一场能够广为流传、让听众津津乐道的演讲，无外乎都有这样的特点—演讲轻松流畅，听众积极互动，在互动中，增强听众与演讲者的相互信赖，在互动中，更好地完成思维、感情的传递。缺少互动，即使再专业的内容，也会出现“单向传输”的沉闷景象，甚至“台上激情四射，台下睡倒一片”的强烈反差。那么，该如何在演讲中让听众与自己的演讲互动起来呢？下面，就为大家介绍几种方式：
1.抛出话题，引发议论
2001年复旦大学举办“青年与祖国”演讲比赛，当时由于种种原因，会场嘈杂难静。当时有位同学上台，他刚讲个开头，就立即扭转了混乱局面，紧紧抓住了听众的心。他说：“我想提个问题。”台下听众立即被他这种新奇的开头形式所吸引。他停顿了一下，继续说：“谁能用一个字来概括青年和祖国的关系呢？”这时，台下听众议论纷纷，情绪活跃。他立即引导说：“可以用‘根’字来概括这种关系。”接着，他讲述上海男人名字喜欢用“根”字的原因，并归纳说：“我们青年有一个共同的姓，就是‘中华’；有一个共同的名，就是‘根’。‘中华根’应该是中国青年最自豪、最光荣的名字！”话音刚落，全场顿时掌声雷动。
这位演讲者的高明之处就是：提出问题，让听众讨论，引起听众参与的兴趣，引起台上台下之间的互动。不但让听众认真听他的演讲，还接受了他的观点。
2.倾听回答，不要打断
在与听众互动过程中，沉默寡言的听众一旦说话，就不要轻易打断，如果听众语言表达欠缺，他的内心很紧张，希望快点结束问答，此时讲者的打断类似于“救助”行为，听众会停止发言而用“是”或者“不是”来回答讲者的提问，造成互动氛围会立刻减弱。正确的做法是当听众在表达观点期间，我们利用积极反馈的方法对待听众，当听众在断断续续地回答时，我们要用肢体语言进行鼓励和认可，如赞许式点头、赞扬式微笑，注视对方的眼睛，展示认真有兴趣的表情等。当听众完整地表达结束后，我们要对回答的细节进行认可和表扬，如你的回答很有趣、很有价值，即使你不是专家，我还是很希望能听到你的观点。积极的反馈可以很好地鼓舞听众参与互动。
3.共做游戏，激发兴趣
一位演讲者在一个主题为“诚信做人”的演讲中，为了让广大评委和观众感同身受被欺骗的滋味，开头就设了一个小游戏与大家互动。
今天是我们演讲比赛的日子，同时又是我的生日，能否恳请大家在这里以鼓掌的形式祝贺下我呢？谢谢！（台下鼓掌）十分感谢大家对我的鼓掌，也感谢大家对我演讲的配合！但是如果我告诉您，其实今天并不是我的生日，大家通过刚才的游戏是否体会到了一种被欺骗的感觉呢，是否感觉到不诚信之人的可恶呢？而这就是我今天演讲的主题《诚信，让世界把根留住》。
上述演讲者，用了一个互动游戏，让观众和评委一起感受“不诚信”的滋味，一下子就拉近了主题与大家内心的距离，让人深切感受到原来诚信与自己离得这么近，这无形中为演讲者后面的内容埋下了伏笔，打好了前阵。所以当演讲者亮出与互动相关的主题—《诚信，让世界把根留住》时，前面的互动与后面的主题相互辉映，听众自然对后面的演讲产生更大的兴趣，更加认真地倾听。(www.xing528.com)
4.重复互动，加深印象
让我们先看看下面这位演讲者是如何利用重复与台下听众互动的。
“在这里，我要给大家分享学好演讲的三个秘诀，第一个叫：我的脚下就是一个舞台，自信源自于充分的准备，每时每刻，把我们的脚下当成一个舞台，不断地练习。为了练习演讲，我每天走路的时候练习演讲，坐公交的时候练习演讲，出去旅游的时候，我站在山顶上把山下所有的大树当作我的听众，我在练习演讲。今天我站在台上是一个舞台，我们坐在台下依然是一个舞台，因为讲师讲得好不好，在于观众的掌声响不响。各位，来和我一起把这个秘诀喊出来：‘我的脚下就是一个舞台’。（我的脚下就是一个舞台）第二个叫：只要有说话的机会就开口说话，我们很多朋友，在生活中总是不喜欢开口说话。坐公交的时候，发现旁边一个美女，很想认识一下，但是就是不敢开口说话。参加学习的时候，发现旁边坐了一位帅哥，很想认识一下，但是不敢开口说话。各位，要想认识更多的朋友，要想让自己的口才变得更好，从今天以后，只要有说话的机会，就要怎么样？（开口说话）我们再一起来念一遍：‘只要有说话的机会就开口说话’。（只要有说话的机会就开口说话）第三个秘诀叫：只要有上台的机会，就立刻冲上舞台。各位，当你决定是否要上台的时候，也许你在心里斗争，我要不要上了，上去是否会出丑呢？但是当你走上舞台以后，你会发现，其实这个舞台也不过如此。我们再来一起念一遍这第三个秘诀：‘只要有上台的机会，就立刻冲上舞台’。（只要有上台的机会，就立刻冲上舞台）好，我们一起再来回忆一下这学好演讲的三个秘诀，第一个叫什么？（我的脚下就是一个舞台）第二个叫什么？（只要有说话的机会就开口说话）第三个叫什么？（只要有上台的机会，就立刻冲上舞台）”
重复的目的十分明确，就是加深听众的印象，为会场互动增强气氛。切记让听众重复的话一定要短而有哲理，有气势，如果是平常的一句话或者没有意义的话，重复的效果也不用多说了。
5.引导听众，回答问题
赋予自己的听众一种积极参与而不是被动接受的角色。即使演讲时是你一个人在说话，你仍然可以激发听众产生一种互动的感觉。采用听众参与的办法，合适的话可以请他们举手，请他们举例，请他们回答问题。
这是一场黄一鸣老师的演讲现场：
“有人问我，黄老师，如果我们都去当老板，谁来当员工呢？今天我要给大家分享，如果我们在座的每一个朋友都去当老板，谁来当员工。曾经有一位老人，在中国的南海边画了一个圈，然后说了一句话，各位知道说了一句什么话吗？（让一少部分人先富起来）各位知道这位老人叫什么名字吗？（邓小平）中国四川广安出了个伟人叫邓小平，今天又出了一个黄一鸣，黄一鸣要告诉在座的每一个朋友同样一句话：‘让一少部分人先富起来’，各位，我们学校有多少大学生，（1万）今天来到会场的有多少大学生？（500）所以我们是要成为先富起来那部分人还是后富起来那部分人？（先富起来）想要成为先富起来那部分人举手认识一下。大声说一声yes（yes）。”
有的时候可以通过让听众接演讲者的话来达到现场互动的效果。建议说一些通俗的句子，使听众一下子就知道下面应该是什么，或者也可说一些名言、名句，让人们可以答得上。在让听众接你话的时候，他们需要引导，那么如何引导呢？可以在讲完上句的时候，将上句的尾字音拉长，并用手势、眼神示意听众来回答。
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