加强学风建设：措施分析与展望

二、加强学风建设的主要措施

学风建设的主要途径是从加强教学、思想教育和学生管理等方面入手，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教育为主，以文明素质的提高、学习任务的完成、学习纪律的好转、考试纪律严明为切入点，引导学生从规范走向自觉，从必然走向自然，从“要我学”走向“我要学”。

(一)加大对学生的思想教育力度

学生工作干部要开展行之有效的思想政治工作，切实解决学生思想上的困惑和存在的实际问题，加强对学生职业生涯的教育和引导，激发学生的学习动力。有计划、有步骤地对学生进行职业生涯教育和指导，引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯的主攻方向。同时应多层次、多角度地开展专业理想教育，邀请专家、教授等定期举办学术报告、专业座谈会或本专业学术科技活动，使学生明确所学专业的特点、专业发展方向、培养目标和就业方向等，帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自己的职业生涯，激发学生学习专业的积极性，进一步端正学习态度，增强学习的内在动力。

(二)狠抓教风，从严治学，以教风促学风

广义上讲教风也包含在学风之中。严师出高徒，学风建设的关键是抓好教风。学校的教风、学风和校风如何，直接影响社会、学生及家长对学校的评价和选择。从长远看，关系到学校的前途和命运。我们要求全院教师要以《教育法》、《教师法》和《西安石油大学教师教学工作规范》为准则，高标准、高质量进行教风建设。进一步提高政治意识、大局意识、责任意识、质量意识、服务意识、创新意识，扎扎实实做好“三育人”工作，真正把学风建设当作自己应尽的义务和责任，积极投身学风建设工作，充分发挥教师的主导作用。

教研室是组织教学的基层单位，要始终把学风建设当作教研室的一项重要工作来抓。教研室要认真组织教学研究，不断深化教学改革，加强对教学内容、教学方法的改进。逐步实现教考分离，要从课后作业数量和质量等方面来保证学风建设。切实强化对学生的教育和管理，对学生违纪行为，在做好批评教育工作的同时，严格按规定处理。严肃考试纪律，预防和制止考试作弊行为。抓考风、促学风。狠抓课堂纪律，对旷课、迟到、早退的学生进行批评教育，经批评教育后，仍不改正者，按有关制度严肃处理。教育和帮助学生树立自觉学习、诚信学习的观念。

教师有责任和义务指导学生开展课外科技活动，鼓励学生参加英语竞赛、数学建模竞赛、网页设计大赛等活动，支持学生开展各种课外科技活动，营造良好的校园学术氛围。教师有责任和义务对学生进行职业生涯教育和指导。

(三)不断加强辅导员、班主任队伍建设

辅导员、班主任是高校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，是学风建设的主力军。辅导员、班主任要充分认识自己肩负的使命，满腔热忱地做好本职工作。学院专门制定了《辅导员、班主任工作条例》。每位教师均有担任班主任的责任和义务，并应尽力做好班主任工作。能否胜任班主任工作是衡量一个教师是否称职的基本条件之一。为更加有利于辅导员、班主任深入学生当中开展工作，学院对交通及通讯费用给予适当补贴。(www.xing528.com)

(四)发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用

全院党员，尤其是学生党员，要在学风建设中发挥先锋带头作用，把学风建设作为党组织交给自己的一项政治任务来对待，在养成良好学习习惯等过程中，要用自己的模范言行带动周围的同学。党支部，尤其是学生党支部要把学风建设作为组织生活的一项核心内容来对待，要给学生党员和入党积极分子压担子，采取一帮一等形式带动其他学生，紧密围绕学风建设开展工作。

(五)发挥学生干部的作用

学生干部要处处以身作则，做好本职工作，做好老师的助手。院团委、学生会，班级团支部、班委会都要以学风建设为中心来开展工作。学生管理办公室组织有关学生干部组成学风建设检查组，不定期对全院学风情况进行检查。

(六)加强制度建设，完善各种激励措施

为确保学风建设工作有效开展，并常抓不懈，制度建设是保障。

进一步完善和落实各项奖励制度，切实发挥激励作用，充分调动学生勤奋学习的积极性和主动性，充分调动广大教师投身学风建设的积极性和自觉性。树立典型，进行大力宣传和表彰，以典型事例促学风建设，营造良好的学习氛围。要增强创新意识，努力实现制度创新，充分发挥制度的激励作用。

(七)以素质教育为核心，提高课外科技活动的质量

要以校园文化建设为依托，着重突出科技创新，提高学生的实践和创新能力，切实提高学生综合素质。制定政策，鼓励学生开展课外科技活动，参加英语竞赛、数学建模竞赛、网页设计大赛等活动。充分体现对学生学习兴趣和个性发展的尊重，激发学生的学习热情，挖掘和发挥学生的积极性和创造性，把建设优良学风转化为广大学生的自觉行动。