以实验为基础的化学探究教学

三、开展以化学实验为基础的探究教学，培养学生探索、研究、创新以及合作学习的能力，提高学生的科学素养

化学知识与社会生产和人类生活有着广泛而密切的联系，它在解决人类社会发展过程中面临的有关问题，提高人类的生活质量，促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用。化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验不仅可以激发学生学习的兴趣，帮助学生获得化学知识和实验技能，培养观察能力，操作能力，思维能力和良好的合作意识，而且有助于培养学生实事求是，严肃认真的科学态度，锲而不舍的探索意识，勇于尝试敢于突破的创新精神。因此开展以化学实验为基础的探究教学，对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。《普通高中化学课程标准》提出：高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它立足于满足学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养。明确把培养和发展学生的科学素养作为核心目标。其中还特别强调：通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，培养学生的创新精神和实践能力。(www.xing528.com)

教师要引导学生用化学视角去观察社会发展和生产生活中各类与化学有关的问题，并根据课堂内外的具体化学问题选择探究课题，让学生发挥自己的聪明才智，大胆设计方案，探索解决问题的多种途径和方法，再亲自动手实验。通过亲自实践、探索、研究问题，收集、筛选、整理科学数据，提炼化学信息，寻找解决问题的最佳途径和方法，充分挖掘学生的内在潜力。当然，对步骤复杂，现象不明显甚至设计不合理，行不通的方案，也让学生试一试，在实验中发现问题，从失败中总结教训，不断改进和完善方案，然后对不同的方案进行点评。要肯定学生的标新立异，保护学生的创新精神。对存在的问题教师要及时给予点拨，疏通探索问题的思维障碍及某些知识局限。让学生在以实验为基础的探究活动中逐步形成合作意识、探索意识和创新精神，提高科学素养。