如何制定幼儿园新学期德育工作计划(精选4篇)

幼儿园德育新学期工作规划

一、指导理念

本学期的德育工作以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为基础，聚焦于通过“情境体验式”德育教育来增强幼儿的道德素养。我们将进一步丰富一日生活中的各项活动，以多元化的方式推动德育进程，努力提升教师的职业素养，同时促进幼儿的全面发展，帮助他们培养良好的习惯和积极的性格特征。

二、工作目标

1. 加强安全意识教育，营造和谐、安全的校园环境。

2. 深化师德建设，提升教师整体素质。

3. 多样化德育活动，提高德育实施效果。

4. 建立良好的家园沟通，实现家庭与幼儿园的和谐共育。

三、具体措施

(一) 重视安全与心理健康，营造安全的学习氛围。

1. 引导幼儿树立生命教育的认识，培养对生命的珍惜与尊重，教育幼儿学会自我保护与互相关心。

2. 定期对教师进行安全知识培训，开展有针对性的幼儿安全教育与演练，增强全体师幼的安全意识和应对突发事件的能力。

3. 在日常活动中强化安全管理，确保每一环节都符合安全标准。

4. 将心理健康教育融入到日常活动中，尤其关注留守儿童和特殊儿童的情感需求，促进他们的健康成长。

(二) 加强师德建设与保教质量，提升教师专业水平。

1. 深入学习和实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和相关教育政策，引导教师关注时代发展与幼教改革。(https://www.xing528.com)

2. 树立良好的师德榜样，借鉴优秀教师的成功经验，提升全体教师的职业形象及道德标准。

3. 积极邀请家长参与教学监督，鼓励家长对教师进行客观评价，促进教师的自我提升与反思。

(三) 丰富德育活动，注重教育过程的落实与监控。

1. 将每位教职员工视为德育工作的重要参与者，通过共同努力提升幼儿的道德认知。

2. 教师需以热情与关爱对待幼儿，创造出更为愉悦和谐的学习环境，激发幼儿积极向上的人生态度。

3. 实施德育课程课题，致力于将德育渗透到幼儿的一日活动中，注重主题活动的开展与成果整理。

4. 开展系统的养成教育，帮助幼儿在规范中建立良好的行为习惯及心态，提升其心理素质。

5. 加强对德育过程的管理与督导，确保各种德育活动的顺利开展，并对其效果进行记录与评估。

(四) 加强家园关系，提升合作力度，实现良好的教育合力。

1. 运用多样化的亲子活动和家园互动方式，让家长更深入地参与到教育过程中。

2. 借助网站和社交平台，推动网络家园联系，增进家长与教师之间的沟通。

3. 组织家长教育培训和开放日，提供育儿指导，帮助家长更好地陪伴和支持孩子的成长。

4. 发掘社区资源，开展丰富多彩的家庭活动，如重阳节庆祝、亲子运动会等，增强家园联动。

四、月度德育主题

基于养成教育课程，本学期将以展板形式总结和展示德育主题的成果，分为三期，由不同班级负责展示，鼓励幼儿积极参与和思考，形成良好的德育氛围。

新学期的到来为幼儿园带来了新的机遇和挑战。在即将展开的学期中，我计划通过反思过去的经验，努力提升幼儿园的德育工作，以保证我们的教育理念和实践不断创新和进步。以下是我针对新学期德育工作的思考与计划。

一、常规管理

1. 系统化计划发布：将定期为教师提供详细的每月和每周德育计划与实施方案，确保每位教师都能明确自己的指责与目标。

2. 家园沟通机制：更新小、中、大班的家园联系栏，以便及时与家长共享孩子的成长与进步，同时通过线上平台与调查问卷等方式，收集家长对德育工作的反馈。

3. 升旗仪式的深化：继续保持每周一的升旗仪式，除了培养大班幼儿的参与能力外，也鼓励中班幼儿通过观察和参与，增加他们的自信心与团队意识。

二、德育能力的培养

1. 幼儿日常行为规范：在日常生活中，继续推进礼仪教育，包括坚持早来园的小明星接待活动，通过记录和反馈幼儿及家长的问好表现，鼓励互动和交流。

2. 规范行为的巩固与拓展：加强对幼儿基本礼仪的复习，如上厕所、洗手等，同时引入新的礼仪内容，使幼儿在潜移默化中建立起良好的行为习惯。(https://www.xing528.com)

