首页 理论教育 中国与东南亚国家的教育交流与合作,经济动因

中国与东南亚国家的教育交流与合作,经济动因

时间:2023-03-29 理论教育 版权反馈
【摘要】:云南现在有多所大学设有东盟、南亚学院以及国际学院,从多方积极拓展与东南亚国家教育领域的合作。

中国与东南亚国家的教育交流与合作,经济动因

从整个世界范围来说,经济全球化的发展加深了世界各国在政治、文化、教育等方面的联系,成为世界各国之间在各个方面相互交流与合作的重要背景。对外开放是以经济合作为基础和主轴,以人文交流为重要支撑,推动中国与东南亚国家实现发展战略相互对接、优势互补,让合作成果惠及各国人民,同时中国与东盟自贸区区域经济一体化正在如火如荼逐步形成和开展。就东盟自贸区来说,2010年1月1日中国—东盟自由贸易区的启动,创造了一个拥有18亿的消费者,170000亿美元国内生产总值,140000亿美元贸易总和的经济贸易区。[1]从经济规模上来说,它是世界上在发展中国家之间所建立的最大的贸易区,并在规模上仅次于北美自由贸易区欧盟。经济与教育历来就是互动的,外向型经济对教育国际化产生强大影响,反之,教育对 “走出去”战略提供坚实的人才、智力保障。中国—东盟自由贸易区的建设和发展需要大量的国际化人才,需要加强各国教育与培训等方面合作项目。这为中国与东南亚国家在教育交流与合作方面提供了千载难逢的契机,而云南省以其独特的区位优势,则成为与东南亚国家进行教育交流与合作的前沿阵地窗口。云南现在有多所大学设有东盟、南亚学院以及国际学院,从多方积极拓展与东南亚国家教育领域的合作。例如,云南财经大学2004年成立东盟学院,现有350多位来自东盟国家的学生。大理学院南亚学院,共有东南亚留学生1327名。昆明理工大学东南亚与南亚人才培训中心,已成为越南煤炭矿产国家工业集团技术骨干培训基地。2010年,云南省红河学院与越南太原大学合作,在太原大学开设国际经济与贸易、财务管理电气工程及其自动化、艺术设计4个本科专业的办学点。目前第一批40余名学生已入校就读,并且还选派了教师到越南的分校教学。除此之外,云南大学、云南师范大学、昆明理工大学等都已经开始制订计划,准备逐步扩大东南亚和南亚国家的留学生就学比例,并提供多种专业、学科及学习层次。针对周边国家的人才需求,云南省教育部门还将重点建设一批职业院校并设置特色学科,让在滇留学生由学习汉语为主,转变为以专业学习为主。云南省教育厅负责人表示,云南省在积极扩大高校招收来滇留学生的规模特别是学历教育留学生规模的同时,还要鼓励有条件的中小学、职业学校招收周边国家学生,以进一步加强教育合作。云南大学职业与继续教育学院2013年与缅甸曼德勒福庆孔子学堂合作,挂牌成立了 “缅中职业技术培训中心”;文山学院与越南河江省教育与培训厅合作,对河江省49名公务员进行了为期10个月的汉语培训等,这在一定程度上促进了他们的综合素质提高、专业技能提升、个人职业发展,推进了学校和学院教育国际化建设。(www.xing528.com)

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