教育国际化的发展战略的分析介绍

教育国际化发展战略，从教育国际化未来发展的角度来看，战略表现为一种计划 （Plan），而从过去发展历程的角度来看，战略则表现为一种模式 （Pattern）。如果从不同类型的学校来看，战略表现为一种定位 （Position），而从经济全球化来看，战略则表现为一种观念 （Perspective）。此外，战略也表现为在国际竞争中采用的一种计谋 （Ploy）。这是著名的战略5P模型 （Mintzberg，et1998）。教育应服务于国家经济建设、社会发展，在国家发展中具有先导性、基础性地位，随着我国实施 “一带一路”战略，云南将从边缘地区和 “末梢”变为开放前沿和辐射中心，发展潜力大，发展空间广。云南的优势在区位，出路在开放，我们要在开放型经济体制上取得新突破，促进面向东南亚辐射中心建设。为 “一带一路”战略的实施，云南教育应做到 “5个服务”：一是建设面向东南亚教育辐射中心。二是把云南建设成为东南亚语言和人力资源培训中心。三是建设中国与东南亚民族文化艺术交流中心。四是建设中国与东南亚体育训练与赛事基地。五是建设中国面向东南亚智库交流与研究基地。具体到各院校如何制定教育国际化发展战略时，应理清五种思路：一是 “我在那里”；二是 “我想往那里去”；三是 “我该往那里去”；四是 “我能否往那里去”；五是 “我怎样往那里去”。找准定位，明确发展方向和目标，采取何种模式和途径，发挥优势和特色，闯出一条适合云南教育国际化发展的新路。(www.xing528.com)