3. 教师的素养提升：教师在专业形象方面要保持良好规范。针对教师的礼仪知识，将定期组织培训，帮助教师提高自身修养和专业水平，建立更规范的教书育人形象。

三、丰富多彩的活动

1. 多样化的幼儿活动：计划开展多种形式的幼儿活动，如户外体验和文化交流活动，这将帮助孩子们拓宽视野，培养他们的兴趣和探究精神。

2. 教师课评活动：鼓励教师们进行互评，通过观摩和评价教学视频，发现并总结各自教学中的优点与不足，促进教师之间的交流与合作。

3. 课程设计与创新：组织“我的课程我设计”活动，鼓励每位教师根据不同年龄段设计各自的礼仪课程，这样不仅能激发教师的创造力，也能让他们更加贴近孩子的需求，共同提高教育质量。

通过以上措施，我相信在新学期里，幼儿园的德育工作将会更进一步，不仅培养孩子们良好的品德，也为教师提供成长与发展的平台，齐心协力，共同为幼儿的全面发展贡献力量。

标题：幼儿园道德教育新学期实施方案

内容：

一、指导思想：

在继承与创新中，我们将在本学期的道德教育工作中深刻领会《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的指导理念，结合当前社会、家庭及儿童心理发展的实际需求。我们的使命是培养具有健全人格和社会责任感的合格公民，将“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”意识贯穿于教育全过程。我们将重视德育的前瞻性，通过多元化的教育方法，建立适应新形势的幼儿德育体系，助力孩子们身心全面发展。

二、工作重点：

(一) 建设高素质师资队伍，提升道德教育意识

1、构建科学管理网络。

道德教育的高效推进离不开完整的管理机制。我们将根据德育的目标与内容，构建覆盖全园的道德教育管理体系，明确各岗位的责任，实现分工协作，形成学校、家庭、社会协同育人的合力。

2、培养骨干教师，建立有效育人体系。

教师是德育工作的主力军。我们要加强师资培训，鼓励教师不断提升自身素质，树立积极向上的教书育人典范。通过建立德育团队，各个教师在培养幼儿的过程中要深刻理解并主动参与德育工作，确保教育过程中形成良好的道德风尚。

(二) 加强基础教育，塑造文明幼儿

1、深化国情教育。

利用节庆活动和班级集体活动，引导幼儿理解和认同国家、民族的价值观，让他们在游戏和活动中自然感受到爱国主义的情怀。我们会通过亲子活动、故事分享等形式，更深入地传达集体主义精神和个人责任感。

2、强化日常行为养成教育。

日常行为规范是德育实施的重要载体。我们将通过常规管理、卫生纪律等教育，强化幼儿的良好习惯，培养他们在生活中自觉遵循社会公德的意识。在此基础上，我们还将开展“文明礼仪”小达人活动，鼓励幼儿在日常生活中践行文明行为。

3、开展心理健康教育。

关注幼儿的心理健康是我们义不容辞的责任。通过视频观察、教师与幼儿的对话等方式，及时了解他们的心理状态，适时开展心理辅导课程，帮助孩子们积极面对成长中遇到的各种问题。

(三) 丰富主题教育活动。(https://www.xing528.com)

根据各大节日和纪念日，我们将设计主题教育活动，以寓教于乐的形式帮助幼儿理解道德观念。比如，今年3月将举行以“春之希望”为主题的亲子活动，4月聚焦“清明节”与革命精神，5月围绕“劳动的意义”展开讨论，6月则欢迎一年的成长，庆祝儿童节的到来。

