担刑事责任

《中华人民共和国刑法》中对于刑事责任年龄（指法律规定行为人对自己的犯罪行为负刑事责任必须达到的年龄）的规定是：已满 16周岁的人犯罪，应当负刑事责任，即为完全负刑事责任年龄；已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄，14周岁~16周岁的人不犯上述之罪的，不追究刑事责任；不满14周岁的人，不管实施何种危害社会的行为，都不负刑事责任，即为完全不负刑事责任年龄。现在，有些专家已经对青少年的刑事责任年龄提出异议，部分人还呼吁降低刑事责任年龄。

（2）进入工读学校

工读学校是我国为有轻微违法犯罪行为的未成年人开设的一种特殊教育学校，不属于行政处分或刑罚的范围。工读学校收容13岁～17岁、有严重不良行为但并未达到违法犯罪程度的少年。这些人从常规的中小学退学、被开除，或者被学校认为不宜留校学习，但不足以送入少年管教所，故进入工读学校学习。工读学校的教育内容为常规学校教育、职业教育，以及相应的法律道德教育，其管理比常规学校严格，学生住校，一般期限为两年。(www.xing528.com)

根据最新的资料统计，全国现在仅有几十所工读学校。由于工读学校存在这样那样的问题，关于是否恢复工读学校的争议也很激烈。

（3）接受教师惩戒

所谓教师惩戒权，是教师基于其职业身份而获得的一种强制性管理学生的权力，是教师依法拥有的、对学生失范行为进行惩戒但不是体罚行为的一种措施。在一个人的成长过程中，惩戒教育和鼓励教育同等重要，过分偏废任一种教育，都不利于促进学生健康成长。若干年来，“夸奖式教育”和“鼓励式教育”理念在教育理念中占据上风，但学校却往往忽视了对不良行为惩戒形式的探索。因此，当前有不少中小学校长呼吁教师惩戒权的回归，从而让教师管教学生有法可依、有章可循。