小学期：大学新生入学教育工作

二、做好新生的入学教育工作

学生步入大学校园，就意味着一个全新的阶段开始了。当代大学生，他们中的大多数是独生子女，在生活上和学习上都是由家长、老师“抱”大的，自理能力和独立生活能力相对较差。从高中阶段迈入大学阶段，是他们的人生道路上的一个重大的转折，对他们来说，也是一个巨大的挑战。学习环境、生活方式、学习方法以及人际关系等都发生了很大变化，如何帮助新生迅速完成从高中到大学的过渡，是每一位班主任的一项重要工作。

刚进入大学的学生，大多数对自己的专业不甚了解，学习上也感到无所适从，学习方法还停留在高中阶段，对大学阶段的学习还非常不适应，因此，针对学生学习上的困难，班主任应做好学生的学习指导工作。告诉学生高中阶段的学习方法只能借鉴，别人的学习方法也只能参考，要总结出适合自己的学习方法。班主任可给学生介绍一些行之有效的学习方法，指导学生完成学习方法的转变。这一时期，班主任还要指导学生做好学习计划、学习目标的制订工作。帮助学生制订近期、中期、远期学习计划，帮助学生制订切合自身情况的学习目标。同时要不断地检查学生学习计划的落实情况，督促学生对照检查学习目标的执行情况。这些工作一定要做得扎实、细致，要不断勉励学生以全新的精神面貌投入到大学阶段的学习中来。

在生活上，由于学生对周围的环境还不十分熟悉，或多或少会有一些困难，班主任可以从向新生介绍校园环境、周边环境入手，给他们提供指导，帮助他们克服生活上的一些困难。(www.xing528.com)

刚进入大学的学生对自己的专业还不十分了解，不知道所学专业有什么用，对专业的课程设置也不十分清楚，因此，班主任要做好专业教育工作。班主任负责介绍专业的一些基本情况、专业的现状和发展前景，还可以向学生介绍学校的历史、现状和发展情况，激发学生学习的热情和信心。

入学阶段班主任还要做好学生的思想教育工作，新生的世界观、人生观、价值观还不是很成熟，这就要求班主任要以正确的人生观、价值观指导学生，占领学生的思想阵地。

同时，班主任还可以组织开展一些形式多样、丰富多彩的文体活动，拉近学生与学生、学生与班主任之间的距离，增强师生相互之间的感情，使新生感受到老师的关心、集体的温暖。