具体活动安排：

三月：

1、以“礼仪伴我行”为主题，培养幼儿的礼貌及与同伴和睦相处的意识。

2、开展“春天的希望”植树活动，引导孩子们认识环保的重要性。

3、结合“三八”妇女节，开展“我爱妈妈”的情感表达活动。

四月：

1、强调生活习惯，如便后洗手及保持环境整洁，树立责任意识。

2、提升专注力和课堂纪律，通过有趣的活动培训幼儿的学习习惯。

3、进行“清明节”革命传统教育，增强幼儿的历史认知。

五月：

1、围绕“五一”劳动节展开体验活动，让幼儿理解和尊重劳动的意义。

2、开展“我动手，劳动快乐”的手工活动，鼓励幼儿体验劳动的乐趣。

六月：

1、庆祝“六一”国际儿童节，举行亲子互动活动，加强家庭与幼儿园之间的联系。

2、邀请大班家长参与毕业典礼，分享孩子们这一年的成长与喜悦。

通过以上多样化的活动和教育措施，我们期待为幼儿园的孩子们创造一个更为积极健康的成长环境。

幼儿园品德教育新学期工作策略

一、理念导向

在新学期的工作中，我园将继续强化以儿童为中心的教育理念，结合新时代中国特色社会主义的教育方针，致力于培养幼儿的道德情操和社会责任感。我们将围绕“立德树人”的根本任务，通过丰富多彩的德育活动，引导幼儿树立正确的价值观、人生观和世界观，让他们在快乐中成长，在互动中学习，确保每一位幼儿都能在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

二、工作目标

1. 加强安全意识教育，营造平安和谐的校园环境。

2. 强化教师职业道德，提升教师的专业素养与道德素养。

3. 组织多样化的德育活动，增强德育工作的有效性和趣味性。

4. 密切家庭与幼儿园的联系，实现共育共建的和谐美好局面。

三、具体措施

本学期，我园将根据教育主管部门的德育工作指导意见，从环境优化和教师素养提升等方面切实推进德育工作。

1. 优化德育环境，潜移默化地引导行为

我们将环境建设视为德育的重要组成部分，注重教育环境的整体性和功能性。在教室、走廊、盥洗室等公共空间中设置道德教育提示和行为规范，构建出一种潜在的教育氛围，帮助孩子们自发地理解和接受正确的行为规范。(https://www.xing528.com)

2. 提升教师素养，打造高效的德育团队

要求教师在日常教学中不仅传授知识，更要以身作则，展示高尚的道德风范。定期组织教师学习道德规范，并进行师德考评，以此激发教师的责任感和荣誉感。此外，发挥班主任的核心作用，带动全体教师共同营造良好的师德氛围。

3. 丰富活动体验，优化德育实践

通过主题活动，如“爱心义卖”、“节日庆祝”等，让幼儿在参与实践中体验道德教育的乐趣。结合传统节日的文化背景，增进孩子们对中华美德的感知和认同，同时培养他们对家庭、社会的责任感。

4. 建立心理健康教育机制，促进全面发展

心理健康乃素质教育的重要组成部分，本学年我们将设立心理健康教育课，加强对孩子们心理素质的培养与关注。通过讲座、工作坊等形式，帮助教师和家长理解心理健康教育的重要性，为幼儿创造一个健康、积极的成长环境。

5. 加强家园互动，形成教育合力

积极搭建家园沟通的桥梁，建立家长委员会，让家长参与幼儿园的管理与决策。定期召开家委会，分享德育工作动态，鼓励家长在家庭中也积极践行德育，引导孩子们在家庭与校园生活中保持一致的行为规范。

四、总结

通过上述措施，我们期望在新的学期里，能够进一步提升幼儿园的德育工作质量，在师幼共同成长中让每一位孩子都能得到最优质的道德教育。我们相信，良好的品德教育是孩子们未来成长的基石，有助于他们成为对社会有用的人才。